20 xx-20 xx学年度第二学期学校工作总结（5400字）.doc

20xx-20xx学年度第二学期学校工作总结（5400字）20xx/20xx第二学期本文来自：说课稿网XX中学创办一年来，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持德育首位，以全面提高教育教学质量为中心，强化内部管理，积极探索乡村中学的发展道路。以“立德博学，务实创新”为校训，提倡人文关怀和依法治校相结合的管理理念，追求“低进优出”的办学目标，学校坚持以党的教育方针为指导，依法治校、规范管理，全方位多渠道开展工作。教育教学并重，以养成教育为重点，常抓不懈，初见成效，20xx年x月顺利通过区一级学校评估，使学校迈进等级学校的新行列。一学期来，取得了喜人成绩。主要表现在四方面：一、校政工作（一）、积极开展“保持共产党员先进性”教育活动，使学校党支部建设跃上新台阶。积极发展骨干教师向党组织靠拢，有30多位教师递交入党申请书，8位教师被确立为入党积极分子。（二）、建立XX中学校园网，初步向教育信息化发展。（三）、建立科学考评制度，对全体教职员工进行全面、准确评价，并以此作为教师晋升、评职的依据，逐学年存进该教师的业绩档案中。（四）、追求“上等级、示范性”的办学目标，进一步规范学校的办学行为，申报区一级学校，并顺利通过评估，使学校跨进一个新的发展平台。（五）、依法治校，规范管理，校务公开，全面发展。二、德育工作坚持以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见为指针，切实改进德育方法，以高度的使命在旦夕感和紧迫感高度重视德育工作，坚持“德育人人，人人育德”的思想，以培养“人格建全，全面发展”的中学生为目标，以班级管理为主线，以家庭教育、社区教育为两翼，遵循教育规律和学生身心发展需要，做到“三个一”：即确定管理人本化的理念，树立管理即发现的意识，以及创设融洽的人际关系，使学校的德育工作的实效性得到落实，把加强学生基础文明教育和行为习惯养成教育作为德育工作的又一重点来抓，稳中求进，为进一步提高学生文明程度和促进养成教育的形成、巩固和发展，我们坚持以人为本、挖掘德育资源、发挥德育潜能、净化育人环境、实施量化管理的德育管理模式，促进了良好校风的形成。（一）抓好德育基础工程，切实提高德育工作的针对性、实效性。德育既要为学生思想、品德的全面发展打好基础，又要针对学生的实际需要解决现实存在的问题，既要春风化雨，润物细无声，潜移默化，又要有得见，摸得着的实效。因而我校德育工作以“三三八”德育工程作为基础首先教育的基本内容，针对学生普遍存在的问题，分专题集中解决。在进行教育过程中，明确提出并努力达到阶段性的行为养成目标，把德育的深远意义与现实作用紧密起来。我们坚持开展爱国主义教育，充分利用校会、班会、团活动、国旗下的讲话等形式，对学生进行爱家、爱校、爱国主义教育和前途理想教育，来帮助学生树立正确折世界观、人生观和价值观。通过多渠道开展丰富多彩的教育活动。（二）把老师的发展与学生的发展紧密结合起来，加强教师队伍思想德育建设。学校结合实际，一改已往德育工作重学生轻教师的做法，我们从教师抓起，要求从教师做起，突出教师的榜样示范作用，把抽象的道德标准，行为习惯首先内化为教师的道德行为、习惯行为，进而使师生在和谐交融中让学生自学接受教育；把对教师的严格要求作为对学生严格要求的前提，使教师与学生在教育活动中共同得到发展与提高。尤其重视年级组长、班主任队伍的建设，努力技术先进一支新理念新、责任感强、年级有为的德育工作主力军队伍。在班级管理上，注意发挥他们作用，网络分明、层次清楚。我们一办学便专门制订了班主任责职，对班级管理一日常规进行文明班流动红旗五项评比，坚持当天检查记录、公布结果，一月一统计的评价制度，形成了激励机制，有效地保证了班级工作持之以恒地开展。学校领导还有意识地引导班主任在现代教育观念的指导下，树立以人为本的育人观，不用固定的模式评价学生，为学生的健康成长服务，为他们的终生发展奠基。班唐人街摒弃“师道尊严”思想，要求尊重学生的人格，从情入手，以情感人，以道德情感为中介，与学生建立平等、和谐的新型师生关系。各位班主任基本上均能发挥集体力量，逐步实施民主管理，用热情和爱心关爱学生的成长。（三）以文明校园建设为主旋律，强化常规教育。