浙教版2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）（II）卷.doc

浙教版2019-2020学年期八年级下学科学教学质量检测（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 15 题，共 30 分） (共15题；共30分)1. （2分）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5（ ）A . 在物质分类中属于化合物B . 因悬浮在空气中而不受重力作用C . 是呼吸道传染病的传染源D . 是计入空气质量指数的污染物2. （2分）下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（ ） A . NaCl 溶液B . NaOH 溶液C . 浓盐酸D . 石灰水3. （2分）如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（ ）A . 该元素属于金属元素B . 该原子在化学变化中容易失去电子C . 该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D . 该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定4. （2分）刷卡机已经普遍应用于银行、商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流。如图中与此原理相同的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是（ ） A . 该发电机属直流发电机B . 发电机工作时是将电能转化为机械能C . 线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的D . 线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变6. （2分）如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ） A . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比变大B . 电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C . 电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变D . 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大7. （2分）食品包装中可作填充气体的是（ ）A . N2B . COC . O2D . 空气8. （2分）分析图分析，下列说法中正确的是（ ）A . 图表示血液流经肺泡时氧气含量变化B . 图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化C . 图B 点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用D . 图曲线 AB 段表示肺完成一次呼气过程9. （2分）生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的非洲人鼻孔窄小，鼻梁高尖，这有利于（ ）A . 气体交换B . 温暖空气C . 气体扩散D . 气体顺畅通过10. （2分）提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，这是因为绿色植物能通过（ ） A . 光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B . 光合作用吸收氧气和二氧化碳C . 呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D . 呼吸作用吸收氧气和二氧化碳11. （2分）诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al2O3Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，判断下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应遵循质量守恒定律B . CO2、NO2属于非金属氧化物C . 该反应为置换反应D . 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体12. （2分）下列实验中，对应的现象和结论都正确且两者具有因果关系的是 （ ） 实验操作现象结论A常温下,将硫放入氧气中剧烈燃烧, 发出明亮的蓝紫色火焰硫能与氧气反应B向某无色溶液中滴入 CaCl2 溶液有白色沉淀产生该溶液中一定含有碳酸盐C向 CaCO3 中滴加稀盐酸有气泡产生盐酸易挥发D用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮小灯泡变亮氯化钠溶液中存在自由移动的离子A . AB . BC . CD . D13. （2分）目前市面上有一种新型“即热饭盒”，其饭盒底部分为两层，一层盛有水，另一层盛放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层，即发生反应：Mg+2H2O Mg(OH)2+X。根据上述信息下列有关说法错误的是（ ） A . 生成物X是一种单质B . Mg(OH)2是一种有机物C . 反应过程中放出热量D . 混合物中的铁是催化剂14. （2分）一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前容器内各物质的质量如图1，反应后容器内各物质的质量如图2。下列说法正确的是（ ） A . x的值为22B . 参加反应的W和O2的质量比为2：9C . W由碳、氢、氧三种元素组成D . W中碳元素的质量分数为75%15. （2分）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 （ ）A . B . C . D . 二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)16. （2分）核事故时往往泄漏出污染物（如具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答： （1）“具有放射性的碘原子”是一种质子数为53、中子数为78的碘原子。该原子核外电子数为_（2）“具有放射性的碘原子”和“不具放射性的碘原子”，两者的关系是 A . 同种元素B . 同种物质C . 同种分子D . 同种原子17. （3分）在A、B、C、D四种元素原子的核电荷数均小于18，且依次增大。A、C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物，常温下为液态，B、C可按原子个数比为1：1或1：2形成M、N两种常见化合物，常温下为气态，N能使澄清石灰水变浑浊，D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7。 （1）写出有关物质的化学式，X为_，Y为_。 （2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为 _。 （3）当两微粒的原子个数相等、核外电子数之和也相等时，可互称为等电子体。如：SO2与O3、CN-与N2互为等电子体，写出与N2O互为等电子体的一种微粒的化学式。