第四周图形分类

年级年级四年级下册四年级下册课题课题图形分类图形分类 备课备课 教师教师 付永丽付永丽执教执教 备课备课 日期日期 2014 3 62014 3 6 学习学习 目标目标 1 学生会把图形按照一定的标准分类 并会说明分类的依据 2 通过动手操作 发现三角形的稳定性和四边形的不稳定性 3 通过认识图形能进一步体会到数学的应用价值 重点重点 难点难点 重点 按一定的标准对图形进行分类 难点 应用图形的性质解决问题 教教 学学 环环 节节 时时 间间 分分 配配 活动内容活动内容 导学策略与方导学策略与方 法法 备注备注 一 检查预习一 检查预习 3 3 分分 钟钟 首先检查预习 然后导课 我们 已经认识了一些图形 这节课 我们来继续探索图形中的数学问 题 板书课题 图形分类 主主 要要 导导 学学 过过 程程 二 探究新知 二 探究新知 1010 分分 钟钟 分一分分一分 1 提出问题 你能把 P22 的图形分类吗 2 小组讨论 3 全班交流 先学生独立思考 后小组内交流想 法 记录分类方法 指名学生汇报讨 论结果 不同的 学生可能说的不 同分类方法 只 要说的合理 都 予以肯定 如果学 生自己 准备好 各种图 形 就 拿学生 的分类 三 实践活动三 实践活动 1515 分分 钟钟 1 1 看一看 说一说看一看 说一说 1 看一看 出示 P23 第一题 2 说一说 这些图片中的图 形你在哪见过 3 学生分别说一说 4 生活中你还见过运用三角 形和四边形的情况吗 2 2 拉一拉拉一拉 活动活动 1 四边形 出示教具四边形的框架 拉一拉 看了刚才的操作你有什么发现 2 三角形 小组合作 将 3 根小木条订成 一个三角形 拉一拉 提出问题 你有什么发现 汇报交流 看书 P23 实践活动第三题 回答 下列问题 1 为什么小女孩让小男孩等一会 再坐 她做了什么 2 小女孩为什么又对小男孩说可 以坐了 3 小女孩对平行四边形和三角形 了解吗 说说理由 小组交流 说 说四边形会有 什么变化 然 后小组推荐代 表全班交流 引导学生 三角形具有稳 定性 四边形 的不稳定性 四四 课堂检测课堂检测 1010 分分 钟钟 见附页见附页 五五 课堂总结课堂总结 2 2 分分 钟钟 这节课你有什么收获 板书板书 设设 计计 图形分类图形分类 四边形 容易变形 不稳定 三角形 不容易变形 稳定 教学教学 反思反思 图形分类图形分类 同步训练题同步训练题 3 月 11 日 星期二 17 知识 基础练 知识点一 对学过的图形进行分类 1 选择 24 分 平面图形有 立体图形有 2 下面图形中 平行四边形有 长方形有 正 方形有 三角形有 知识点二 三角形和平行四边形的特性 2 填空 12 分 1 现实生活中三角形具有广泛的应用 因为它具有 的特性 2 许多电动门 防盗窗都是由平行四边形组成的 这是因为它具有 的 特性 1 3 我们常见的自行车架子就是利用 的特性制造的 4 一些高大电视塔的铁架子里面大多数是用 形组成的 综合 能力练 3 生活应用题 木工师傅常常将活动桌椅的 腿 上斜着钉两根木条 请你回答他为什么这样做 7 分 4 推理题 我们在饭店 宾馆或者家里经常见到墙上有活动的衣帽架是 平行四边形的 请回答为什么不是其他形状的 7 分 小学数学课堂导学案 年级 四四 主备教师 付永丽付永丽 使用老师 付永丽付永丽审核 学生 8 人 课 题三角形的分类课时1上课时间2014 3 12课型新授课 使用说明与学法指导 1 师生共用 学生在上课前预习课本 24 25 页的知识 2 学法指导 量一量 看一看 你发现了些什么 学习目标 1 通过分类认识直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 等腰三角形和等边三角形 体会每 种三角形的特点 2 在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系 3 通过观察 比较 归类 锻炼思维能力和观察能力 2 重难点及 学法指导 1 认识锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形和等边三角形 体会每一类三角 形的特点学习过程 2 理解并掌握各种三角形的特征 预习预习 质疑质疑 一 独学尝试 初练质疑一 独学尝试 初练质疑 用时 3 分钟 自学指导自学指导 自主预习 1 你知道三角形各部分的名称吗 在下面标出来 2 三角形有 个顶点 个角 条边 3 如果给不同的三角形分类 你准备怎么分 根据什么的不同来分 2 三角形有 个顶点 个角 条边 我的疑问 探究探究 展示展示 二 合作交流 互练解疑二 合作交流 互练解疑 用时 25 分钟 探究指导探究指导 小组交流 深入探究 拿出学具袋里的三角形 这些三角形的样子是不一样的 您能给他们分类吗 1 在小组内讨论 思考 小组合作完 