育人环境至关重要，对学生的思想品德，道德情操起着潜移默化的作用，校园的建设应成为学生诗意栖居的乐园。我们既重视显性环境的建设，更重视隐性环境的建设，在绿化、美化的基础上做到净化，让学生有一个舒适的学习环境，努力构建绿色校园、文化校园、文明校园、和谐校园，使师生的性情得以陶冶，人格得到升华，文明得到熏陶。与此同时，我们特别注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养，校园一报（金色年华），一台（校园之声），一室（禁毒展室），三栏（作品栏、学习栏和布告栏）的开设，构建了学生精神文明教育的新时空。（四）根据德育目标，实施文明和养成教育的量化管理。学生文明教育和养成教育，切忌空泛，流于形式。我们依据中学生守则、中学生日常行为规范、汕头市中学生礼仪常规等，开展文明班级流动红旗五项评比，把学生文明和养成教育分解为日常行为规范、卫生、课堂学习、违纪扣分和奖励加分等五大项，并把每项要求具体化。通过每学月文明班级量化评比活动，把学生自身行为与本班集体荣誉联系起来，培养了学生的集体观念。（五）把德育工作由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会。我校既重视学生良好行为习惯的养成，又重视培养他们的情感态度。通过各种活动，使学生体验到成长的快乐，感悟做人的道理。例如，青年志愿者活动，敬老院送温暖、助残日献爱心，为生重病老师捐款活动。高中部一年级第二学期的研究性学习对市场物价的调查（关系到国计民生）、吸毒人员情况调查及帮教等，通过禁毒教育、法制教育、消防安全教育活动，除要求学生自己做一个懂法、守法、用法的合格公民外，还要把法带回家，真正达到宣传教育的预期目的。在实践“三三八”德育工程中，我们可喜地看到，经我们教育出来学生不但改变摒弃掉不少陋习，养成了许多文明礼貌、学习和生活各方面的良好行为习惯，而且已经懂得如何去爱每一个人，如何待人接物。我校的德育举措受到了媒体的关注，一年来潮阳电视台为我校做了多次的报道，同时也受到了广大干部群众的一致好评。三、教务工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校谋求生存和发展的根本保证。教务处注重调动教师的工作积极性，发挥教研组的作用，以校本教研作为教研和教科研的主渠道，促使教研组长、备课组长和科任教师齐心协力，共同搞好教学常规及开展教改教研工作。管理上，教务处能不断更新教学理念，吃透新课改的精神实质，积极推进新课程改革；同时，能结合学校实际，将课改与中高考的备考紧密、灵活结合起来，使教学各项工作稳妥前进。（一）常规管理，坚持长抓不懈。教学常规管理是实现教学目标、培养合格人才的基础。这学期，教务处所重抓的教学常规工作主要有以下几方面：第一，贯彻落实教研组和备课组工作制度。各教研组和同级科教师分别在教研组长、备课组长的主持、组织下，钻研教材内容，研究探索教学方法。第二，教师之间开展互相听评课活动。通过互相听评课，促进教师之间相互学习、相互交流、取长补短，不断提高自身的教学业务水平。本学期，各教研组所举办的研讨课、公开课和专题讲座共有84节次，其中讲座和专题活动18场次；公开课15节，市性1节，区性1节，校性13节；研讨课51节。XXX老师所承担的初三级数学科市性公开课和XXX老师所承担的初一级英语科区性公开课均受好评。第三，开展多种形式的课外活动。学校为进一步加强素质教育，依据学生个性特长，发掘学生爱好，开展第二课堂活动，开设了美术、音乐、体育兴趣小组，并指派老师进行专门辅导。第四，教务处定期抓好教案作业检查。检查结果评定等级，且在教工会议上通报。对表现良好的教师进行表扬、肯定，并予以推广；对存在的问题，及时向有关的老师指出，提出整改的具体要求，并做好跟踪复查工作。在第一次检查中，周少强等23位老师的教案被评为优秀等级，郑少惠等23位老师的学生作业被评为优秀等级。在第二次检查中，叶丽丹等21位老师的教案被评为优秀等级，陈怀丽等17位老师的学生作业被评为优秀等级。由于教务处在教学管理中讲求实效、严格要求、措施得力，教学质量得以稳步提高。第五，努力抓好各年级学科竞赛工作。本学期，初三级举行作文竞赛，初二级举行语文基础知识竞赛，高一级举行英语科竞赛，初一级举行数学科竞赛。通过竞赛，促进学科发展，拔尖尖子生的成绩。（二）针对实际，积极实施课改。