蕲春农村实小-许琳婧-网络研修培训学习感悟

国培计划国培计划 学习感悟学习感悟 蕲春农村实小 许琳婧 一转眼三个多月过去了 经历了秋天 迎来了冬天 回想这 段研修的时光 收获颇丰 在学习期间 我认真观看了数位专家 的精彩讲座 认真做好学习笔记 积极完成作业 专家们精湛的 教艺 先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象 我努力 将专家经验和自身所学有机结合起来 丰富自己的课堂 提高自 身的教学水平 先将学习心得总结如下 一 树立终身学习的思想 学高为师 身正为范 我们要坚持活到老学到老 不断提高自身 素质 以过硬的本领 带出一流的好学生 不遗余力地培养国家 栋梁 因此 我们积极投身于以国培为代表的教师培训中去 在 学习的过程中 要坚持理论联系实际 坚持边学习边思考 坚持 媒体运用技巧与所任学科相结合 要保证学习取得实实在在的效 果 发扬求真务实 深钻细研学风 力戒走马观花 蜻蜓点水 浅尝辄止 不求甚解 要坚持学以致用 把学到的教育技术真正 地 更加有效地用到教学实践中去 从而大大提升教学质量 提 高教学效果 二 以做 四有 好老师为目标 学为人师 行为示范 习近平总书记在 做党和人民满意的 好老师 重要讲话里 提出了要做一名有理想信念 有道德情操 有扎实知识 有仁爱之心这 四有 的好老师 看完这段视频 我深受启发 好老师要始终同党和人民站在一起 好老师应该 取法乎上见贤思齐 不断提高道德修养 提升人格品质 好老师 应该是智慧型的老师 具备学习 处世 生活 育人的智慧 好 老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上 增强学生 的自信心 树立学生的自尊 让每一个学生都能健康成长 为此 我努力坚持以做 四有 好老师为奋斗目标 做党和人民满意的 好老师 三 以 备学生 备技术 为前提来设计教学 学生既是授课的对象 也是教学的主体 所以 备学生是教 师备课的重要内容 在备课时 需要考虑学生的学习状况 学习 兴趣 已有的数学活动经验等 教师只有在充分了解学生 尊重 学生兴趣的基础上备课 在遵循儿童的认知规律和心理发展规律 的基础上设计教案 才能备好课 进而上好课 信息技术尤其是 数学教育技术对小学数学教学有着重要的意义 它能够促进学生 对数学的理解 提高学生对数学学习和研究的兴趣 让学生从小 爱上数学 因此 好的教学设计应该以 备学生 备技术 为前 提来设计教学环节 四 以 因材施教 为方法来实施教学 第一要了解学生 也就是要对学生的思想 学习 生活的背 景和现状进行客观的分析 第二要分层次教 也就是要根据不同 的学生 学生情况不同情况 注重教育 教学的针对性 分层 次对待 从实际出发进行思想教育和学习辅导 第三要多引导 多表扬 学生的思想品德和学习成绩 在现实生活中有时进时退 的情况 在学生退步 失败 重犯过错时 老师要耐心引导 给 学生以爱 帮助学生分析失利 重犯的原因 从中汲取教训 鼓 励学生不怕失败 从失败中看到成功的因素 必胜的信心 看到 成绩和光明 鼓起前进的勇气 继续奋战 在学生取得进步时 抓住点滴进步和 闪光点 进行表扬 并引导学生反骄破满 指 明争取更上一层楼的努力方向 我们老师要学会因材施教 五 以全面合理的评价来促进教学 关注非学业性评价 评价要贯穿教学的全过程 评价要及时 也要适度 认识自我 参与评价 教师评价要有科学性 艺 术性 传统的学生评价面向昨天 从学生掌握知识和技能的多少 去寻找差异 分类排序 发展性评价注重学生个体的过去和现在 的比较 着重于学生成绩和素质的增值 它关注的是学生的明天 我们老师要善于以评促教 总之 国培 学习给了我一个珍贵的机