_18. （2分）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科（1）有四种气体：aO2 bCO cN2 dCO2 ， 请选择合适的序号填空：用于供给动植物呼吸的是_；会造成温室效应的是_；与人体内血红蛋白结合引起中毒的是_；用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是_（2）化石燃料指的是_、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和_等（填一种即可）人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为_来做饭、取暖由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH_5.6（填“”、“=”或“”）19. （3分）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家奥斯特首先发现了_，第一个揭示了电和磁之间的联系。小美同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接a点时，电磁铁的A端是_极。 20. （3分）我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义： （1）速度_（2）体积_（3）质量_（4）重力_（5） _（6） _21. （2分）钛（Ti）被称为“21世纪金属”，工业上可利用钛酸亚铁（FeTiO3）在一定条件下通过下面两步反应制得：2FeTiO3+6C+7Cl2 2FeCl3+2TiCl4+6X，2Mg+TiCl4 2MgCl2+Ti （1）X的化学式为_。 （2）反应属于基本反应类型中的_反应。 22. （3分）兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。 （1）实验中，叶在27时通过光合作用产生的有机物量是_毫克 （2）图乙是27时，该植物二氧化碳吸收(释放)随光照强度变化的曲线，则b点的含义_。 23. （2分）在 2A+6B=2C+3D 反应中，54克A在400克B中完全反应，生成264克C和6克D，则有 _克B参加反应，反应中A 和D 的相对分子质量比为_。 三、 实验探究题（共 5 题，共 28 分） (共5题；共28分)24. （4分）如图甲中的 A、B、C 是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图，图乙是四种气体收集装置。请结合所学知识回答： （1）图甲中的 A 可用作实验室制取氧气，其化学方程式为_。 （2）图乙的四种装置中，可用来进行“排空气法”收集 H2 的是_（填字母编号）。 （3）某同学在图甲装置 B 的基础上，增加了隔离铜网和止水夹等改成装置 C 来制取二氧化 碳，图甲中装置 C 与 B 相比，突出优点是_。 25. （4分）在测定空气中氧气含量的实验中，探究小组采用如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_。 （2）小金某次实验测得结果如下： 反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数_21%（填“”、“=”、“”）造成该实验出现误差的原因可能是_。（填序号）没有交替缓缓推动两个注射器活塞； 读数时没有冷却至室温； 加入铜丝量太少； 加入铜丝量太多26. （8分）某同学利用下图装置验证空气比氧气的体积分数，将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他用激光笔点燃红磷。【提出问题】红磷在烧瓶内熄灭后，瓶中是否有氧气剩余?【猜想假设】猜想：有氧气剩余；无氧气剩余。【实验验证】待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用激光笔点燃白磷。（1）【得出结论】分析图乙得出，猜想_正确（填“”或“”）。（2）【反思交流】根据本实验的结论，教材中用“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否可行并说明理由_。（3）曲线DE段氧式浓度变化的主要原因是_。 （4）查阅资料，验证空气中氧气体积分数，可利用铁的缓慢氧化，将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中，一段时间后你将看到的现象是_。 27. （6分）如图甲所示为光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，此值越大，表示植物叶片交错程度越大。光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）。请回答： （1）甲图中曲线上B点代表的含义为_； （2）由书图分析可知，该植物体在其他环境因素适宜时，体内有机物积累的速率要达到最大时对温度的要求应该是_。 （3）丙图中的阴影部分表示_。 28. （6分）某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1 关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2 ， 然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3 ， 在点燃红磷至扣开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。 （1）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，导致气压变化的原因是_（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间 （3）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为V1-V3 ， 而不是V1-V2 ， 其原因是_四、 解答题（共 4 题，共 22 分） (共4题；共22分)29. （4分） 5月12日是我国的“防灾减灾日”，当天宁波会拉响警报，以增强市民的国防观念和防空防灾意识。（1）某校为提高学生应急避险能力，进行了地震逃生演习。逃生演习时，高层的同学听到警报声后迅速躲到课桌底下，同时把双手交叉放在脖子后（正确姿势如图所示）。同学做出的这些反应属于_（填“条件”或“非条件”）反射。其中双手交叉放在脖子后主要是保护人体的生命中枢 _。 （2）若我们掌握一定的应急避险技能，可通过自救与互救来降低灾害风险。例如身上着火，可快速倒在地上，把身上的火苗压灭。这种灭火方式，利用的原理主要是_。 30. （5.0分）为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合。加热该混合物至不再产生气体，待剩余固体冷却后称量为2.34克。问： （1）氯酸钾完全反应后，产生_克氧气。 （2）该氯酸钾样品的纯度是多少？ 31. （6分）某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53M10M （宽*长），厚度 0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：A用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为 L1B把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为 n 圈C用刻度尺测出铅笔的直径为 D1D用刻度尺测出圆环的直径为 D2（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_；实验步骤合理 的顺序是_（2）墙纸的厚度的表达式是_。 （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些（ ）A . 每次绕的松紧程度不同B . 刻度尺的刻度不均匀C . 墙纸厚度不均匀D . 读数时小数点点错32. （7.0分）连续阴雨空气潮湿，能见度低，为保证师生安全，学校科学兴趣小组的同学们设计了如图甲所示的模拟电路，能实现湿度达到一定程