小学语文一年级：《识字5》教案二_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级 小学语文一年级 识字识字 5 5 教案二教案二 课时安排 1 课时 教学过程 激趣导入 同学们都喜欢猜谜语 这节课 我们就一起来猜 谜语 这些谜语都是字谜 学习前两则谜语 1 第一则谜语 A 指导学生朗读谜语 B 学生猜谜 C 说说自己是怎样猜出谜语的 D 老师小结猜谜窍门 猜谜语 动脑筋 会 观察 抓特征 跳出谜面想一想 谜底就在话里藏 E 学习生字 看到同学们猜谜语这么热闹 有两个生字朋友 也想参加 同学们欢迎吗 学生认记生字 2 第二则谜语 A 朗读谜语 第 2 页 共 4 页 B 教师引导学生把几个句子联系起来思考 什么东西是 绿的 什么东西是 红的 哪些 绿的 喜欢及时雨 哪些 红的 怕水来攻 为什么 绿 红 在一块儿就起凉风 凉风 是在什么时候起呢 C 学生猜字 D 当学生猜出来时 教师用绿色和红色粉笔写 出 秋 字 E 学生交流自己的猜谜体会 F 找出这则谜语中的生字 用自己喜欢的方法 记生字 交流自己识记生字的方法 学习第三则谜语 1 先让学生自己猜 然后请同学帮助 2 复习 请 情 晴 清 精 睛 等字 启发学生思考 3 再读谜语 说说体会到了什么 4 猜出谜底 说说是怎么猜出来的 5 识记生字 注意 互 的声母是 h 不是 f 尊 是平舌音 重 纯 是翘 舌音 巩固识字 指导书写 第 3 页 共 4 页 1 出示生字 团 量 等 12 个生字 同桌 考 考 看谁读得准 2 引导学生观察 谁 怕 跟 凉 发现这几个生字都是左右结构 写的时候注 意左窄右宽 A 足 作偏旁时 最后两笔 撇 捺 要变 成 竖 提 示范写 足 让学生观察比较 足 与 跟 字中的 足字旁 B 指导观察 谁 字中 亻 里的位置 C 观察 量 最 这两个字 哪 个笔画 最长 教师范写 中间一横长 横与横之间挨紧一点 各横之间的距离大致相等 上下要写紧凑 点 D 学生描红 练写 教师巡视指导 鼓励学生收集谜语或自编谜语 教材简析 猜谜语是深受学生欢迎的一促学习方式 猜谜语 寓知识性 趣味性 哲理性于一体 能使学生主动参 与 积极开动脑筋 本课教材三则猜字谜语 生动 有趣 语言优美 读起来朗朗上口 本课最后 学习伙伴提出回家收集谜语或自编谜 语 准备与同学们一起搞一次猜谜语的活动 为猜谜 识字创造了广阔的空间 第 4 页 共 4 页 学习目标 1 认识 团 量 等 12 个生字 会写 谁 怕 等 6 个字 2 朗读谜语 边读边想 能说出自己是怎么猜 出来的 3 有收集谜语或自编谜语的兴趣 学习重难
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