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施，因此，课程改革是教育改革的核心内容。基于以上认识，今年秋季我校初中一年级在实施新课程中，积极开展了课改实验工作。作为一所刚刚创办的直属完全中学，我校坚持“规章建校、管理强校、质量立校，科研兴校”的办学理念，确立了“学会做人、学会学习、学会生存、学会创新”的学生培养目标，提出了“以全面提高教育教学质量为中心，突出教师队伍建设和校园文化建设”的办学思路，努力进行“发展策略、教育教学和科研兴校”等三项研究，以此来深化素质教育，推进基础教育义务教育阶段的课程改革。主要有以下几方面做法：第一，全员加强学习，在转变观念上狠下功夫。为保证教师有时间和有条件进行学习和交流，各教研组每周都安排固定的教学研讨时间，每周每个教研组都有听评课活动或其它教研活动。第二，精心组织，强化管理。对课程实施过程中的各项工作，学校统筹管理，做到有计划、有目标、重过程，勤总结。第三，改善条件，创设有利于建立新型教学方式的课程实施环境。如：学校在经费较为紧缺的情况下，购置教学急需器具；通过努力争取，准备装配四间多媒体教室和一间课件制作室、两间语音室；每间教室将装上监控系统；学校还安装了宽带网，联接了校校通网络，努力挖掘教学资源；为设置中考考场，学校自购了大量的物品，充实考场设备设施；为解决下学年高中内宿生的住宿条件，学校投入大量的资金，配备学生宿舍所需的物品。第四，通过宣传，对学生进行新课程教育，让学生了解新课程在内容、结构、实施、评价等方面内容，以此引发他们改变学习方式。学校多次召开新课程实施年级的班科任会议和学生会议，组织师生共同研讨，做到了解情况，形成思路，明确做法，有序开展，检查督促，总结提高，调整做法，力争出成效。第五，加强与社会各界联系，争取各方力量支持。学校积极拓展和利用各种社会资源，与教研部门和其它学校加强联系，听取有关意见，学习有效做法。同时，学校重视发挥家长在课程实验中的职能作用,探索建立社区、家长、社会力量有效参与课改新机制，使学校、家庭、社会在课改中形成合力。（三）立足校情，重抓弱科辅导。基础薄弱是我校学生的特点。对此，教务处经常组织班科任老师开展讨论，依据各班学生的情况，明确各学科的“基础”应该是什么？如何复习，如何训练，如何测验，才能体现重基础？要求各备课组加强合作，减少重复和无用劳动，发挥团队协作精神，以集体的智慧弥补个人的经验不足。主要搞好以下两方面工作：第一， 以课堂为主渠道，精心经营好每一节，“立足中层，推拉两头”，要求教师在重点难点的确定、教学方法的选择、教学环节的安排和推进等方面，都必须以中层生为出发点。把握准整体目标和阶段目标，做到每节课不漏掉教材的基础知识点，不超课标的要求，抓好“章节过关”、“单元过关”，训练及测试以中低档题为主，对每一份训练题都由备课组反复讨论、推敲，自始至终难题怪题不进课堂。各学科精心设计阶段复习内容，研究如何指导学生回归基础，每节课都要正确处理新旧知识的关系，强化概念、原理的记忆，突出主干知识的整理，有效开展限时训练，把“重基础”贯穿于整个教学过程。第二， 扎实有效地开展分层辅导。由于各年级学生明显存在弱科，对高一级和初三、初二年级，我们利用星期一至星期五第八节和星期六时间辅导，抓好各学能层次的课外辅导工作，因材施教，扬长避短。教学过程中，突出学科知识的拓宽和加深，发展学生的学科能力，争取形成学生的单科优势。另外，学校要求各位科任老师根据学生实际，确定弱科辅导对象，由科任老师利用课余时间进行针对性的辅导。教务处致力做好检查、督促、总结的工作，跟踪管理弱科辅导的措施和效果。（四）加强体卫工作，促进全面育人。学校没有设置体卫处，体卫工作纳入教务处管理。对此，教务处在重抓教学的基础上，全面贯彻党的教育方针，切实加强体卫工作，促进全面育人。通过全校师生的共同努力，学校在教学教研方面均取得了良好的成绩。学期来，学校的师生荣获省、市、区级奖励共13人次，承担市、区教学活动共2场次。在潮阳区一级学校评估组评估潮阳区XX中学反馈意见中，评估组的同志对学校的教学工作是这样评价的：“学校创办以来，坚持以强化教学常规管理为基础，以转变教师教学观念为突破口，以科研兴校为目标，以面向全体学生为出发点，扎扎实实抓好教学工作。?教学质量逐步提高，学校的声誉与日俱增。”四、后勤工作1、抓好环境卫生工作，营造良好的学习和生活环境。我们坚持打扫环境卫生制度化和包干责任制，每天打扫两遍，有专人检查打分考核，并逐日公布，对不符合要求的除扣分外并负责重新打扫，直到符合标准为止。