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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学二年级写话教学心得小学二年级写话教学心得 文 田国庆 写话在语文教学中占有非常重要的地位 我在教学 中认真摸索 下面就这个问题浅谈一下自己的心得体 会 一 尊重学生的观察感受 不同的生活环境 不同经历的学生 看到同一事物 感受也会不同 但是一定要注意引导学生有一定的观 察顺序 如 小白兔运南瓜 两幅图上都有小白 兔和南瓜 前一幅画小白兔和南瓜在一片南瓜地里 后一幅画是小白兔和南瓜在家门口 有兔妈妈 抓住 两幅画上的景物和 让学生仔细观察 再说一说 学 生看到的肯定不一样 说的也不一样 有好有坏 教 师要尊重学生的观察感受 及时给予肯定和鼓励 二 引导学生注重图中的细节 展开想象 第 2 页 共 3 页 教师应该注重细节的观察 启发学生思考 充分发 挥想象 教师激发学生的想象力 在细节上给学生一 些提示 但就是这一点提示 可能就打开了学生的思 路 激发了学生的学习兴趣 使细节成为学生想说想 写的突破点 从中加深对图意的体会 例如 第一册 第四单元 怎么办 先看图上画的是什么 从整体 看 再到部分观察 这样使学生学会从整体到部分的 观察方法 更容易让学生一步一步地观察到细节 三 鼓励学生联系生活实际 大胆想象 只有鼓励学生联系自己的生活经验展开丰富的想象 才能使图中的事物动起来 看图写话有无限的想象空 间 鼓励学生在图画之外合理想象 给写话加一个作 铺垫的开头段和富有哲理性或有一定意义的结尾段 使文章更加充满活力 例如 小白兔运南瓜 两 幅图上都有小白兔和南瓜 前一幅画小白兔和南瓜在 一片南瓜地里 后一幅画是小白兔和南瓜在家门口 有兔妈妈 抓住两幅画上的景物 提问小白兔是用什 么方法把南瓜运回家的 这里教师要合理引导学生想 象 小白兔可能用滚的方法把南瓜运回家等方法 可 第 3 页 共 3 页 能学生会说出许多不同的方法 教师要正确对待 及 时给予鼓励和评价 尽量给予肯定 培养学生的自信 这样既能培养学生写作的兴趣 又能发挥学生的想象 力 四 注重写之前说的训练 在这个环节中 尊重每一个有条理的观察顺序 鼓 励学生说出不同的版本 给每个学生说的机会 在说 的同时师生共同点评 做到及时指导 鼓励学生运用 丰富的词句 可用上平时积累的词句 如 表现春天 的图 可以用上 青的草 绿的叶 各色鲜艳的花 对 学生写话提出
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