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第 1 页 共 4 页 语文教案 地震中的父与子语文教案 地震中的父与子 教案教学设计教案教学设计 11 地震中的父与子 执 教 人 新河小学 张红梅 时 间 教学目标 1 认识本课生字词 2 有感情地朗读课文 了解课文讲了一件什么事 3 读懂课文 使学生体会到爱心与信任是可以创 造奇迹的 教学重点 1 概括文章的主要内容 即明白课文 写了一件什么事 2 体会课文最后一句话的含义 教学准备 幻灯片 教学课时 1 课时 教学流程 一 启发质疑 第 2 页 共 4 页 同学们 我们刚学过 秋天的怀念 体会到母 爱的无私和伟大 那么父爱是不是这样呢 今天让我 们打开课本 一同走进课文 地震中的父与子 去感 受一下 二 自读课文 整体感知 1 读 阅读提示 说一说给我们提出了哪些要 求 2 出示幻灯片 思考 课文主要写了一件什么事 课文结尾为什么说这对父子了不起 3 默读课文 了解课文主要内容 并画出词语 以及感受深的句子 出示词语 学生齐读 课文写了一件什么事 要求学生用简短的话回答 三 小组合作 讨论 交流 1 指名读课文 2 小组派代表发言 学生交流 讨论父亲的 了不起 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 不 论发生了什么 我总会跟你在一起 他坚定地站起 第 3 页 共 4 页 身 向那片废墟走去 从这句话中 你体会到什么 就在他挖掘的时候 不断有孩子的父母急匆 匆地赶来 看到这片废墟 他们痛苦并大喊 我的 儿子 我的女儿 哭喊过后 便绝望地离开了 你从中感到什么 这位父亲双眼直直地看着这些好心人 问道 谁愿意帮助我 没人给他肯定的回答 他便埋头 接着挖 从这位父亲 直直 的双眼中 你看出他 在想什么 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服 破烂不堪 到处都是血迹 你从中读懂了什么 小结 学生交流 讨论儿子的 了不起 挖到第 38 小时 他突然听见了瓦砾堆底下 传来出孩子的声音 爸爸 是你吗 儿子凭什 么认为救他的人是爸爸 不 爸爸 先让我的同学出去吧 我知道你 会跟我在一起 我不怕 不论发生什么事 我知道你 总会跟我在一起 从这句话中 你知道了什么 3 用一句话夸夸这对父子 4 指导朗读课文 指名读 第 4 页 共 4 页 四 回归整体 情感升华 1 师总结 师生共同观察课文上的插图 说说图 上画的是什么 想象一下 如果你是课文中的阿曼达 在得救时会怎样说 怎样做 怎样想 2 学习本课后 你有哪些感受 可以联系生活 实际谈一谈 五 作业 1 收集有关父爱的文章 读给大家听 2 写一
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