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文档简介

第二课 第一课时 （看一看 说一说）教学目标：1让学生仔细观察图片中的是什么。2. 让学生掌握本课六个词语能准确发音。3. 会汉语说“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语。教学重点：1提高学生的观察能力。2能掌握本课六个词语的读法.教学难点：1让学生能会说出有些东西的汉语名称。2会用“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的用法。3记住“昨天，今天，明天，早晨，中午，晚上”等六个词语的意思。教学手段：教科书的图片。德育教育：要培养学生珍视时间的习惯。教学过程：导入新课：你们知道一年有几天吗？你们看过日历吗？（请同学们举手回答）二讲授新课 ：（1）小朋友，本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语，先我们一起观察图片中的是什么东西？（同学们观察图片）。 （2）老师问：你知道这个东西的汉语名称吗？不会说汉语说维语也可以。（同学们纷纷回答问题） （3）老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称 （4）老师说：同学们看说一说，先仔细观察图片，每个是几月几日？（同学们观察图片）。（5）每个图片的小朋友们干什么？可能是什么时候？(老师鼓励同学们回答问题)（6）那我给你们教一下这每个图片的是几月几日？什么时候？这些词语怎么读？（老师说，同学们注意听。老师读，同学们跟着读，老师让同学们能准确法音。）（7）老师解释每个词语的意思和用法。、（8）一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。三巩固练习：刚才我们学完了看一看和说一说，我问你们几个问题。（老师问：昨天是什么意思？今天呢？明天呢？早晨你们干什么?中午呢？晚上呢? “早晨, 中午,晚上”等词语的维语意思是什么？（纷纷提问）同学们举手回答问题。四本课小结五作业：下课后复习一下今天我们学过的词语。六。课后体会： 第二课时 练一练 教学目标：1。看图片能会说句子。2能准确回答问题。教学重点：能仔细观察图片。教学难点：会说句子中每个句子能准确发音。教学手段：教科书中的图片德育教育：培养珍视时间的习惯。教学过程:一。导入新课： 谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语？（老师让同学们看图片）。问：现在是什么时候？（老师一边提问，一边鼓励同学们回答问题）二讲授新课：（1）你们先仔细观察每个图片是什么时候？然后我教你们这个句子。（2）你们先跟我读,然后你们自己说。我希望同学们能准确发音的读。（老师读，同学们跟着老师读句子，一起读，分组读，个人读） （3）你们学完了吗？那我问你们这几个问题，请你们回答一下。（老师问：现在是什么时候？看图片问。（老师鼓励同学们回答问题，同学们一个一个的回答。）（4）同学们看这个对话，我们先观察图片，然后一起学。（5）老师问： 图片中有你们看过的什么东西？你们知道它们的汉语名称吗？（老师让同学们观察图片）把对话我们读了几遍。(老师读，同学们跟着读)（6）老师说：我来给你们教一下这首儿歌。我读，你们跟着读.(老师读，同学们跟
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