小学教师心得体会

小学教师心得体会 教师是 人类灵魂的工程师 肩负着为祖国的建设与发展培养人才 的历史使命 怎样才能不辜负 人类灵魂工程师 这一光荣的称号 怎样 才能完成党赋予的培养人才的责任 这是每个教师必须认真对待并要用实 践作出回答的问题 我认为 好教师首先必须有敬业精神 要毕生忠诚党的教育事业 要做到这一点 就应充分认识教师工作的意义 从而深深地热爱教育事业 现代的时代是一个竞争激烈的时代 地区与地区的竞争主要体现为综合 区力的竞争 综合区力的竞争归根结底是人才的竞争 而人才的培养靠的 是教育 靠的是教师兢兢业业的工作 只有深深地认识这一点 才能激发 对教师工作的热爱 也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 教师 的 具体工作在于 传道 授业 解惑 也就是说教师要通过自身的教学实 践 给学生传授知识 培养学生的实践能力 使学生懂得 各种事理 这 就要求教师应具有 学而不厌 悔人不倦 来开拓学生的知识视野 丰富 学生的知识储备 并在此基础上 培养学生运用知识解决实际问题的能力 与此同时 教师要有崇高的理想 完善的道德情操 坚定的信念 顽强的 意志品质 并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶 这样 才能培养 出祖国需要的 全面发展的 能适应竞争形势的有用之才 其次 必须热爱自己的教育对象 学生 教师应该是一位雕塑大师 能将一块坯材 用自己的思想与感情 将它雕塑成一件艺术精品 从本质 上看 学生并不存在好与差之分 差生 之所以 差 原因在于他们潜 能被种种主客观因素所束缚 而未得到充分的释放而已 来自学生自身的 主观因素和来自客观的影响 主客观的因素 都会严重束缚学生内在潜能 的发挥 都会成为学生健康成长与发展的障碍 正因如此 我们教师对这 些所谓的 差生 更应加备的关爱与呵护 在他们身上 我们要倾注全 部的爱 去发现他们学习上每一点滴的进步 去寻找他们生活中 品德上 每一个闪光点 然后运用激励机制 加以充分的肯定和激励 恢复感到温 暖 增强自信 从而缩小师生间心灵上的距离 使他们产生 向师性 这样 才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃 第三 一个好教师还必须十分重视 言传 外的 身教 要以自身 的行为去影响学习 真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为 之 什么不可为 因此 教师的教学 待人接物 行为举止 一言一行都 必须认真 稳重 规范 得体 切不可马虎 轻率 任性 不负责任 除 此之外 教师还应和学生进行经常性的心灵沟通 向学生畅开心灵 既可 以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验 也可以向学生坦诚地公开自己 的生活教训 使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 经过这次师德师风学习周 我受益良多 师德师风的建设对于一个学校是 十分重要的组成部分 只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长 老师才能取得更好的教学成果 2 教师是人类灵魂的工程师 培育着祖国未来的希望 教师是阳光底下最崇高的 职业 所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师 如今 我站在儿时梦想 之船上扬航前进 担任着一名光荣的 培育祖国花朵的人民教师 时光飞逝 我已经有了二十多年的任教经历 在这段日子里 在学校领导和有 经验的老师的帮助下 我各个方面都有了很大的进步 特别是讲台底下那一张张天 真 稚嫩的新的面孔 它让我知道对工作认真 就是对祖国的未来负责 所以在教 学上 我更加注意观察 体会 摸索 让自己能更好地教好他们 每次带新的班级 经过对班上每个孩子的情况的分析 和孩子每天发生的不同 状况的事后总结 我对我班每个孩子的特性都非常清楚 于是就 有的放矢 了 我调整了自己的教学方法 真正成了孩子学习上的组织者 参与者 主导者 下面 是我这段时间以来的教学心得 1 培养孩子多种兴趣爱好 充分利用学校多媒体 不断扩宽孩子知识面 为孩 子的知识注入新鲜血液 2 认真钻研在线电影教材 