成 组内展 示 班上汇 报 有不同 三角形是由 和 构成的 我们可以按照三角形 和 这两部分的特点把三角形分类 现在把你想到的分类方法与小组成员交流 再写在下面吧 是一类 它们都有 是一类 它们都有 是一类 它们都有 这是按照三角形的 的特点来分成三类的 我们也可以按照这种分类方法给三角形起名字 它们分别叫做 三角形 三角形和 三角形 你能详细说一说每种三角形的特点吗 在小组内交流后 写在下面 你能把每种三角形在下面画出一个吗 标上它们的名字 2 除了上面的分类方法外 还可以按照三角形的 的特点来分类 现在再来仔细观察一下这些三角形 你看出哪些三角形有一样的特点吗 在小组内交流一下 你的看法 是一类 它们 是一类 它们 按照这种分类方法 应该怎样给三角形起名字呢 试一试吧 的小组长做 好记录 指导小组长 分工 每人 负责说出一 种 小组长分工 每人画一个 不能重复 这样的三角形又有什么特点呢 你能找出来吗 你能画出有一个直角 一个钝角的等腰三角形吗 教师和学生 一起完成 学生说画法 老师操作 检测检测 反馈反馈 三 学生达标 反馈测练三 学生达标 反馈测练 用时 10 分钟 检测指导检测指导 1 填空 1 的三角形叫做锐角三角形 有一个角是 的三角形叫做直角三角形 它的另外两个角是 有一个角是 的三角形叫做直角三角形 它的另外两个角是 2 有两条边相等的三角形叫做 三角形 三条边都相等的三角形叫做 三角形 3 有两条边相等 并且有一个角是直角的三角形叫做 三角形 2 找一找 填一填 图形 是锐角三角形 图形 是直角三角形 图形 是钝角三角形 3 填一填 等腰三角形等边三角形 四 说说你的收获 四 说说你的收获 用时 2 分钟 作业布置作业布置见活页纸 反思反思 三角形分类练习题 3 月 13 日 星期四 19 一 竖式计算 7 5 3 4 43 2 0 68 10 7 5 7 5 4 32 6 6 14 3 45 18 3 55 二 脱式计算 4 36 5 64 8 3 37 7 9 8 7 7 19 57 2 37 3 63 三 化单位填空 8 37 米 米 分米 厘米 3 平方米 58 平方分米 平方米 2 67 元 元 角 分 6 08 吨 吨 千克 1 吨 63 千克 吨 850 厘米 米 9 分米 米 3 6 吨 吨 千克 3 千克 30 克 千克 3 千克 30 克 克 老师的话 三角形按角的不同 可分为锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分 没有 边相等的三角形叫不等边三角形 凡是有两条边相等的三角形叫做等腰三角形 三条边相 等的三角形叫做等边三角形 其中 所有的等边三角形都可以算是等腰三角形 等边三角 形是特殊的等腰三角形 一 填空 1 三角形有 个角 条边 2 三角形最多有 个锐角 最多有 个直角 最多有 个钝角 3 三角形按边分类可分为 三角形 三角形 三角形 4 三角形按角分类可分为 三角形 三角形 三角形 5 一个三角形中最少有 个锐角 最多有 个钝角 6 等边三角形又叫 三角形 它的三条边都 三个角也 每个 角都是 度 7 等腰三角形两条 相等 有两个角 相等的两个角叫做它的底角 二 判断题 1 一个三角形里有两个锐角 必定是锐角三角形 2 一个 三角形里至少有两个锐角 3 所有的等腰三角形都是锐角三角形 4 等腰三角形都是等边三角形 5 所有等边三角形都是等腰三角形而且都是锐角三角形 6 由三条直线围成的图形叫做三角形 7 在一个三角形中 不可能有两个或两个以上的直角 8 在同一个三角形中 只能有一个角是钝角 9 一个三角形中 至少有两个角是钝角 有两个角相等的三角形是等腰三角形 10 等边三角形一定是锐角三角形 11 三角形中最多有一个直角 12 等边三角形也是等腰三角形 13 有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形 14 有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形 15 等边三角形一定是等腰三角形 16 等腰三角形一定是锐角三角形 三 选择 1 三条边相等的三角形是 三角形 A 不等边 B 等腰 C 等边 2 等腰三角形有 条边相等 A 1 B 2 C 3 3 任何一个三角形至少有 个锐角 A 1 B 2 C 3 4 一个等腰三角形的顶角是 900 这个三角形是 A 等腰三角形 B 等边三角形 C 直角三角形 D 等腰直角三角 形 5 猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形 选择对应的字母填入括号中 A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 不确定 四 连线 五 分类 猜一猜正面被遮住一部分的三角形是