《认识自我-展现自我》教学设计

授课年级授课年级认识自我 展现自我认识自我 展现自我 授课年级授课年级中职一年级授课专业授课专业广告设计学生数学生数30 人 授课时数授课时数2 课时教材版本教材版本 高等教育出版社 倪文锦主编 语文 基础模块 上册 教学内容分析教学内容分析 本课节选自高等教育出版社语文 基础模块 上册的第三单元语文综合实践活 动 认识自我 在 中职语文教学大纲 中提到 语文是最重要的交际工 具 学习语文要达到工具性与人文性的统一 学习内容应重视 满足学 生个性发展 本活动以 认识自我 为主题 意在培养学生正确认识自己 客观评价自己 通过本课学生可充分了解自己的优势以增强自信 认识自己的 价值从而重视自己 珍惜自己 同时也要引导学生认识自己的不足 从而不断 地塑造自己 完善自己 活动过程引导学生运用自主学习 小组协同合作的活 动方式 正确认识个人能力与团队协作的关系 体会 我 和团队 他人 社 会 相依相存的关系 培养社会责任感 教学目标分析教学目标分析 1 知识目标 引导学生客观的评价自己以及 自我介绍 的写作方法和技巧 2 能力目标 培养学生的认识自我 反思自我的能力以及信息归纳能力和语言 表达能力 并通过小组活动 培养学生的团队合作能力 3 德育目标 让学生通过认真审视 思考自己的优势 特长 充分了解自己的价 值 从而增强自信 重视自己 珍惜自己 学情特征分析学情特征分析 我所任教的是广告专业一年级的学生 此年龄段的学生思维活跃 想象力丰富 同时因为所学专业 他们具备一定的审美 设计 制作基础 并且掌握了资料 收集 数据分析 协作学习能力 通过以上的学习者分析 教师在组织课堂教 学中应该注意为学生创设轻松的学习情境 激发其学习内驱力 教师要为学生 制定明确且合适的学习目标 让其体验成功的经历 同时在教学方法 手段上 充分运用现代教学手段 如信息化教学 用声 形并茂的教学效果突破重 难 点 教教学学重重难难 点点 项项 目目内内 容容解解 决决 措措 施施 自我介绍 的 写作方法和技巧 通过用多媒体展示 自我介绍 范例并引导 学生归纳 自我介绍 的特点以及写作方法 和技巧 教学重点教学重点 自我介绍 的展 示和互评 在班级展示环节 每个小组选出代表展示个 人 自我介绍 作品 请全班同学参与互 评 教学难点教学难点 对学生语言表达 能力和团队合作能力 的培养 安排小组活动和班级展示环节 每 个学生都参与其中 既发现自我所长 又增进同学间的合作交流 正确处理个 人能力与团队协作的关系 课课 型型 选选择择 语文综合实践课 授授 课课 地地点点 多媒体教室 教教 学学 方方法法 微课讲授法 情感激趣法 任务驱动法 教教 学学策策 略略 1 指导学生 运用自身的专业知识和电脑操作技能做好课前预习工作 尤其是通 过互联网进行信息收集 2 采用了协同这一合作学习教学策略 让小组协同合作 完成 以此让学生增进合作交流 认识自己在集体中的地位 作用 体会团队 精神的重要性 正确认识个人能力与团队协作的关系 体会 我 和团队 他 人 社会 相依相存的关系 培养社会责任感 3 设置学生互评环节引导学生 学会总结归纳 对他人成果进行欣赏 分析及评价 提高素养 增加激励 教教 学学 准准备备 1 多媒体教学设施 网络资源 班级信息化学习平台等 2 划分学习小组并确定组长 设计活动内容 教学过程设计教学过程设计 教学教学 环节环节 时间时间教师活动教师活动学生活动学生活动 教学媒体教学媒体 资源 资源 设计意图 依据设计意图 依据 预习预习 准备准备 课前一课前一 周周 推荐学生阅读 毕 淑敏的 我很重要 等作品 布置学生以 如何 正确认识自我 为 范围收集资料 对学生进行关于 自我认识 的问 卷调查 准备微课 如何进 行自我介绍 展示展示 自我介绍自我介绍 范例范例 1 收集与 如 何正确认识自 我 有关的资 料 2 品味相关资 料并进行归纳 整理 3 准备简明 的口头 自我 介绍 1 通互联网 收集资料 1 让文化课与专业 课相结合更能激 发学生的学习兴 