2016-2017年初一教师述职报告

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 82016/2017 年初一教师述职报告莲山课件m 2016/2017年初一教师述职报告光阴似剑，日月如梭，2016/2017 年已经接近尾声了。这一个学年我是担任了初一（3） （4）的科学教学和初一（3）的班主任兼初三年级长，回首这一年来的教育教学工作，我思绪万千，这一年中大部分的时间是在忙忙碌碌中过去的，虽然辛苦，但很满足，也非常自豪，因为我的学生进步了，提高了，我适应了他们，他们也适应了我的教学。每天能够看到他们的点滴进步，我时刻享受着收获的喜悦。在学校领导的信任下,在领导和同事们的热切关心下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：一思想品德方面热爱并忠诚于党的教学事业，通过努力争取我光荣的成了一名中国共产党预备党员，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中忠于职守，做到先育人后教书，作学生的表率；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，以学校的大局为重，努力克服自身困难，服从学校的安排。认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我会精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8更加严格要求自己，以一名优秀党员教师的要求不断鞭策自己。二教育教学方面本学期，我担任的是初一（3）班和初一(4)班的教学工作，以及初一(3)班的班主任。为了能培养他们良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，我不断地认真学习教育法、心理学、科学新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课，对教材的基本内容、基本活动、课堂实验认真认真钻研，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，认真专研教法，从学生的思维出发，进行换位思考，能巧妙的运用一条主线将课堂知识有序的结合，以学生的认知为基础，使学生的学习步入为他们所接受的路途。特别是对于课堂实验，凡是有利于激发学生探究欲望的实验必做，对于有利于学生理解的实验必做，对于学生感兴趣的实验必做。不管是演示实验还是学生实验，都事先备课进行充分准备，自己能预作，把一些实验中的意外也作为课堂教学的素材，巧借意外的生成把课堂教学真正成为以学生为教学根本，顺应学生的知识建构过程，使学生能够感受到科学课堂的魅力，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8使学生真正领悟到科学课堂的真谛，理解科学与生活的关系。一堂课备两次，一次备三班学生，一次备四班学生，两个班级的学生有着完全不同的学习态度和学习方式，针对不同的班级，采取不同的形式。针对四班学生学习习惯较差，学习比较被动，给他们备课则简单明了，丰富实验教学，主要着眼激发学生的学习兴趣，相比而言三班同学学习相对比较积极，则主要是在基础之上的提高为主，分层教学让不同层次的学生都有了不同层度的提高。积极上课课前充分预设，对于课堂上可能出现的生成，进行多种可能的思考，一旦出现，就会有驾驭课堂的能力，因为教师在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们在课堂始终能有一个愉悦的心境，共同营造良好的课堂气氛，提高科学课堂效率。特别是针对四班的学生，由于部分学生学习的习惯比较差，每次老师提醒过后不到五分钟就开始开小差，我对于班级中注意力特别容易涣散的同学进行特别关注，进行适时提醒，并关照容易打瞌睡的学生学生自行举手示意，表示疲劳，同意他暂时站着听课，直到自己感觉清醒后开始自觉坐下听课，此举让所有的学生在课堂上保证了听课的效率，使每一个不同层次的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8学生都有不同的收获。精心批改课后巩固是提高教学质量的重要一环，课后辅导时，我充分准备，对于要求学生做的题目，我总是考虑再三，使讲解时能到位，好理解。同时我能利用好学生，以好带差，以优带困，优差学生结成学习小组，利用学生之间的有力条件，形成小组合作共赢的有效合作机制。对于在作业中出现的不典型的，不具有普遍性的题目，则进行单个辅导，以确保辅导的效率。基于尽心的辅导，在今年的期末综合评价中，绝大部分学生我取得了很好的成绩，几乎每个学生都在原有基础上有所提高。但对于四班学生中经常出现的作业不做甚至不叫的现象，我每次都能在第一时间找到他们，并答应给他们一次补救的机会，督促学生利用在下课十分钟的休息时间将他们的作业及时的补做完成，然后利用课余时间将他们补做的作业及时的一一批改。这样及时又非常有针对性的批改让每一个孩子都在课后作业这一环节上对于所学知识有了一次巩固的机会。三班主任工作方面初一（三）班的班主任，我爱我的班级。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最最基本的要求。班主任爱学生，更能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的班主任爱学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8生不但在学习上，还体现在生活上，时刻给予必要的关心和帮助。在课余时间多在班级走动，及时的发现和解决一些问题，抽时间与学生谈心、交流，与学生互动，既增进了师生间的友谊，又建立了师生间的距离。由于沟通顺畅，处理问题及时，方法得当，学生也喜欢我，也喜欢上我的课。另外对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，能够取得事半功倍的效果，信任是相互的。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。作为一名班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。作为一名班主任老师，我始终认为我就是他们最好的榜样，而事实也是这样的，要求学生做到的我就自己首先做到，让自己永远站在学生的同一面而不是他们的对立面，例如大课间跳绳，体育老师要求学生每次大课间每个学生跳满四百个，我也会和学生们一起跳，两个一分半钟跳满四百个。如果大课间是跑步的话，我就会始终跑在学生的前面带领学生跑完全程，全程的陪同让学生感受到大课间的体育锻炼就是一次强度并不是很大强身健体活动，给予他们的影响就是每一次的课间锻炼都是可以坚持到底的，而且精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8这样的坚持并没有带给他们负面的影响，相反带给他们的是下次锻炼坚持到底的决心和勇气。我的坚持也成了班级学生坚持下去的理由，班级学生队伍整齐划一，不让一个学生掉队逐渐成了我们班级的亮点。实行小班化的管理模式，将学生分成五个自然小组每个小组都是一个统一的整体，在这个整体内部有着明确的分工合作，每个小组就是一个竞争的个体，小组内的每一个成员的活动都将影响到小组的荣誉，比如每堂课每个小组成员举手发言一次就有机会加一分，小组成员如果大课间未完成跑操就会扣掉一分，这样的措施使得学生们在学习生活期间的相互合作显得更加紧密了，我经常看到跑步期间许多小组怕组内同学掉队而相互掺扶着一起坚持着跑完全程。每两周设奖一次，对于每组成员的得失进行评比，贡献大的进行奖励，失误多的进行总结教训，以便在后来的竞争中避免失误再次出现。四教科研工作积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作；能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期自觉主动地参加继续教育，参加了浙江省信息提升工程培训，并顺利完成了测试，获得了98.2分的优异成绩，认真完成培训任务，力争使自己在知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。一份耕耘，一份收获，本年度我撰写的论文精心捕捉片语只言高效提升课堂效率获市三等奖县二等奖，论文山海湖畔勤耕耘共同绽放七彩梦我的教学改革之班主任之梦获县级二等奖， 让实验创新成为常态使课堂教学充满活力获县级二等奖， 巧用知识思维导图构建高效复习课堂获县级三等奖，带领学生撰写的综合实践活动种植植物黄金共享绿色人参获嘉兴市三等奖，组织开设的综合实践精品课程县级三等奖，在“技术支持教学”专项课堂教学评比展评中获得县级三等奖。此外 2016年度我光荣的被评为县级优秀教师，2016 年度我还获得了海盐县第四批德育名师的光荣称号。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然