2017三年级英语下unit 6 how many(b)教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 82017 三年级英语下 Unit 6 How many(B)教案东兴市第三小学电子教案表2017 年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit6 课题：Howmany?（B）Letstalk课时第 4 课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标理解和掌握句型：Howmanydoyouhave?openitandsee!youhave教学重点理解和掌握句型教学难点名词复数的读音。教具教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带教学方法教学过程：二次备课精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习 A 部分的课文对话:先看 ALetstalk 部分动画或录像,然后请学生上台表演会话.2复习数字 onetofifteen.（二）呈现新课（Presentation）1教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：Thatsright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说：count,please.和学生一起数，数到 16。教师：oh,16pencils.Thatsright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词 sixteen。2教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：oh,hownice!教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?3教师播放 Letstalk 部分的内容。4跟读并熟读课文5两人一组表演课文。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8（三）趣味操练（Practice）1GuessingGame将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记 10 分。作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。板书设计:Unit6Howmany?（B）LetstalkHowmanydoyouhave?openitandsee!youhave教学反思：东兴市第三小学电子教案表2017 年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit6 课题：Howmany?（B）Letslearn 课时第 5 课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8教学目标学习英文数字 1620。能够认读 1620 英文数字。教学重点学习英文数字 1620。能够认读 1620 英文数字。教学难点 1620 英文数字的认读。教具教材相配套的视频、动画课件Unit6BLetslearn教学方法教学过程：二次备课一）热身复习（Warm-up/Revision）1教师播放“one,two,three,four,five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。2复习数字 1151）报数：教师让学生从 115 按顺序用英文报数，如果前一个学生报到 15 了，那么下一个学生就要从 1 再开始。3操练句型 Howmanycanyousee?Icansee和Howmanydoyouhave?Ihave(使用 15 以内的数字)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8（二）呈现新课（Presentation）1教师将 115 的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“”号，其和为 15 以内，让学生去计算，如 Tenandfiveisfifteen.2让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。3教师出示算式卡，如 Nineandseven,让学生快速说出两数之和，4教读 sixteen。5用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。6教师出示 120 的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。 。（三）趣味操练（Practice）游戏找邻居教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则 18 号学生应立即起来并用英语报数“eighteen” ，然后前面一号(17 号)和后面一号(19 号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”作业布置：书写所学的英语单词。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8板书设计:Unit6Howmany?（B）Letslearn16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty教学反思：亮点不足改进措施东兴市第三小学电子教案表2017 年秋春学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit6 课题：Howmany?（B）Letscheck课时第 6 课时主备者苏雪玲执教者苏雪玲检查领导教研组长教务主任业务副校长教学目标精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点 Letscheck教学难点 Readandmatch教具教材相配套的 Letssay,Letschant 的视频和动画课件。ABc 的字母卡片。教学方法教学过程：二次备课1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放 A 部分 Letschant 的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放 Starttoread 部分的录音，学生画出正确的句子。做书上 Letscheck 检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-ac