浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷 .doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A . “生员”，明清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，习称秀才。B . 左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书。C . “牺牲”，古代祭祀用的牲畜，一般指牛、羊、猪。曹刿论战中的“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”中的“牺牲”就是此意。D . “五岳”，五大名山总称，即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。2. （2分）下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ） A . “阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）B . “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）C . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了木兰的急切准备，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D . “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）二、 综合性学习 (共3题；共13分)3. （10分）阅读下面文字，完成下列小题。 家训是先辈留给后人立身处世、持家_的智慧结晶，是中国传统文化的重要组成部分。家训在中国源远流长。据史记记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由于要辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，周公以自身经历来告诫他为人为官的准则。从此，周公训子便成为一段中国家训文化中最早又最可信的记载。在历史的长河中有许多脍炙人口、生动感人的名人家训，如孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”；朱伯庐的“一粥一饭当思来处不易，半丝半缕当念物力维艰”等等。它们感召来者，_后人。近年来，随着弘扬中华优秀传统文化热潮的兴起，凝聚祖先智慧的家训，又重新在子孙后代的耳畔响起。以吴越钱氏为例，近年已经恢复了祭祖时恭诵钱氏家训的仪式。为了便于今人记诵，古老的钱氏家训采用了新的形式，分为个人、家庭、社会、国家四章。个人章强调“【甲】”；家庭章强调“【乙】”；社会章强调“【丙】”；国家章强调“【丁】”。在今天，那些千古流传、有广泛影响的优秀家训已经远远超出了“家”的范畴，成为倡导和践行社会主义核心价值观、创建和谐社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神源泉。（1）对文中划线字读音、笔顺判断，全都正确的一项是（ ） A . 感召（zho） “仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“横”B . 感召（zho） “仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“斜钩”C . 感召（zho） “仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“斜钩”D . 感召（zho） “仪式”中的“式”字笔顺，第二画是“横”（2）根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项是（ ） A . 置业 滋养B . 治业 滋养C . 置业 滋润D . 治业 滋润（3）下列词语中的“就”与“就封”一词中的“就”意思相同的一项是（ ） A . 就业B . 持就火炀之C . 功成名就D . 瞬息可就（4）依据文段，在文中【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（ ） “内外门闾整洁，尊卑次序谨严”“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”“信交朋友，惠普乡邻”“恤寡矜孤，敬老怀幼”“心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤”“执法如山，守身如玉，爱民如子，去蠹如仇”A . B . C . D . （5）钱氏家训中，“家庭章”和下列论语中内容一致的一项是（ ） A . 有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”B . 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”C . 子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”D . 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4. （1分）杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月 山静鸟_天。 5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。B . 陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作史记。C . 隆中对作者陈寿，西晋史学家。D . 出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。三、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）默写。 （1）多情应笑我，早生华发。人生如梦，_。（念奴娇赤壁怀古） （2）三军可夺帅也，_。（论语子罕） （3）别有幽愁暗恨生，_。（琵琶行） （4）_，载不动许多愁。（武陵春） （5）不畏浮云遮望眼，_。（登飞来峰） （6）闻道有先后，_。（师说） （7）习近平在莫斯科演讲时说，俄罗斯有句谚语“大船必能远航”，中国有句诗“_，_。”中俄关系一定继续友好。（李白行路难） 四、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下面的文言文，回答后面的问题。叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名，而无其实 ， 无以从二三子 ， 吾是以忧。子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子无一卒之田 ， 其宫不备其宗器 ， 宣其德行，顺其宪则 ， 使越于诸侯。诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。行刑不疚 ， 以免于难。及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺 ， 略则行志 ， 假货居贿。宜及于难，而赖武子之德，以没其身。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。若不忧德之不建 ， 而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？”（选自国语晋语，有删改）【注释】叔向：春秋晋国大夫。后文的人物中，韩宣子和栾武子均为晋国官员。桓子为栾武子之子。实：这里指财富。从二三子：跟晋国卿大夫交往。一卒之田：指100顷田亩，上大夫的俸禄。宗器：祭器。宪则：法制。戎狄：指一些少数民族。怀：归附。行刑不疚：执行法度，没有弊病。艺：度，准则。略则行志：忽略法制，任意行事。居贿：储积财物。以没其身：终生没有遭到祸患。吊：忧虑。（1）古汉语常用字字典中，“建”的义项有：建议，提议；树立；建造，修建；倾泻，倾倒。“若不忧德之不建”中的“建”，应选的一项是_（填序号） （2）下列句子中，划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：而无其实A . 先天下之忧而忧（岳阳楼记）B . 而伯乐不常有（马说）C . 泉香而酒洌（醉翁亭记）D . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（满井游记）（3）解释下列句子中划线的词语。宣其德行。行：_及桓子。及：_而赖武子之德。赖：_而患货之不足。患：_（4）把下面的句子翻译成现代汉语。子贺我，何故？（5）贫困本不是好事，叔向却向韩宣子贺贫。他列举了栾武子和他的儿子桓子的事例，意在向韩宣子说明怎样的道理？ 五、 名著导读 (共2题；共16分)8. （14分）名著阅读拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了 座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得 天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明 知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到 了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气 凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口 4进去，汗马上 身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。按要求完成下列各题。（1）该选段出自老舍的小说_，“他”指的_。（2）请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（要求各用一句话概括）（3）该选段出自老舍的小说_，“他”指的_。（4）请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（要求各用一句话概括）9. （2分）阅读下面的文段，回答问题。 保尔常常利用战斗空隙读书，他特别爱读甚至曾经在篝火旁边向战友们大声朗读的一本书是_，书中主人公的坚强性格使他深受感动保尔瘫痪及失明后，也曾一度灰心丧气，但坚强的革命信念又让他走出了低谷，他想写一部题为_的小说。小说写完后，母亲把它寄往省委宣传部。不久后回复的电报来了：小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功！保尔的心又跳动起来，他又有了新的战斗武器一一写作。六、 现代文阅读 (共3题；共52分)10. （15分）阅读下列材料，按要求答题。【娱乐新闻】腾讯娱乐讯 教师节刚过，9月11日迎来女星江一燕（微博）的生日，被大家称为“爱心爬行者”的她一直低调坚持了七年，每年都抽空去广西巴马山区进行公益支教，从未带媒体曝光，只有一些热衷公益的志愿者随行，如今，她已经成了山里孩子们的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。【对话江一燕】她是小江老师 是孩子们的小江妈妈2007年到2010年期间，江一燕每年都来到小嘎牙村，给孩子们带来了校服，出资在学校设立了奖学金，学习好的同学每人都有奖励。这一举动推出后，第二个学期长洞小学一下子多了100多个学生，小嘎牙村许多不上学的孩子又回到了学校。长洞小学的教室与操场都是泥土路，因为学校建在山坡上，学生很不方便。江一燕就想着出资为孩子们修路。细心的江一燕看到，山里的孩子缺被子，缺蚊帐，她又买来了被子和一批蚊帐，小江看到孩子们把锅支在小山坡上烧饭，走过去看看，没什么菜，有的孩子只吃点黄豆，就给他们建厨房。2009年，在她的努力下，长洞小学举办了第一次运动会。跳绳、拔河，这些孩子们的脸上露出开心的微笑。之后，长洞小学的领导为江一燕送上了答谢锦旗，并将11月19日定为“长洞小学爬行者运动会日”，作为一个传统，每年延续下去。在小嘎牙村，平时几乎没什么年轻人，只有老人和孩子。在这里老人不会讲普通话，孩子们也不会讲，为了交流，有时，只好用肢体语言。有一次，江一燕与一个孩子聊天，这个孩子说，“小江老师，帮我画画我妈妈好吗？”“好啊，妈妈是什么样的？”孩子说，“不记得了。”江一燕一下子呆住了，她不知如何去安慰这些孩子。有一次，她问一个小男孩，“你的爸爸妈妈呢？”他不说话，哭了。有个小女孩曾对江一燕说：“小江老师，你可以做我的妈妈么？”那一刻她心里一酸，眼泪差点掉了下来。江一燕心里暗暗想着，一定要让这里的孩子快乐起来。放电影穿新鞋 他们需要的是陪伴2011年，第六届华语青年影像论坛在北京闭幕，江一燕领衔青年影人先锋，夺得新锐女演员大奖。由于远赴广西山区公益支教，江一燕未能到场领奖。此时的江一燕正在山区给孩子们放映电影呢。“那是我给孩子们许下的诺言。我答应孩子们要放一场电影给他们看，今年来到长洞小学，我兑现了当初的诺言。”江一燕说。经多方联系，她设法从县城弄来了放映机，自己学会了放电影。“电影是在露天放的，孩子们和附近的村民都跑来看，他们坐在石头上，台阶上，那场面看了让人难忘。在那里，我看到了孩子们饥渴的心灵。”江一燕说。尽最大的努力，让山里的孩子们也能和别处的孩子一样地学习，这是江一燕的心愿。早在2008年，江一燕看到当地小学里没有电脑，没有广播扩音器，她就暗下决心，要为长洞小学建立一个广播站。“我不敢想象一个孩子的童年没有音乐会是怎样的，我们小时天天有音乐作伴，我那时想，一定要让这里的孩子们也能听到音乐。”江一燕说。她义卖了我们无处安放的青春里的戏服、自己亲笔签名的爱心CD，并在一位上海好心人的帮助下，建成了小嘎牙校园广播站。小嘎牙广播站广播了！江一燕在博客里发布这一消息时，许多人看了都落下了眼泪。现在那里的孩子每天都能在学校里听到动听的乐曲。低调坚持7年 享受公益纯净假期这七年间，江一燕每年都会抽出一个月的时间前往山区公益支教，和孩子们生活在一起，吃一样的饭菜，住一样的木板床，认真地去每一个孩子的家里去探访，了解到这些留守儿童真正的需求。