神经体液调节练习题

高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 1 神经调节与体液调节神经调节与体液调节 1 下列有关神经信号的传导与传递 说法正确的是 A 兴奋在神经纤维上的传导是单向的 B 兴奋在神经纤维上的传导不消耗 ATP C 兴奋在神经元之间的传递是单向的 D 兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成 的 2 下列关于突触的叙述中 正确的是 A 神经元的树突末梢经过多次分支 最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B 突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触 C 在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D 前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 3 下图为神经调节中两个重要的结构模式图 下列选项中错误的是 A 图甲中 内的物质为神经递质 它可以和 上的特异性受体结合 B 图甲为图乙中结构 c 的局部放大图 C 在图乙中 b 受损的情况下 刺激 a 仍会有感觉 但是肌肉不能收缩 D 图乙中的 X 为传入神经 4 下图为反射弧的局部结构示意图 刺激 a 点 检测各位点电位变化 下列说法错误的是 A 检测到 c d 点有神经冲动 说明神经冲动在同一神经元上双向传导 B b 处检测不到神经冲动 是由于上个神经元释放的是抑制性递质 使 b 处于抑制状 态 C 神经冲动由 d 传导到 e 时 需要组织液为传导媒介 D 如果 de 距离等于 cd 在刺激 d 点时 e 处比 c 处更迟测到电位变化 这与神经元之 间的传递耗时较长有关 5 下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述 错误的是 A 神经纤维上静息电位的产生主要是 K 以主动运输的方式外流的结果 高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 2 B 神经递质以胞吐的形式外排需要消耗细胞代谢产生的能量 C 突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体 D 当神经递质与突触后膜结合后 导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换 6 下列关于神经调节的说法 正确的是 A 大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 C 大脑皮层 S 区发生障碍的患者不能听懂别人讲话 D 效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 7 右图为某反射的反射弧结构示意图 相关叙述错误的是 A 若在 处给予足够强的有效刺激 则在 a 处可检测到电信号 B 在 b 处发生的信号转换为 电信号 化学信号 电信号 C 在 b 处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解 D 在 处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于反射 8 以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料 测定其受刺激后的电位变化过程 下图中箭头 表示电流方向 下列说法错误的是 A 在 a 点左侧刺激 依次看到的现象的顺序是 B 在 b 点右侧刺激 依次看到的现象的顺序是 C 在 a b 两点中央刺激 依次看到的现象的顺序是 D 在 a b 两点中央偏左刺激 依次看到的现象的顺序是 9 右图所示为突触的亚显微结构 M N 分别表示两个神经元的局部 下列与此相关 的表述 正确的是 A 合称为突触小体 是神经元树突的末端 B a 点兴奋时 膜内电位 a 点为正 b 点为负 C 神经递质存在于 中 处液体属于组织液 D 经 释放的神经递质必然引起神经元 N 的兴奋 10 图 1 为细胞膜亚显微结构示意图 图 2 为突触结构示意图 下列叙述正确的是 A 图 1 中 侧为细胞膜内侧 侧为细胞膜外侧 高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 3 B 脂质分子可优先通过细胞膜与图 1 中的 a 密切相关 C 图 2 中 e 为突触后膜 f 为突触前膜 c 物质被释放出来依靠主动运输 D 图 2 中 c 为神经递质 c 与 d 结合后 突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内 正 11 稀盐酸直接注入狗的血液中 不会引起胰液分泌 切除通向狗小肠的神经 只留下血 管 向小肠内注入稀盐酸 会引起胰液分泌 对这一结果的解释是 A 这个顽固的神经反射仍然存在 是因为小肠上微小的神经难以剔除干净 B 盐酸直接刺激了胰腺引起胰液分泌 C 盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质 该物质经过血液循环刺激了胰腺引起胰液分 泌 D 盐酸被小肠吸收 经血液循环刺激了胰腺引起胰液分泌 12 右图为高等动物甲状腺激素分泌调节示意图 以下叙述正确的是 A 在寒冷的环境中 的分泌减少 的分泌增加 B 切除垂体后 的分泌会增加 的分泌会立即停止 C 切除甲状腺后 和 的分泌均增加 但不促进代谢 D 给动物注射 反馈调节会使 和 的分泌增加 13 下列有关甲状腺激素 促甲状腺激素 TSH 促甲状腺激素释放激素 TRH 的叙述中 错误的是 A 给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料 能促进蝌蚪的发育 B TRH 与甲状腺激素在调节垂体分泌 TSH 中起拮抗作用 C TSH 经血液定向运输到甲状腺 从而调节甲状腺的活动 D 切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多 14 下图所示为机体内生命活动调节的途径 相关说法错误的是 A 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B 感受器 下丘脑 内分泌腺构成一个完整的反射弧 C 过程 既有电信号的传导又可能有化学信号的传递 D 如果内分泌腺为甲状腺 则 的增加可引起 和 的增加 15 如图为某激素分泌的调节过程 下列说法错误的是 A 能体现分级调节过程的是 B 的作用体现了反馈调节 高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 4 C 若腺体为甲状腺 则 b 还能产生一种激素与 共同促进生物体的生长发育 D 若腺体为甲状腺 则 同时作用于腺体 对腺体产生促进作用 16 下图表示下丘脑神经分泌细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 下列有关分析不正确的是 A 激素 a 是促甲状腺激素释放激素 B 当体内缺乏碘元素时 将导致激素 c 的合成受阻 C 人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素 c 的含量将会增加 D 激素 c 与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用 17 右图是血糖调节的部分过程图解 甲 乙表示器官 a b 表示相应激素 下列说法中 正确的是 A 器官甲 乙的名称分别是胰岛 肾上腺 B 激素 a 能够促进过程 抑制过程 C 激素 b 是唯一能够升高血糖的激素 D 激素 b 的作用结果反过来会影响激素 b 的分泌 二 非选择题 18 糖尿病是日常生活中常见病 下图所示是人体内的血糖平衡调节示意图 请据图 回答问题 1 在神经系统中 是调节内分泌活动的枢纽 2 血糖变化所引发产生的物质 A 和 B 分别是 和 3 人过度紧张时 在大脑皮层相关部位的影响下 下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素 当甲状腺激素含量增加到一 高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 5 定程度时 可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动 这种调节作用称为 调节 4 垂体分泌的 与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用 19 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图 a b c 代表三种不同的激素 据图分析 回答问题 1 激素 a 激素 b 分别是 2 表示促进作用 表示抑制作用 则图中 处的作用为 3 甲状腺激素通过 运输 作用于体内所有的细胞 提高细胞代谢的速率 4 碘是合成甲状腺激素的必需元素 当体内缺乏碘元素时 血液中 激素 填字母 的含量会升高 这是一种 调节机制 20 下列甲 乙分别是人体膝跳反射的反射弧和突触结构示意简图 数字表示结构 字母 表示物质 请据图回答 1 在进行膝跳反射时 与 之间兴奋的传递方向是 神经冲动主要是由 神经纤维膜两侧的离子变化产生的 形成的 2 小王同学取指血进行化验 当针刺破手指时 并未将手缩回 这说明 3 乙是甲中 的放大图 乙显示的是 个细胞的部分结构 4 中的神经递质 a 是通过 方式进入 的 一般是神经元的 部分的细胞膜 21 如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况 请据图回答 高二生物必修三暑假作业 班级 姓名 6 1 图 1 中 A B 两神经细胞间的兴奋传递过程中 信号的变化为 2 突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有 突触后膜上的 能与相应的神经递质结合 膜上 受体 的化学本质最可能是 3