趣 2 通过让学生运 用信息化技术收 集与课程相关的 信息 培养其掌 握和使用先进的 学习方法 将来 更好地融入信息 化时代 教学教学 环节环节 时间时间教师活动教师活动学生活动学生活动 教学媒体教学媒体 资源 资源 设计意图 依据设计意图 依据 导入导入 活动活动 1515 分分 钟钟 1 四大象限的 自我认识指导 公 开我 隐私我 背 脊我 指导正 确认识自我 2 指导自我介 绍写作 1 从 口 头自我介绍 引出 自我介绍 的要点 自我介绍 就是要 对过简短的语句表 达 让别人牢牢的 记住你 要写出与 众不同的特点 自 我介绍一定要特点 鲜明 语言简洁 2 归纳 写作和 技巧 注意既要贴 近实际又可有所侧 重 1 四大象限的 自我认识比对 2 口头自我 介绍 的展示 3 个学生左 右 2 观察 整理 归纳 思考与 讨论 1 利用班 级信息化 学习平台 进行问卷 调查和统 计 2 用 PPT 课 件展示 自我介 绍 范例及 写作要点和 技巧 引导正确 认识自我 指导掌握 趣味自我介绍 的方法 1 班级信 息化学习平台 是非常方便的 学习生活交流 平台 2 有时候 富有趣味的自 我介绍更容易 激发学生的学 习兴趣而且由 浅入深有利于 中职学生对知 识的掌握 3 用多媒体展示 展示范例更加直 观 方便 教学教学 环节环节 时间时间教师活动教师活动学生活动学生活动 教学媒体教学媒体 资源 资源 设计意图 依据设计意图 依据 小组小组 活动活动 40 分钟 指导学生小组合 作完成一篇 自 我介绍 电子文 档 要求 以一 个学生为主笔 小组共同完成 并配上底色 注 意文档格式等 1 以小组 为单位合 作完成一 篇 自我 介绍电子 文档 要 求配上底 色 注意 文档格式 等代表本 组参加班 级展示 利用班 级信息 化学习 平台完 成本组 代表作 品 1 通过小 组活动 培养 学生的团队合 作能力 并以 此让学生增进 合作交流 认 识自己在集体 中的地位 作 用 体会团队 精神的重要性 正确认识个人 能力与团队协 作的关系 2 通过小 组活动 做到 每个学生都参 与其中 发现 自我所长 3 通过小 组活动使课堂 活动更加有序 有效 班级班级 展示展示 20 分钟 指导小组展 示 对每组设计 与作品进行综合 评价 对优秀组 给予肯定 表扬 一 各组汇 报 展示本 组作品 要 求先隐藏作 者姓名 二 同学互 一利用 班级信 息化学 习平台 进行班 级展示 二 利 用班级 信息化 学习平 1 班级展 示不仅让学生 得到充分展示 自我的机会 而且为同学相 互学习提供平 台从而激发他 们的学习热情 评过程 1 猜猜每 组作品的 真实作者 并加以评 价 2 根 据票数统 计 推选 出 最美 名片 最 佳 趣味 自我介绍 作品和评 选出最默 契合作小 组 等奖 项 台进行 互评和 投票 2 让学生 在一定的情境 下学习 探究 知识 做中学 发现问题 解决问题 做 中教 培养 学生自主学习 和获取信息的 职业能力和团 结协作的职业 精神 教学教学 环节环节 时间时间教师活动教师活动学生活动学生活动 教学媒体教学媒体 资源 资源 设计意图 依据设计意图 依据 总结总结 和评和评 价价 15 分 钟 1 课堂总结 结 合课件提炼总结知 识要点与活动反思 2 对学生进行课后 问卷调查及统计 并根据统计结果了 解学生学习效果 1 进一步明确 自我介绍 的写作技巧和 方法 2 完成 课堂问卷调查 利用班 级信息 化学习 平台进 行问卷 调查和 统计 让学生对 活动过程进行 梳理 学会总 结归纳 认同 自我的同时收 获成就感 同 时能对他人成 果进行欣赏 分析及评价 提高素养 增 加激励 拓展拓展 延伸延伸 课后 布置拓展延伸的作 业 通过 个人简历 的 范例展示 请学生 归纳 个人简历 的 写作特点 归纳 个人简 历 的写作特 点并领会其精 要 比较其与 自我介绍 的异同点 培养学生 学会举一反三 比较学习的方 法和习惯 为 其终生学习打 下基础 教学设计反思教学设计反思 