用途广泛的金属材料教案

用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料 教案教案 1 黎川一中化学组 张德广 一 教学目一 教学目标标 1 知知识识与技能 与技能 1 明确合金的概念及合金的性质 2 了解常见合金 如碳素钢 合金钢及铜合金 的主要组成 机械性能和用途 2 过过程与方法 程与方法 1 学会正确选用金属材料 2 通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例 认识金属材料与人类生活和社会 发展的密切关系 3 情感情感态态度与价度与价值观值观 了解金属材料的发展历史 重要作用和面临的挑战 通过激发学生的爱国热情和社 会责任感来提高学生的求知欲 二 教学重点与二 教学重点与难难点点 合金的性质 三 教学方法三 教学方法 分析归纳法 讨论法 理论联系实际 四 教学四 教学过过程程 导导入新入新课课 你是否知道人民你是否知道人民币币硬硬币币的成分 的成分 学生学生讨论讨论 学生带着问题讨论 并回答他们所知道的合金知识 总总 结结 肯定学生的积极性 并做一定的补充和介绍 人民币硬币的成分 壹元 镀镍 合金 伍角 镀铜合金 壹角 铝合金等等 推推进进新新课课 常常见见合金的重要合金的重要应应用用 学生学生讨论讨论 1 什么是合金 为什么合金比纯金属应用广泛 2 铜合金分几类 3 钢的含碳量不同 用途不同 你能总结出含碳量与钢性质之间的规律吗 学生回答 学生回答 1 合金 一种金属跟其他一种或几种金属 或非金属 一起熔合而成的具有金属特性的物质 用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料 教案教案 2 合金具有许多优良的物理 化学或机械性能 合金的硬度大于它的各成分金属 熔点一般 比各成分金属低 2 铜合金 青铜 Cu Zn Pb 黄铜 Cu Zn 白铜 Cu Ni Zn 联联系系实际实际 日常生活中常听 日常生活中常听说说用黄用黄铜铜制成假金元宝行制成假金元宝行骗骗 我 我们们如何区如何区别别其真其真伪伪 测定密度 放入盐酸中 3 钢碳素钢 低碳钢 中碳钢 高碳钢 合金钢 硬度 含碳量越高 硬度越大 韧性 含碳量越高 韧性越小 教教师总结师总结 肯定学生的自学能力以及同学间的相互合作能力 教教师师提提问问 如何正确地如何正确地选选用金属材料 用金属材料 联联系系实际实际 讨论 1 假如你家要装修新房 准备安装窗户 可供使用的材料有 木材 钢铁 铝合金 塑钢你 会考虑选用哪种材料呢 能否简单叙述你的理由呢 2 大家经过讨论已经知道 铝合金在日常生活中有着广泛的用途 特别是大量被用作饮 料罐 但是铝如果在身体内大量的积累 可能会导致老年痴呆症等健康隐患 你认为是否 应该停止使用铝质饮料罐 教教师总结师总结 回答上述问题可能涉及知识点 1 铝的性质适宜制造饮料罐 铝质饮料罐很方便 2 铝矿的储量较丰富 开采铝矿会对环境造成破坏 3 铝废弃后会污染环境 和日常生活中过量摄入铝对人体的危害 4 可以用玻璃瓶代替铝质饮料罐 5 可以循环使用铝质饮料罐 6 你如何做一个环保使者 教教师总结师总结 1 肯定学生回答问题的积极性 和同学之间的相互配合 2 本节小结 合金的概念 性质 常见合金的主要组成 机械性能和用途 金属材料的正 确选用 五 板五 板书设计书设计 第三节 用途广泛的金属材料 用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料 教案教案 3 一 常见合金的重要应用 1 合金 一种金属跟其他一种或几种金属 或非金属 一起熔合而成的具有金属特性 的物质 2 铜合金 青铜 Cu Zn Pb 黄铜 Cu Zn 白铜 Cu Ni Zn 3 钢 碳素钢 低碳钢 中碳钢 高碳钢 合金钢 二 正确地选用金属材料 六 教学反思六 教学反思 1 本节课采用老教法讲 总觉得学生自己可以看懂 教师没什么可讲 但利用探究 式教学效果就不一样了 2 通过这一节的学习 可以激发学生的爱国热情和社会责任感 学好化学 服