我们对检查人员的要求是：每天坚持检查而不是抽查，从不放宽卫生标准，因此，培养和形成了人人讲卫生，个个动手搞卫生的良好习惯。自从学院有环境卫生流动红旗评比以来，在上学期我校区一直获得了文明卫生流动红旗。2、强化管理，责任到人。我们校区对公共设施的保管实行责任到人，我们把所有教室的课桌，凳子等进行编号，由各班班主任认定后签字，再要求班主任确定学生座位，登记学生编号，这样对损坏公物的学生便于做出赔偿。每周对公物进行检查并作记录.3、食堂管理，确保学生健康。食堂工作的好坏关系学生的身体健康和学校的稳定。因此，我们成立了由各班生活委员组成的伙委会，每半月召开一次会议，会上有校领导、食堂负责人与学生面对面进行交流，对学生提出的问题，食堂负责人给予解答，并采纳饿许多合理化建议或意见。我们认为“三方会议”起到了互相了解，互相沟通。在食堂卫生程度上，校区领导很重视，定期进行检查是否消毒，通过食堂工作人员的努力及校区领导的重视，到现在为止，校区食堂未出现一起因食物引起的腹泻，呕吐和中毒现象。 20xx年x月x日 第二篇：20xx-20xx学年度第二学期学校工作总结 3200字 20xx-20xx学年度学校 大石桥市旗口二中20xx年x月x日 20xx-20xx学年度学校本期我校在上级主管部门的正确领导下，扎扎实实地办成了几件实事，在认真抓好教学的同时，始终把师生的政治思想和安全放在首位。坚持依法治校，依法办学，依法管理阶段性工作做得扎实有效。一学期来各方面工作都取得了长足的进展。一、德育工作学校努力实施德育现代化工程，并在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。全体教职工坚持理论联系实际，认真开展创先争优活动。牢固树立“每个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。坚持育人为本，德育为先。1、学校成立了由分管副校长牵头，工会、政教处、教导处、团委参与德育工作领导小组，认真做好老师和学生的政治思想工作。在教师中大力倡导弘扬奉献精神、合作精神、吃苦精神。同时，学校继续抓好师德师风建设，创文明校风，树师表形象为重点，深入开展师德教育。杜绝歧视差生，体罚差生，搞有偿家教的现象，做到依法执教，廉洁从教，文明施教，自觉遵守学校的各项规章制度，严于律己，忠于职守。2、政教处、团委充分利用班会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育，对全体学生尤其突出道德建设，民族精神和国家建设的教育。做到重点清，措施实，由知到行，环环扣紧。3、班主任老师进一步强化班委会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。为学校的风气建设做出了贡献。4、努力营造良好的校园文化氛围。学校结合本校实际认真抓好校园的美化、绿化、净化工作。做到校园内无纸屑、塑料袋、瓜子壳，墙上无脚印，地上无痰迹。充分体现了学校的办学思想及理念，也激发了学生的学习积极性，营造了良好的校园文化气息。5、进一步加强了领导班子和教师队伍建设。学校领导、全体党员和教职工认真落实上级文件和会议精神，在党支部的组织下，制定了活动实施方案并要求参学党员干部认真撰写心得体会和学习笔记，召开专题开放型民主生活会。通过学习整顿，全体党员干部真正做到讲学习、讲正气、讲实绩，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师和干部队伍，中层以上领导能立足本职，勤学习，勤工作，严格要求，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，真正做到了以正确的思想引导人、以高尚的人格熏陶人、以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。6、认真抓好校风建设。校风建设是学校文化建设的核心内容。良好的校风是一所学校的优良传统长期积淀的结果。教风、学风、班风是形成良好校风的基础。学校采取了切实可行的措施，认真抓好教风，学风和班风建设，加强对班主任的培养和教育，引导他们科学管理班级，逐步形成良好的班风和学风。学校制定了校风建设方案，有计划、有步骤地抓好学校校风建设，形成了学校的精神文化。