研修日志2 (2)_第1页
研修日志2 (2)_第2页
研修日志2 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研修日志 是教育行业和全社会都在关注的热点问题 但年复一 年的师德教育 在一些地方还停留在表面上 不深入 不 扎实 没有从根本上研究师德建设 不少学校甚至还停留 在应付上级的检查考核上 收效甚微 究其原因 与我们 对师德内涵理解肤浅有关 实践中我们体会到 只有正确 理解和把握师德内涵 从实际出发进行师德建设 才能收 到理想效果 如果校长不是怀着关爱教师 发展教师和同情教师的 心态推进师德建设 是不可能创造出和谐的育人环境 也 是不可能促进教师健康成长的 几年的教师管理探索 我有几点很重要的体会 1 校长要注意处理好多与少的关系 会议要少开 检 查要少搞 表册和形式主义的东西要精简 尽量减轻教师 不必要的负担 2 校长要注意营造和谐氛围 让教师有安全感和幸福 感 当然压力是必要的 但应该处于辅助地位 只针对那 些最不自觉的少数个别老师 如有的单位过分重视考勤 教师一天到晚忙碌 家务事都没有时间处理 当然必要的 考勤是少不了的 但也要考虑教师职业的特点 在我们学 校就有这么一条 规定每月教职工可以有一天时间处理有 关家事 只要自己提前安排好相应工作 如提前调上自己 的课 即可不计事假 平时有事要请假几节课 向办公组 教师交代一下就可以了 3 校长要树立新的人才观 真正确立岗位立功的意识 如我们除了常规奖励外 还一年评比一次教书育人质量奖 专门用来奖励不在高考和统考一线的教职工 公开评选 公开发奖 每年都有近二十名教职工受到奖励 有的职工 几十年还是第一次受到公开奖励 目前我校后勤教辅人员 普遍积极性高 主人翁意识强 成为学校教书育人的一道 亮丽风景 4 不要逼着教师搞自上而下的官样科研 不要逼着教 师写各种应付差事的文章和表册 更不要把那些充满 八 股味 课题研究当成教科研的代名词 这不仅易误导教师 更重要的是易让教师丧失科研兴趣 教育科研关键是要有 反思和问题解决意识 最现实的还是从实际问题出发 边 学习 边思考解决问题的办法 自下而上 建构属于自 己的课题和教育模式 在学习和思考中提升教育智慧 5 树立依法治校 民主执教的观念 我们的校务公开 暨民主管理制度以及学生处分听证制度就是依法治校 民 主执教的结晶 对教师的不足和违纪问题首先要注意从法 律的高度来引导和分析 帮助提高教师的法律意识 不要 轻易从思想上和品德上找原因 左 倾思想要不得 6 学校领导要真正转变教育观念 要有创新意识 最 重要的观念可能就是讲科学和民主 通俗一点说就是制度 要讲道理 要与时俱进 规则要讲人情味 倡导以人为本 有了这两点 就有了实施素质教育和现代化教育的土壤 学校进行师德建设 首要的是要唤醒教师职业内在的 尊严与幸福感 构建民主和谐的教育环境 真正促进教师 的健康成长 因此 师德建设要回归到普通人的层面 以 人为本 依法治教 关心教师的身心健康 尽可能改善教 师的生活和
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论