本教学设计以 认识自我 展现自我 为主题 根据中职生的实际 教师 着重引导学生正确认识自己 重视自己 客观地面对自己的优缺点 不断地完 善自己 增强自信 运用自主学习 小组协同合作的活动方式 正确认识个人 能力与团队协作的关系 体会 我 和团队 他人 社会 相依相存的关系 培养社会责任感 在活动过程中 充分运用了信息化教学手段以及 PPT 等课件 技术 尤其是班级信息化学习平台的交互功能引导每个学生都参与到语文实践 活动来 争先创优 充分展示自我 发掘每个学生的不同学习特点与潜能 同 时 引导学生学会总结归纳 对他人成果进行欣赏 分析及评价 提高素养 增加激励 不仅有效地提升其学习质量与效率 更激发学生的学习热情 提高 其学习的自主性 实现自主学习与实践 学习过程流程图学习过程流程图 关于 自我认识 的问卷调查 学生口头 自我介绍 展示 小组活动 导入活动 归纳 自我介绍 的要点及写 作技巧 以小组为单位准备一份 自我介绍 电子文档 班级展示 拓展延伸 总结和评价 课后问卷调查及统计 各组匿名展示本组作品 评选出最佳 自我介绍 作品和评选出最佳 默契小组 个人简历 范例展示 比较归纳 个人简历 的特点和 自我介绍 的异同 点 课前预习 布置学生准备口头自我介绍 布置学生以 如何认识自我 为范围收集资料 课堂总结 猜猜每组作品的真实作者 附件 1 关于自我认识的调查问卷关于自我认识的调查问卷 内容要重新设计 内容要重新设计 需要和心理学教师面谈可能要根据教学设计量身定做需要和心理学教师面谈可能要根据教学设计量身定做 一份一份 附件 课堂活动的评价表附件 课堂活动的评价表 探 究 课 题姓名 多 元 评 价多 项 评 价 自评小 组 评 班级评教师评教师 寄语 最佳 自我介绍 作品 成 果 评 价 最默契合作小组 收集问题 提出问题与质疑 是否 积极 讨论与交流 听取别人的意见 是否 善于 与人 合作 能积极参与他人 的调查 提出和别人不一 样的问题 过 程 评 价 有否 创新 大胆表达自己的 想法 附件附件 3 3 趣味自我介绍范文 趣味自我介绍范文 范文一范文一 大家好 我是孙笑颜 我性格开郎 活动可爱 妈妈就给我起名笑颜 希望我每天都笑逐颜开 我喜欢花朵和小动物 因为花朵最漂亮 小动物最 可爱 我的房间里有常开的玫瑰 家里还有小乌龟和小鲤鱼 我最喜欢恐龙和 蛇 但妈妈说恐龙已经灭绝了 蛇呢妈妈不喜欢 那就摆个假的吧 嘻嘻 女 生喜欢这个是不是很恐怖呀 还有啊 我长大了要做地质学家和考古学家 我 要发掘许许多多的最美丽的宝石 送给全体同学 范文二范文二 昀昀是我在妈妈肚子里时的小名哦 我的大名叫曹铁瀛 妈妈怀我的 时候和单位里的阿姨们玩牌经常是百战百胜 阿姨们说是因为我的缘故 干脆 就叫 天赢 好了 爸妈取其谐音 就变成了 铁瀛 我的性格有点内向 腼腆 不喜欢 显山露水 我最喜欢体育项目了 最 痴迷 的就是体育频道 乒乓球 羽毛球 台球 足球 篮球 跳水 当然我也喜欢打牌 这可是遗传 我的个子很高 被称为 帅哥 因此彼得女孩子的欢心哦 等我长大了 我要娶七个 老婆 其中三个为 外婆 爸爸和妈妈 附件附件 4 4 自我介绍的范文 自我介绍的范文 范文一 范文一 我是一个对理想有着执着追求的人 坚信是金子总会发光 大学 毕业后的工作 让我在文案策划方面有了很大的提高 文笔流畅 熟悉传媒工 作 广告学制作与设计等工作方面 为人热情 活泼 大方 本人好学上进 诚信 敬业 责任心强 有强烈的团体精神 对工作认真积极 严谨负责 本人性格内外结合 适应能力强 为人诚实 有良好的人际交往能力 具备 相关的专业知识和认真 细心 耐心的工作态度及良好的职业道德修养 相信 团体精神的我对工作认真负责 总希望能把事情做得更好 性格开朗 对文字 语言和数字敏感 对生活充满希望 对工作充满热情 能在短期间内适应新环 境 有强烈的品质意识 对工作认真负责 上进心强 懂电脑基本操作 熟练小 键盘操作 我的理念是 在年轻的季节我甘愿吃苦受累 只愿通过自己富有激情 积 