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文档简介

共同体研修学时认定登记制度共同体研修学时认定登记制度 一 校本培训活动 共同体组织的专题活动 主讲人交讲稿 参培着交心得 登记 培训内容 培训者 培训时长 按 1 小时记 1 学时 主讲人与参培 者按 4 1 计学时 二 集中培训活动 共同体派出在校外培训 进修 业务活动等 由培训单位出 示证明 本人交学习心得 予以登记学时 未注明学时的按实际活 动天数每天计 8 学时 参加国省市县组织的远程网络培训 按培训机构的证件登记学 时 三 校本研修活动 一 校内教研活动 共同体教研活动应该有考勤 有活动记录 组织者和参加者每 次均计 1 学时 承担公开课 需提交教学设计和课后反思 登记教 学课题 计 4 学时 二 共同体教研活动 策划组织者 交活动方案和活动总结 计 4 课时 承担公开课者 须有教学设计 实施 研讨 反思四个环节 交教学设计 实施与反思 登记教学课题 讲课时间 计 6 学时 参与教师 交研讨发言稿或心得 登记参与主题和时长 一次完整 的参与计 2 学时 四 自我研修活动 每学期书写学习笔记 有学习时间 学习题目 内容 达到 3000 字计 6 学时 超过字数的 依据学习笔记情况加 1 3 学时 五 研修成果 1 反思研究成果 教师上交独立完成的教育教学叙事 教育随 笔 内容具有新颖性 典型性 反思能就事论理 一篇字数 600 字 以上 计 4 学时 登记题目类型 2 课例研究成果 1 课时教学设计 教师上交独立完成的教学设计 内容包括 教学目标设计 教学模 结构步骤 式 教学方式 设计 教学评 价设计 一篇字数 800 以上 计 4 学时 登记题目 类型 2 单元教学设计 教师上交独立完成的一个单元的教学设计 内容包括 单元整体教学设计 单元内每一课时的教学设计 教学 课件 计 10 学时 登记题目 课时课件 3 教学案例 教师上交独立完成的教学案例 内容包括 教 学设计 教学实施 教学反思 一篇字数 1000 以上 计 4 学时 登 记题目 类型 4 教学课例 这是经过一课多上至少是 一课两上 主题研 修活动之后叙写的 课例 教师上交课例内容包括 教学设计 教学实施 教学反思 改进设计 二次实施 再次反思 存疑或困 惑等 计 8 学时 登记题目 类型 以上成果 均以共同体筛选后装订成册为准 没人限一篇 3 教育科研成果 论文或报告 字数在 2000 字以上 在区级以上获奖 分别按一 二 三等奖计 12 8 4 学时 在正式教育报刊发表 省级以上或市 级分别计 16 12 学时 同篇只计一次最高奖 每学年认定一篇 校本研修学时登记考核 分学期登记考核 建立专项档案 包 括教师信息总表 学时登记表及汇总表 认定学时的原始资料等 4 职称评定 将
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