教学设计：20XX北京！

第 1 页 共 7 页 教学设计 教学设计 20XX20XX 北京 北京 教学要求 1 正确 流利有感情的朗读课文 在此基础上 背诵课文 2 学会本课十个生字 两条绿线条的七个生字 只识不写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 3 通过朗读使学生感受申奥成功的喜悦 教学时间 三课时 课前准备 1 向父母了解一下关于奥运会的知识 2 会上网的小朋友自己查一些关于奥运会的知 识 3 把暑期看雅典奥运会的感受和小朋友们交流 一下 教学步骤 第一课时 一 导入新课 1 小朋友们 这个暑期是非常幸福的 因为我 们看到在雅典奥运会上 中国健儿为国争光 勇于拼 搏的风采 五星红旗在奥运赛场上一次又一次地升起 第 2 页 共 7 页 你看奥运了吗 你对哪场比赛记忆最深刻 你记住了 哪个运动员的名字 2 看来大家真是关注奥运了 那你知道 20XX 年 的奥运会在哪举办吗 3 今天 老师和小朋友们一起感受一下中国申 办 20XX 年奥运会成功时在天安门广场庆祝的人们喜 悦的心情 板书课题 20XX 北京 二 初读感知 1 请听 北京人是怎么欢庆申奥成功的 2 小朋友们自读课文 边读边圈出生字 要把 课文中的生字的字音读准 此时 教师在黑板上板演下列词语 北京 中国 成功 广场 四面八方 人山人海 举着 飞奔 映亮 狂 欢 跳跃 此时此刻 汇成 一句话 3 齐读 指名 开火车读词语 根据学生的具 体情况纠正字音 4 指名分自然段朗读 再次进行正音 把课文 读正确 5 标一下课文有几个自然段 按自然段一段一 段读流利 6 开火车比赛 看谁读得流利 三 指导写字 第 3 页 共 7 页 1 先学本课左右结构的字 小朋友们 看课后 的小生字表 哪几个字是左右结构的字 让我们和 他们交朋友 2 教师示范 老师和 场 交上了朋友 因为 昨天晚上 我去广场了 在回来的路上 我想起了去 年去天安门广场的事 3 学生轮流和生字交朋友 4 想办法 把这些字记住 5 认真观察怎样才能把这些字写好看呢 6 指导学生描红 临贴 7 学习一个独体字 申 想办法记住它 注意中竖要长 四 课堂作业 1 把这五个生字注一个音 组一个词写一遍 2 抄写 广场 成功 跳跃 人山人海 第二课时 一 复习检查 1 口头听写 场 第 4 页 共 7 页 此 刻 汇 申 2 指名读课文 二 品读感悟 学习第一自然段 1 指名读第一自然段 想一想 中国赢了 这句话是谁说的 在什么情况下说的 大家说时的 心情怎样 怎样读才能表达这种心情呢 3 带着喜悦 激动的心情读好这两个感叹句 学习第二自然段 1 请同学们轻声读课文 提出不懂的词 2 重点理解 申奥 沸腾 教师简介 申 奥 就是 申请举办奥运会 的简称 你见过水开的 样子吗 想一想北京怎么会沸腾了呢 看 25 页和 27 页图来理解一下 怎么读能突出群情激动 热闹非凡 的场面 分组比赛读 学习第三自然段 1 教师范读 学生找一找描写天安门广场人多 的句子 怎样读出才能突出人多呢 场面大 气氛热 烈的气势 学生练习读 指名读 让学生评价谁读得 第 5 页 共 7 页 好 2 在二至五句中找一找哪些动词是表现人们喜 悦心情的 指导学生读出热烈激动的气氛 4 再读一读 看一看人们都在干什么 用 有的 有的 有的 练习说话 5 齐读课文第三自然段 学习课文第四自然段 1 指名读第四自然段 想一想 此时此刻 是指什么样的时刻 在这样的时刻人们会有什么样的 千言万语 2 指导学生满怀激情地读好这句话 20XX 北京 要读出坚定的信心和无比的自豪 三 指导写字 1 本课要求掌握的生字中 除上节课学得之外 哪个字你以前就会写 说说看 句京国举亮 这五个字中 前三个学生都会写 但对 勹 这个偏旁要加以说明 可让学生自己说说 怎么认识这个字的 什么时候会写的 来增强学生的 识字信心 点指导 举亮 两个字 2 指导学生描红 临贴 四 课堂作业 1 把刚学的五个字注一个音组一个词写一遍 第 6 页 共 7 页 2 抄写 北京 飞奔 狂欢 四面八方 第三课时 一 复习巩固 1 书空听写本课的十个生字 2 指名认读偏旁 勹 二 识字 1 交朋友 小朋友 这课中有七个字 我们已经认识他们了 可是还对他们不太熟悉 让我们和他们交朋友好吗 2 认读生字卡 赢 奥 讯 沸 抛 帜 敲 教 师分别出示 学生给这些字口头注音 组词 三 指导背诵课文 1 先指名分段有感情地朗读课文 2 重点指导一下第三自然段 先放课件中人们 欢庆申奥成功的录像 然后再让学生想一想课文怎么 说的 之后一句句地背 3 用比赛