二、教学工作教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。本学期不断深化课堂改革，树立质量意识，强化质量监督和激励机制，创造出符合教育教学规律，具有自身特点的教学模式。加强教与学的自觉性，深入探讨教育教学目标管理的手段、措施，规范目标管理体系，使我校的教学管理工作沿着落实知识、开发智力、突出业绩、注重非智力因素开发、让每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会做事，学会创造。形成了“崇德、尚美、求真、创新”的校风。同时，学校还注重加强与兄弟学校之间的交流取长补短，资源共享。1、认真实施了教师个人的业务档案，并严格教学常规管理。建立健全教师量化考核机制，认真执行听课制度，教研组活动制度、教学检查制度、教师考勤制度、教师教学评估制度等，具体做到：（1）加强教学督导检查，评估工作，包括教学常规情况，教风，学风，教师教学水平，教学效果，学科教学研究，教学总结。（2）强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文，举办骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。（3）严抓学生的日常行为规范，以学生日常行为规范为突破口，由教导处、政教处负责对学生的日常行为规范逐条落实，包括上课、早操、课间操、上课表现、作业完成情况；流失生情况；学习成绩；道德修养，各班的班风等等。（4）严格执行国家规定的中小学课程方案，开齐课程，开足课时。（5）加强考试管理，提高教育教学质量。做到规范考试，诚信考试。2、强化工作责任，抓好控流保学。学校充分认识到当前控流保学形势的严峻性和紧迫性，坚决克服麻痹思想和畏难情绪，始终坚持控流保学重中之重的地位不动摇。3、本学期学校继续推行课改经验，鼓励教师积极参与，在教学中充分发挥了自己的潜能，创设了切合教学实际、有益于学生各方面能力发展的课堂教学模式，把课改工作推向新台阶。为做好课改工作学校进一步强化了教研活动和集体备课，同时，进一步加强课后交流。交流单元教学、测试情况、个人反思。通过交流取长补短、形成了较完善的个性教案、提高了全体教学人员的教学和备课水平。4、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定了学生的思想情绪，规范了学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。5、进一步 校本培训和校本教研工作。为进一步完善课改工作，学校进一步强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文。学校推选骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。6、今年我校中考成绩喜人：上重点高中45人。三、安全稳定工作1、加强领导，提高认识，齐抓共管。学校领导和校警坚持每天值班制度，确保学校的安全。2、加强校园安全工作，做到校园安全工作警钟长鸣。每学期给学生上安全课，让学生提高安全意识，学会自我保护。学校也把安全工作作为本学期的工作重点之一。 加强领导,健全组织。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行校级领导、值周教师、班主任三级值日管理网络；提高了广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成了一种安全处处无小事，安全工作人人有责的安全意识。继续实施了校门口每天放学行政领导、校保安维持秩序的安全管理模式。分工负责，责任到人。学校认真贯彻了“谁主管、谁负责”的工作原则，加强了广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，设立安全员。举办安全教育主题班会，请法制校外辅导员来校作报告，利用校园广播进行安全知识宣传。加强安全工作考核机制，对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，并实行安全工作一票否决。以此来加强大家的责任意识。3、阶段性工作学校思想重视。本学期学校在“甲型H1N1