而每年的这一个月对于江一燕来讲，是一段无比珍贵的公益假期，是一种享受而不是工作。江一燕坦言这些年的支教生活，反而是孩子们给了她更多心灵上的感动。无论环境多么贫瘠，自己多么孤独，但是依然会积极乐观地面对每一天。而这几年和孩子们培养的情谊也是最珍贵的。【采访江一燕】安徽商报：除了支教，你也成立了“爬行者基金”帮助孩子们，写的书也叫我是爬行者小江，为什么这么喜欢“爬行”这个词？江一燕：这是影迷给我起的，大家都说我在这个圈子太慢了，像爬一样，我的小名也是叫“爬爬”，所以就叫我“爬行者”。我觉得人生是需要走走停停的，需有一段时间思考和沉淀，才不会错过沿途美的风景，慢一点，可以走得更远、更长久。安徽商报：崔永元说你才是真正的明星，还有新闻称你是“娱乐圈的脊梁”，你怎么看？江一燕：这可真是愧不敢当。但是很感动的是，大家在娱乐圈里除了八卦，还能看到一些积极给人正能量的事情，并愿意传播爱、分享爱。我自己的力量微薄，能影响更多的人关注和去做，才是作为一个娱乐圈的人应该担负起的责任吧。（1）根据【娱乐新闻】内容，给这则新闻拟一个标题： （2）在【对话江一燕】中找出江一燕7年支教生涯中为孩子们具体做了哪些事，列举三件。（3）2015年绍兴市将评选“绍兴正能量”人物，江一燕是我们绍兴籍演员，请您为她写一段推荐词，表达你对她低调支教的看法以及对人生的感悟。（字数在50字左右）11. （22分）阅读下面文章，完成下列小题我们跟着月亮走吧朱成玉那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。母亲把亲戚朋友甚至邻居家跑了个遍，总算凑够了钱交了罚款，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点好吃的吗？”“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法儿的想让姐姐走出忧郁的囚笼。母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。满地都是撕碎的纸片，母亲知道那是负心人曾经写给姐姐的誓言。母亲把它们扫起来，扔进垃圾桶。“你还那么小，难免会遇到不好的人。这有啥，以后的路还长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿呀，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点味儿。”许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤了一个笑窝出来，继而嚎啕，母亲把她拥在怀里，“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！”姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许个愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开了一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容，“黑蘑菇总有散开的时候。”并催我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。跟着月亮走吧。这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最暖心，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。选自博爱2016年第9期（1）阅读自然段，分析母亲面对儿女成长中的烦恼，她是如何“四两拨千斤”的，请用简洁的语言概括出来。 （2）请从修辞的角度赏析第5段划线句子的表达效果。那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。（3）结合语境，说说下面划线词语的含义。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。（4）结合全文，说说你对第18段划线句子意思的理解。母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。（5）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A . 文章开头概述了家里的几次变故，既与文章后来的主情节相呼应，又为下文刻画母亲的形象作了铺垫，“哀伤”一词更是奠定了全文的情感基调。B . 文中的母亲既坚忍乐观，贤惠慈爱而又严厉刚气。面对人生的苦难，她也有柔弱无助，几近崩溃的时候，这么写并未削弱她作为家里的顶梁柱的形象。C . 月亮这个意象是贯穿全文的线索，她皎洁如水，温婉大气，与母亲的形象浑然一体，也有助于营造全文诗意唯美的氛围。D . 朱成玉的语言灵动贴切，比如他把人生的苦难比作“乌云”，“黑蘑菇”；把月亮比作“鸟儿”，把月光比作“一把把利剑”，读来亲切自然，也不乏想象力。12. （15分）阅读文学类作品，按要求回答问题那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。几天前的一幕不由浮现眼前送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。车内人头攒动，人满为患。这人贴人的，身体若要移动一下都难。正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。是什么事呢？哦，对了，没买车票。本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。见此情形，司机也没说什么。这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。“阿姨，请帮传一下车钱吧。”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。“好的。”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。”这时，站在后门的乘客，也都不约而同地向我一样，纷纷掏出自己的钱包，找出一元钱，递给前面的人。一切又都恢复了平静。不知咋的，冥冥之中，我好像听到有人在与我说话。“你要再给一元钱。”那人说。“我不是已经给了吗？为什么还要再给啊？”我极力争辩。“别人都给一元钱，为什么要我给两元钱呢？”“你就是要再给一元钱。”那人紧催不止。“一元钱虽小，可也不能无缘无故多给吧？”我与之评理，“我多给一元钱，人家非但不会说我好，弄不好，反而有人会说我是傻子呢。没理由的钱我不能给。”前面一个拐弯，一辆10路公交车在我乘坐的5路车前横行而去。看到这辆公交车，我似乎想到了什么。想到了什么呢？我自己也说不清楚，但左手不由自主地伸向裤袋的钱包中，很费劲的取出一元硬币，让人帮忙传递着投进无人售票车钱箱。一周之后的一天傍晚，我又乘坐5路公交车。夜色中，一个小女孩来到我的面前：“阿姨好，还你车票钱。”事隔那么久，小女孩还念念不忘还我一元钱。为了还我