窗前的气球教学设计

窗前的气球窗前的气球 教学设计教学设计 宜宾市人民路小学 倪祥莲 教学目标 1 会用 可爱的 高兴地 写句子 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 体会科利亚的情感变化 领会课文中所要表达的美好友情 教学重点 难点 通过朗读体会课文所要表达的情感 教学准备 教学课件 教学设计 一 复习 课件出示词语 科利亚 发呆 开始 猜一猜 拴气球 逗笑 抽读 齐读 二 学习课文 1 2 自然段 体会科利亚难过的心情 1 通过上一节课的学习 我们知道谁生病了 科利亚 2 那就让我们一起走进医院 去看看科利亚吧 课件出示插 图 自读课文 1 2 自然段 此时科利亚的心情怎么样 伤心 难 过 寂寞 你是从课文哪些语句中读出了他的伤心 难过呢 3 学生交流相关语句 4 根据学生回答 品读重点句段 1 科利亚得的是传染病 课件出示句子 他得的是传染病 他得的是传染病 医院规定 谁也不准来看他 他也不能到病房外面去 医院规定 谁也不准来看他 他也不能到病房外面去 2 都有哪些人不准来看他 师小结 就连妈妈也不能来 科利来突然离开了爸爸妈妈 离 开了小伙伴 离开了家 一个人被留在了病房里 3 而且 师引读 他也不能到病房外面去 4 他不能到病房外面 不能跟爸爸妈妈去逛公园 他还不能 做哪些开心的事 引导学生想象科利亚还不能做什么 5 创设情境 多么孤单无聊的科利亚啊 当别的小朋友背着 书包上学时 科利亚却只能 引读 课件出示 科利亚静静地科利亚静静地 躺在病床上 呆呆地望着窗户 躺在病床上 呆呆地望着窗户 当别的小朋友都在外面玩耍时 科利亚却只能 引读 科利亚静静地躺在病床上 呆呆地望着科利亚静静地躺在病床上 呆呆地望着 窗户 窗户 句子中哪些词语让你感受到科利亚的寂寞 谁能读好这一句 6 从三楼能望到什么呢 指名回答 除了对面的楼房 和一角天空以外 什么也看不见 课件出示 从三楼能望到什么呢 从三楼能望到什么呢 除了对面的楼房和一角天空以外 什么也看不见 除了对面的楼房和一角天空以外 什么也看不见 从三楼能望到什么呢 再指名回答 除了对面的楼房和 一角天空以外 什么也看不见 多么无聊的科利亚啊 7 此时的科利亚多么希望有人来陪陪他啊 可是 除了对面 的楼房和一角天空以外 他什么也看不见 他觉得 真没意思 师板书 指名读 他觉得真没意思 8 科利亚此时心里在想些什么呢 9 谁能体会着科利亚此时的心情读一读 1 2 自然段 指名读 齐读 三 学习课文 3 5 自然段 体会科利亚高兴的心情 1 正在科利亚如此无聊 孤单的时侯 他突然看到了什么 课件动画出示课文插图配句子 突然 一个红气球摇摇摆摆地 飘了上来 在科利亚房间的窗户前停住了 气球停了一会儿 开始 一上一下地动起来 这是怎么回事 气球是怎么飘到窗户前的 你喜欢哪些词语 用动作表示 2 这是怎么回事 哪来的气球呢 请同学们快快读一读课文的 第四 五自然段 3 学生汇报交流 1 这是一个怎样的气球 课件出示句子 科利亚仔细一看 气球上画着一张可爱的小脸 谁能通过朗读 让我们体会到这张小脸的可爱吗 指名读 齐读 比较句子 气球上画着一张小脸 气球上画着一张可爱的小脸 你喜欢哪一句 为什么 我看到咱们教室里也有几十张可爱的小脸 谁能用 可爱的 说一句话 2 质疑 老师不明白了 为什么看到可爱的小脸 科利亚就 猜出来 准是米沙想的招儿 3 是的 也许平日里科利亚和米沙都在一起做些什么呢 引导学生想象科利亚和米沙友好相处的画面 4 此时 看到画着可爱小脸的气球 科利亚仿佛看到了什么 课件出示句子 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子 几个同 学站在四周 叽叽喳喳地指手画脚 自己读读这句话 看看你仿佛看到了什么 听到些什么 学生交流 从中你感受到什么 同学们对科利亚的关心 5 窗前的气球在说话 同学们在说话 同学们会对科利亚说 些什么 6 课件出示 望着窗外那逗人的 小脸 科利亚高兴地笑了 师板书 高兴地笑了 7 他为什么会高兴地笑了 心里暖洋洋的科利亚在说话 科 里亚会说些什么 8 谁能把科里亚高兴的心情表现出来 指名读 9 看到这一切 你高兴地笑了 我也高兴地笑了 我们大家都 高兴地笑了 你会用 高兴地 说一句话吗 10 让我们一起通过读体会科利亚高兴的心情吧 男同学读 第四自然段 女同学读第五自然段 四 拓展延伸