脚踏一方土综合性学习

定边五中定边五中 九九 年级年级 语文语文 科导学案 总第科导学案 总第 94 95 课时 课时 主备人 张红秀 备课组审核 领导审核 授课人 班级 学生姓名 组 号 课题 综合性学习课题 综合性学习 脚踏一方土脚踏一方土 备注 一 学习一 学习目标目标 知识与能力知识与能力 通过此次活动 使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个 全面的认识 既了解现实层面上的土地 了解它的历史和现状 又了解 文化意义上的土地 看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别 的含义 过程与方法过程与方法 通过搜集资料 使学生了解我们国家的土地资源状况 增强忧患意 识 并借鉴我国历代管理土地的经验 调查本地土地使用情况 发现土 地管理中存在的问题 提出自己的解决办法 做到课堂内外 学校内外 的沟通 学以致用 理论联系实际 培养社会责任感和公民意识 情感态度与价值观情感态度与价值观 了解土地侵占 土地浪费 土地荒漠化 水土流失等信息 认识土 地资源的现有状况 增强环境保护意识 教学重点 教学难点教学重点 教学难点 通过搜集与土地有关的文艺作品 了解土地的象征意义 并对 乡 愁 安土重迁 等文化现象有一个理性的思考 二 新知导读二 新知导读 预习自学预习自学 一一 诗文中的土地诗文中的土地 1 诗朗诵 地之子 李广田 我是生自土中 我在地上 来自田间的 昂了首 望着天上 这大地 我的母亲 望着白的云 我对她有着作为人子的深情 彩色的虹 我爱着这地面上的沙壤 湿软软的 也望着碧蓝的晴空 我的襁褓 但我的脚却永踏着土地 更爱着绿绒绒的田禾 野草 我永嗅着人间的土的气息 保姆的怀抱 我无心于住在天国里 我愿安息在这土地上 因为住在天国时 在这人类的田野里生长 便失掉了天国 生长又死亡 且失掉了我的母亲 这土地 2 请同学们赏析这首诗中你认为最能让你有感而发的句子有哪些 为什 么 你收集的关于热爱土地的诗歌还有哪些呢 请你也做朗诵 3 学生们自主发言 二 说至高无上的土地二 说至高无上的土地 1 播放歌剧片 白毛女 中 父女欢聚 和 被逼卖女 两个选段 由影片导入 故事中人物的悲惨命运 营造出厚重的氛围 主持人富 于激情的评说 突出了土地对于人的重要意义 2 请讲述一个故事证明土地在人们的心中是至高无上的 3 请讲述一个神话传说 证明土地在人们心中的神圣地位 4 请讲述一段民风民俗 证明人们对土地的崇拜 5 抽查一个组的学生讲述晋国的公子重耳 遭受迫害逃亡途中 遇到农 民给他土块的故事 抽查另一个组学生讲述他的家乡有在除夕敬土地爷的风俗 合作探究合作探究 看看哪个小组表现更优秀 1 谈谈土地的含义 侧重对文化层面土地的理性思考 中国自古有 安土重迁 的传统 有的人甚至宁愿忍受贫穷 也不 愿离开故土 这样的文化品格造成了中国人的执著和坚忍 同时也带来 了保守与闭塞 这样的现象该如何看待 每个人都有自己的看法 请同 学们就这次关于土地的活动说说自己的意见 不求作出理论的说明 只 要能有自己的观点 并能搜集一些事例来证明自己的观点就可以了 2 针对现在的环境污染 土地沙化 水土流失严重等现象 谈谈自 己的看法及应对措施 交流展示交流展示 各小组学生展示对本次综合性学习内容的理解与感悟 将本组精彩的 思路与大家分享 自己不懂的地方提出各组探讨解决 三 范例点睛三 范例点睛 感受思乡诗句感受思乡诗句 乡土情结 是中华民族特有的文化现象 古今诗词中体现游子怀恋 故土 思念故乡的名句名篇 读读下列诗句 再请同学们就自己搜集的 思乡诗词文章和大家一起交流分享 乡书何处达 归雁洛阳边 王湾 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 崔颢 举头望明月 低头思故乡 李白 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 李白 共看明月应垂泪 一夜乡心五处同 白居易 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 范仲淹 夕阳西下 断肠人在天涯 马致远 四 活动评价四 活动评价 活动评价应该由学生参与 着重考查学生的主动性 探究精神和创 新意识 重过程 重方法 对探究的内容不必一定得出实质性的成果 具体指标有 1 搜集的资料和数据是否准确 搜集资料的方法是否科学 是否新 颖 2 讲述故事 总结交流时所表现出来的口语交际能力 语言表达是 否通顺 神态是否自然等 参与意识 是否主动 和情感态度 是否 认真 3 讨论问题 提出建议时是否说出了自己真实的想法 是否能自圆 其说 是否有独到的见解和独特的感受 4 能否跟组内成员很好的合作 达成共同的目标