极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献 作为初学者 我具备 出色的学习能力并且乐于学习 敢于创新 不断追求卓越 作为参与者 我具 备诚实可信的品格 富有团队合作精神 作为领导者 我具备做事干练 果断的 风格 良好的沟通和人际协调能力 受过系统的经济文化相关专业知识训练 有很强的忍耐力 意志力和吃苦耐劳的品质 对工作认真负责 积极进取 个 性乐观执着 敢于面对困难与挑战 为了企业公司的利益而早想 为了在企业公司付出个人的思想文化能力水 平 尽心尽力的忠诚于企业公司 企业公司这样才有利于我的发展目标 去脚 踏实地奋斗实现我的梦想 追求一些生活物资财富等 努力的为企业公司慢慢 的壮观强大的发展起来 成功的阶段慢慢的有所提高 在社会上可以抬得起头 在社会上出名知名度和良好的方面 在企业公司上贡献我的人生价值和风度能 力水平 在社会上全方面的体会出来 看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人们 请合格同意批准我 进入企业公司的工作方面 积极面对企业公司的工作 适合企业公司环境的范 围 投入企业公司工作方面的用途和了解 慢慢的习惯起来这企业公司的这一 项目职业道路的发展空间 如果有幸能进入贵公司 我会保持 一荣俱荣 永争第一 的企业精神 全身心的工作 为企业创造利益 希望领导考虑我 谢谢 范文二 范文二 我是一名应届师范毕业生 在校是一名优秀学生 我是一个乐观向上拥有 梦想的青年 性格活泼开朗 稳重成熟的外表下 充溢着内心的细心踏实 在 大学四年不断成熟和锻炼的基础上 我更加独立 活泼乐观的性情也促使我积极 地参加各种有意义的活动 吸收每个值得个人成长的优点而去弥补不足 读书和 闲暇时 却养成了好的行为习惯 旨在处处提高自己的素质 既然是学校 就必定要有学生的样子 对我的专业从来都是认真对待 熟 练掌握专业知识 所以备写教案从不马虎 上台演讲 会议上发表言论频繁有 条理 这已经成为一种习惯 但也会有多处不擅长的地方 遭到难题 也养成 了多问多想多查阅的习惯 也因此培养了更广泛的亲和力 耐心和合作能力等 针对导师分配的任务 也大多采取小组合作 所以需要个人和其他组员达成意 见一致 并需要认真完成每个人应完成的作业 结果个人和组的评比成绩才会 优秀 这更是一个锻炼的机会 把握每个机会为工作及其其他个人发展的星点 奠定基础都很有必要 我是一个虚心接受前辈指导 接受上级批评的人 有错会改更是难得的品 质 利用业余时间兼职期间 让我懂得了人要勤奋 要上进 有耐心 懂得从 小做起 做好每项工作 个人的专业知识及拓展知识要丰富 这样做起事来才 会得心应手 我是一个兴趣广泛的青年 喜欢舞蹈 听音乐 看书 运动 手工制作 画画等 虽然我对其中的每一个技巧不精湛 但可以从多面的塑造自己 更加 乐观 做事情会翛然而来 翛然而往 不忘其所始 不求其所终 微笑接纳世 界 曾在大学每一学年的艺术选课上 选择艺术体操 健身舞蹈 儿童舞蹈恰恰 等 成绩良好 体质健康排在第一位 每年的体能测试都会以优秀结束 而且一 周恰好抽出两三天时间锻炼身体 如慢跑 羽毛球等 这不是无用的 世界是 很小的 我也结识了一些志同道合的朋友 逐渐在一定的场合也健谈了起来 也耳闻了曾经不知道的事情 所以无论是做事情还是懂得 我相信可以从新的 幼稚的一方面做起 逐渐地做事情会变得得心应手 希望贵方耐心看完自我评价 对我有更深的了解 也弥补实践一栏中多处 所做的事情没有写完整 谢谢 自我介绍范文三 自我介绍范文三 我叫刘畅 刘畅的刘 刘畅的畅 上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦 当个 播音员 或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想 于是 我利用一切机会 学播音 练演讲 说相声 打快板 表演舞蹈 主持节目 我参加爸爸所在部 队的春节文艺晚会 我表演的快板书