对教材的基本理论和基本概念 每句话 每个字都 弄清楚 深入了解教材的结构 重点与难点 掌握知识的内在逻辑 知道应补充哪 些资料 深入了解学生原有的知识技能的质量 他们的兴趣 需要 方法 习惯 学习新知识可能会出现的困难 及时采取相应的预防措施 精心设计教学方法 解 决如何把已掌握的教材传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的活动 3 精心组织课堂教学 关注全体学生 注意伦理片信息反馈 调动学生的有意 注意 使其保持相对稳定性 同时 激发学生的情感 使他们产生愉悦的心境 创 造良好的课堂气氛 课堂语言简洁明了 克服重复的毛病 课堂提问面向全体学生 注意引发学生学习的兴趣 课堂上讲练结合 作业少而精 减轻学生的负担 4 要提高教学质量 还要做好课后辅导工作 小学的学生爱动 好玩 缺乏自 控能力 常在学习上不能按时完成作业 要抓好学生的思想教育 并使这一工作贯 彻到对学生的学习指导中去 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 孩子们真的很顽皮 不过在我眼里他们都是聪明的 活泼的 可爱的 所以 我是 痛并快乐着 孩子们愿你们茁壮成长 天天进步 做好一名人民教师不是那么简单的 但是我有着父母当老师之后的遗传基因 我相信凭借我的天赋和我后天的努力 我是能够做好教师这一项工作的 当好一名教师说实话其实并不是很难 只要我坚持努力的工作 把教育孩子作 为我天职工作和必胜奋斗目标 我相信我能够做好 教育好孩子就是为我们祖国的明天做出了重大贡献 我为我将要做出的贡献感 到深深的骄傲和自豪 在以后的岁月里我一定会继续努力的 中小学教师继续教育心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重 要组成部分 是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有 效途径 也是全面实施素质教育的关键 学习期间 在与实际相结合 不 断的实践报告 取得了非常大的进步 现将一些学习体会做个小结 一 通过对继续教育的学习 我首先是更新了两个重要的观念 其一 对小学 教师来说 研究是学习 反思 成长 发展的同义词 与专业人员的研究 具有质的区别 它是 以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实 践情境和经验所做的多视角 多层次的分析和反省 其二 我们这些综合 科从现在的教育角度上讲不是一门主科 但也是必不可少的学科 教师对 此的定位非常迷惑 但通过学习 从 过去的我 与 现在的我 的对话交流 是努力摆脱 已成的我 为不断获得新生的过程 努力研究自己 其目的 就是为了提高自己 发展自己 更新自己 教师是学生成长的守护人 他 将教师角色定位于学习者 研究者 实践者 教师首先是学习者 不仅要 善于向实践学习 向理论学习 而且要向学生学习 教师是研究者 带领 学生主动积极参与科研课题的研究 教师是实践者 实践的内涵是 变革 二 教育无小事 一个细节可能会影响一个孩子的一生 一个教师最可贵 的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛 开掘 出散发着新鲜芳香 体现着高尚情操的教育细节 学生是具有极大可塑性 的个体 是具有自立发展能力充满创造力的生命体 概括地说 教育的真 谛在于启发自觉 在于给心灵以向真 善 美方向发展的引力和空间 三 就人格而言 无论在任何时代 任何地域 任何学段 师生之间都应该是 天然平等的 教师和学生不但在人格上 感情上是平等的朋友 而且也是 在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者 在教育中 教师 要用自己的行动去感染学生 要用自己的言语去打动学生 把自己对人或 事的真情实感流露出来 以此使师生间产生心灵的共鸣 学生只有感受到 教师的善良和真诚爱心 才乐于听从老师的教诲 正所谓 亲其师 信其 道 教师要抓住机会 适时地把自己的喜 怒 哀 乐表现给学生 与 学生通过交流达到心与心的沟通 教师的语言要有魅力 要富有人情味 趣味 同时又要富有理性 这样的语言才能让学生愿意接受 达到教育的 目的 暖人话语 滋润心田 温暖的的话语 可以使学生深深感到教师真 诚的关爱 从而拉