13花钟二课时

三年级语文 上册 导学案三年级语文 上册 导学案 课题 课题 1313 花钟 花钟 主备人 贾德新主备人 贾德新 授课时间 授课时间 班级 班级 授课教师 授课教师 本课共需本课共需 2 2 课时 总第课时 总第 课时课时 课课 题题1313 花钟 花钟 第二课时 第二课时 教教 学学 目目 标标 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部背诵自己喜欢的部 分分 2 2 读懂课文内容 初步培养学生留心周围事物 认真观 读懂课文内容 初步培养学生留心周围事物 认真观 察和思考的习惯 察和思考的习惯 3 学习运用多种句式表达 学习运用多种句式表达 重重 点点 难难 点点 关关 键键 在理解课文内容的基础上 理解不同的表达句式 对一在理解课文内容的基础上 理解不同的表达句式 对一 些句子尝试换一种说法 些句子尝试换一种说法 教学法教学法 学学 法法 步步 骤骤师生双边活动师生双边活动二次设计二次设计 一 板一 板 书课题 书课题 导入新导入新 课课 1 同学们 这节课我们继续来学习 出 同学们 这节课我们继续来学习 出 示课件 示课件 花钟花钟 同学们 你们喜欢 同学们 你们喜欢 鲜花吗 那我们一起来欣赏美丽的鲜花鲜花吗 那我们一起来欣赏美丽的鲜花 吧 课文中是用哪些词来形容这景象的 吧 课文中是用哪些词来形容这景象的 汇报词语 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬 汇报词语 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬 芳迷人 芳迷人 2 争奇斗艳 芬芳迷人的鲜花中还蕴藏 争奇斗艳 芬芳迷人的鲜花中还蕴藏 着许多秘密 让我们一同走进课文去探着许多秘密 让我们一同走进课文去探 索花开的奥秘吧 索花开的奥秘吧 二 二 朗读朗读 欣赏 整欣赏 整 体感悟体感悟 请大家先自己去读读课文 边读边想一请大家先自己去读读课文 边读边想一 想每想每个自然个自然段主要写了些什么 谁能来段主要写了些什么 谁能来 说说课文每一段主要写了些什么呢 说说课文每一段主要写了些什么呢 不同的花开放的时间是不同的不同的花开放的时间是不同的 不同不同 的植物开花的时间不一样的植物开花的时间不一样的原因 的原因 什么什么 是花钟 是花钟 三 品三 品 读感悟读感悟 交流体交流体 验验 1 好的 同学们都说得很清楚 接下来 好的 同学们都说得很清楚 接下来 就请同学们去读读第一自然段 边读边就请同学们去读读第一自然段 边读边 想一想这一段主要写了哪些花 它们都想一想这一段主要写了哪些花 它们都 是什么时候开的 是什么时候开的 3 谁来说说第一段自然主要写了哪些花 谁来说说第一段自然主要写了哪些花 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿 牵牛花 蔷薇 睡莲 午时花 万寿 菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花 菊 烟草花 月光花 夜来香 昙花 4 你们想看看这些花是什么样的吗 你们想看看这些花是什么样的吗 5 好 那么这些花又是什么时候开放 好 那么这些花又是什么时候开放 的呢 谁能说给大家听一听 可以去掉的呢 谁能说给大家听一听 可以去掉 红色的词吗 为什么 红色的词吗 为什么 6 你发现课文第一自然段是什么按顺序 你发现课文第一自然段是什么按顺序 来写的吗 开花的时间 来写的吗 开花的时间 这一段课文 这一段课文 写得非常美 让我们一起来读读吧 男写得非常美 让我们一起来读读吧 男 同学读开花的时间 女同学读花是怎么同学读开花的时间 女同学读花是怎么 开的 其它的老师来读 开的 其它的老师来读 7 我们一起到课文的第二自然段中去找 我们一起到课文的第二自然段中去找 找看 谁来读读这个自然段 其他同学找看 谁来读读这个自然段 其他同学 在这个自然段中找找答案 在这个自然段中找找答案 8 为什么不同的植物开花的时间会不同 为什么不同的植物开花的时间会不同 呢 谁已经找到答案了 呢 谁已经找到答案了 9 让我们一起来读一读这个句子吧 让我们一起来读一读这个句子吧 你们是怎么理解这个句子的呀 温度你们是怎么理解这个句子的呀 温度 就是冷还是热 湿度就是空气中水分的就是冷还是热 湿度就是空气中水分的 多少 光照就是有没有阳光的照射 花多少 光照就是有没有阳光的照射 花 开的时间和这些有很大的关系 开的时间和这些有很大的关系 我们一 我们一 起来读好第二自然段吧 起来读好第二自然段吧 11 植物学家了解了花开的奥秘 修建 植物学家了解了花开的奥秘 修建 了一座花钟 请同学们读读课文的最后了一座花钟 请同学们读读课文的最后 一个自然段 出示课件 第三自然段 一个自然段 出示课件 第三自然段 想一想 花钟妙在哪儿 想一想 花钟妙在哪儿 12 谁能来说说花钟妙在哪里 花钟 谁能来说说花钟妙在哪里 花钟 妙在只要看看什么花刚刚开放 就知道妙在只要看看什么花刚刚开放 就知道 大致是几点钟了 大致是几点钟了 这儿为什么要加上 这儿为什么要加上 刚刚刚刚 和和 大致大致 这两个词语呢 这两个词语呢 刚刚刚刚 因为只有花刚刚开放的时候 因为只有花刚刚开放的时候 我们才能知道是几点钟 如果花开放了我们才能知道是几点钟 如果花开放了 很长时间 我们就不能确定了 很长时间 我们就不能确定了 大致大致 因为花钟指出的时间并不像我们的钟表因为花钟指出的时间并不像我们的钟表 那么准确 所以要用上大致 那么准确 所以要用上大致 可见 作 可见 作 者在写这篇文章的时候 用词是多么准者在写这篇文章的时候 用词是多么准 确呀 确呀 13 让我们一起再来把第三自然段来读 让我们一起再来把第三自然段来读 一读 读出对奇妙花钟的赞叹吧 是不一读 读出对奇妙花钟的赞叹吧 是不 是很有趣 不后完成是很有趣 不后完成 54 页的第三题 页的第三题 四 总四 总 结拓展 结拓展 明理导明理导 行行 1 出示拓展练习 学生回答 出示拓展练习 学生回答 2 同学们说得都很好 我们知道了不同 同学们说得都很好 我们知道了不同 的花开放的时间是不同的 不同的植物的花开放的时间是不同的 不同的植物 开花时间与温度 湿度 光照 昆虫活开花时间与温度 湿度 光照 昆虫活 动的时间密切相关 作者之所以能写出动的时间密切相关 作者之所以能写出 这么精彩的文章 是他留心观察 不断这么精彩的文章 是他留心观察 不断 探索的结果