语文教案－《短文两篇》拓展课——走近科学家

第 1 页 共 5 页 语文教案 语文教案 短文两篇短文两篇 拓展课拓展课 走近走近 科学家科学家 教学设想 1 据新课程标准 语文学习的目标之一 是增加 文化积淀 充实文化底蕴 形成并完善人格 爱因斯 坦的 短文两篇 赞美了居里夫人和哥白尼的精神品 质对人类的重大贡献以及对于取得科学成就的重要作 用 以此为契机 引导学生关注更多的科学家 探究 他们的成材之路 进而激励学生以科学家为榜样 树 立远大理想 力争成为栋梁之才 2 语文教育应充分认识学生的既有知识和能力 培养学生独立思考 收集处理信息 自主参与实践活 动 发现问题和主动探究问题的能力 因此 将学生 分成若干小组 小组成员共同讨论 锁定一位科学家 着重从精神品质方面探究成功原因写一篇随笔 并制 作电子演讲稿 向全班展示研究成果 3 语文课与政治课有根本的区别 需要接触文本 对提高阅读或写作能力有所帮助 选择新教材高一第 一册 跨越百年的美丽 学习如何从居里夫人这个 旧题材中发掘新视角 写出新内涵 第 2 页 共 5 页 月是 爱科学月 全市掀起了爱科学 学科学 的热潮 为这个专题研究的开展提供了良好的氛围 教学目的 1 学习科学家崇高的道德品质 树立远大理想 努力成才 2 写作中如何独辟蹊径 选择角度 学习以多种 表现手法表现主旨 3 培养收集处理信息 团队合作 研究性学习能 力 课前准备 1 组织学生开展研究 2 预习 跨越百年的美丽 教学过程 一 导入 新课 1 在爱因斯坦的 短文两篇 悼念玛丽 居 里 在纪念哥白尼逝世 40 周年纪念会上的讲话 中 作者并没有强调两位科学家在科学上的功绩 而 是赞美了居里夫人的道德品质和哥白尼的精神力量 这是为什么 第一流人物对于社会的贡献 在其道德 品质方面 也许比其单纯的才智成就方面还要大 即 使是后者 他们取决于前者的程度 也往往超过人们 第 3 页 共 5 页 所认为的那样 2 居里夫人有哪些伟大的品质 对于社会的贡献 是什么 朗读课文片段回答 3 课文强调了哥白尼怎样的精神品质 这一精神 品质有什么作用 罕见的思考的独立性和直觉 他对于西方摆脱教 权统治和学术统治枷锁的精神解放所作的贡献几乎比 谁都要大 4 引申 爱因斯坦的短文两篇视角独特 使读者将焦点从 科学家的重大科学发现转移到探究他们伟大的人格力 量上面 由此 我们想到古今中外的科学家 他们的科学 成就背后 支撑着怎样的精神品质 又有哪些鲜为人 知的故事呢 二 各小组展示研究成果 例如 爱因斯坦 霍金 诺贝尔 居里夫人 伽里略 第 4 页 共 5 页 张衡 小结 科学家并非天才 也没有得到上帝的特别 恩宠 他们的才智成就是和他们的道德品质力量成正 比的 三 拓展 比较阅读新教材 跨越百年的美丽 当代散文家梁衡说 伟人在社会在人民群众中 的影响已很大了 但这主要是靠他们的伟业 理论 人们接受的是他们的结果 文学就是要把这个扩大了 的距离拉回来 就是要把这个结果之前的过程揭示出 来 就是要有血有肉 沟通情理 让读者觉得可亲可 信 1 这篇文章同爱因斯坦的 悼念玛丽 居里 以 及同学的探究性文章相比较 在内容及表现手法上有 哪些相同之处和不同之处 相同 都侧重于探究其道德品质方面的力量 不同 内容上 本文更侧重于揭示居里夫人作为 女科学家的意义 玛丽 居里让全世界的女子都知 道 她们除了 门庭 和 生世 之外 还有更重要 的东西 表现手法上 本文既有理性分析 又有精彩描写 运用了比喻 类比 联想等手法 第 5 页 共 5 页 2 在文中找出运用不同表现手法的相关片段 并 分析它们的表达效果 3 如何理解题目 课文是从哪几个方面展开的 百年 永恒 美丽 美丽端庄的形象 科学定理 人格魅力 4 小结 我们看到了一个另样的居里夫人 同样 的