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文档简介

维度领域还需要继续努力 一 职业理解与认 识 热爱教育事业 具有职业理 想和敬业精神 学会团队协 作 积极交流 理解小学教 育工作的意义 热爱小学教 育事业 二 对学生的态度 与行为 平等对待每一个学生 不讽刺挖苦歧视学生 不体 罚或变相体罚学生 尊重个 体差异 主动了解和满足学 生的不同需要 关爱学生 注重学生身心健康发展 保 护学生生命安全 信任学生 积极创造条件促进学生的主 动发展 专业 理念 与师 德 三 教育教学的态 度与行为 激发学生的求知欲和好 奇心 培养学生学习兴趣爱 好 营造自由探索 勇于创 新的氛围 引导学生自主学 习 自强自立 培养良好的 思维习惯和适应社会的能力 树立育人为本 德育为先的 理念 将学生的知识学习 能力发展与品德养成相结合 重视中学生的全面发展 四 个人修养与行 为 加强自己的爱心 责任 心 耐心和细心 乐观向上 热情开朗 有亲和力 勤于 学习 不断进取 五 教育知识 掌握小学教育的基本原 理和主要方法 了解中小学 生世界观 人生观 价值观 形成的过程及其教育方法 六 学科知识 理解所教学科的知识体 系 基本思维与方法 掌握 所教学科内容的基本知识 基本原理与技能 了解所教 学科与其它学科的联系 了 解所教学科与社会实践的联 系 专业 知识 七 学科教学知识掌握所教学科课程资源开发 的主要方法与策略 了解学 生在学习具体学科内容时的 认知特点 掌握针对具体学 科内容进行教学的方法与策 略 八 通识性知识 具有相应的自然科学和 人文社会科学知识 具有适 应教育内容 教学手段和方 法现代化的信息技术知识 九 教学设计 提前确立科学设计教学 目标和教学计划 合理利用 教学资源和方法设计教学过 程 十 教学实施 为学生营造良好的学习 环境与氛围 激发与保护学 生的学习兴趣 引发学生独 立思考和主动探究 发展学 生创新能力 专业 能力 十一 班级管理与 教育活动 根据学生的世界观 人 生观 价值观形成的特点 有针对地组织开展德育活动 有效管理和开展班级活动 十二 教育教学评 价 利用评价工具 掌握多 元化评价方法 多视角 全 过程评价学生发展 引导学 生进行自我评价 自我评价 教育教学效果 及时调整和 改进教育教学工作 十三 沟通与合作 在原来的基础上进一步了解 学生 平等地与学生进行沟 通交流 与同事合作交流 分享经验和资源 共同发展 与家长进行有沟通交流合作 共同促进学生发展 十四 反思与发展 主动收集
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