浪淘沙教案设计

第 1 页 共 8 页 浪淘沙教案设计浪淘沙教案设计 教学目标 1 通过品读 体会 鉴赏 浪淘沙 提高诵读 理解 鉴赏词的能力 2 能写出对词作的审美体验和感悟 提高欣赏评 价词的能力 3 通过自主合作交流学习 培养集体协作精神 能力目标 知 识 目 标 1 了解诗人的生平以及创作背景 2 通过李煜词的鉴赏 初步了解南唐词的艺术 特色 3 诵读本诗 体味词人悲凉的家国兴亡感 背 诵全词 素质目标 1 培养学生阅读诗歌的浓厚兴趣 2 体会词人亡国后的凄凉心境 懂得珍惜美好 时光 追求真善美 教学重点与难点 1 诵读品味诗歌的内蕴 2 诗歌中的白描手法 教学方法 朗诵法 品鉴联想法 陶冶法 第 2 页 共 8 页 探究法 能力训练任务 1 朗诵诗歌 熟读成诵 2 学生介绍李煜生平及作品 了解创作背景 3 根据诗歌内容演绎诗意 4 概括诗歌艺术特色 教学参考资料 1 中国古代诗歌选 2 李煜后期词的艺术魅力探微 二 教学设计 第一阶段 导入 王国维 人间词话 说 尼采谓 一切文学 余爱以血书者也 后主之词 真所谓以血书者也 今天就来看看这位薄命君王的绝代词 浪淘 沙 第二阶段 学生介绍作者及背景 1 请同学谈谈你印象中的李煜 2 请阅读 3 补充介绍 李煜 字重光 初名从嘉 也是末位帝王 故又 被称作南唐后主或李后主 他的父亲李璟 被世称为 中主 李煜 25 岁即位南唐国君 当他即位之时 赵 宋已代周建国 南唐形势岌岌可危 他却委曲求全 纵情声色 公元 975 年 在他 39 岁时 南唐终于被 第 3 页 共 8 页 北宋所灭 李煜被宋军俘虏 他从南唐都城金陵被解 押到宋都汴京 过了两年多的囚徒生活 最后被宋太 宗派人赐毒酒而死 李煜生在帝王之家 濡染了世界的种种骄奢糜华 使他在人生得意的青春年华 发出了 寻春须是先春 早 看花莫待花知老 的感慨 于是他坐拥佳人 疏 于治国 然而 林花谢了春红 太匆匆 宋朝的铁 骑终踏破了他的美梦 归为臣虏 朝夕以泪洗面 曾 经俊雅飘逸 风流倜傥的南唐后主 进入了人生最暗 淡的时光 从一代帝王沦为臣虏 李煜在政治上虽庸驽无能 但其艺术才华却非凡 李煜聪颖过人 多才多艺 工书画 精音律 著有文 集三十 卷 杂说百篇 在各项成就中 以词的成就 最高 李煜的词现存约 32 首 大体上以南唐亡国为 分界线 分为前后两期 内容主要可分作两类 第一 类为降宋之前所写的 主要为反映宫廷生活和男女情 爱 题材较窄 第二类为降宋后 李煜因亡国的深痛 对往事的追忆 富以自身感情而作 此时期的作品成 就远远超过前期 当中的杰作包括 虞美人 浪 淘沙 乌夜啼 即 相见欢 皆成于此时 此时 期的词作大都哀婉凄绝 主要抒写了自己凭栏远望 梦里重归的情景 表达了对 故国 往事 的无 第 4 页 共 8 页 限留恋 李煜在中国词史上占有重要的地位 对后世 影响亦大 他继承了晚唐以来花间派词人的传统 但 又通过具体可感的个性形象 反映现实生活中具有一 般意义的某种意境 尤是将词的创作向前推进了一大 步 扩大了词的表现领域 李煜文 词及书 画创作 均丰 其词主要收集在 南唐二主词 中 李煜词不但语言自然精炼 概括性强 且扩大了 词的题材范围 使词得到进一步的发展 可以说 从 至尊的帝王到阶下囚 这一人生的大起大落成就了李 煜 赵匡胤封他为 违命侯 还说 李词虽写得 好 只能算个翰林学士 哪能当一国之主 他若能以 写词的功夫治理国家怎会成为我的俘虏啊 4 浪淘沙 往事只堪哀 创作背景 浪淘沙 这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁 时所作的 表达了对故国 家园和往日美好生活的无 限追思 反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉 心境 缪塞说 最美丽的诗歌是最绝望的诗歌 有 些不朽的篇章是纯粹的眼泪 下面我们就去聆听这 位词中帝充满哀怨的浅唱低吟 去感受这位亡国君声 声血泪所写成的作品 第三阶段 朗读诗词 体会情感 第 5 页 共 8 页 1 听录音 注意节奏 语气 2 学生反复诵读作品 理解字句 体会作品中 所蕴含的情感 第四阶段 赏析 此词为亡国后的伤感 沉痛之作 分上下两片 1 朗读上片 思考 透过上片的哪些语句 你 知道了词人整日处于一种什么样的环境中 具有怎样 的心绪呢 交流 明确 往事只堪哀 是说想起往事就悲哀 而 不是说想起悲哀的往事 后主被俘入宋后 总是难忘 故国的 往事 虞美人 词说 往事知多少 菩萨蛮 词说 往事已成空 可见他的 往事 是指过去欢乐 往事 如今触目皆悲 所以想起欢 乐的往事 更倍增伤感 开篇流露的是幸福的失落感 接下来表现的是沉重的孤独感 庭院长满了苔藓 可 见环境的极度荒凉冷清 室内也是死气沉沉 珠帘不 卷 既是无人卷 也是无心卷帘 户外荒凉 触目肠 断 不如呆在室内消磨时光 可长期龟缩幽闭一室 内心的孤独还是不能排解 他在期盼人来 期盼着与 人交流 倾诉 可等待 终日 不见人来 也无人 敢来 据宋人王铚 默记 记载 后主在汴京开封的 第 6 页 共 8 页 住处 每天都有 一老卒守门 并 有旨不得与外 人接 李煜在汴京 实质是被软禁的囚徒 他明明 知道没有人愿意来看望 也没有人敢来看望 却偏偏 说 终日 有 谁来 他是在失望中期盼 在期 盼中绝望 这就是李后主的心态 过渡 词人白天面对着冷清 萧索的环境孤独寂 寞 愁苦不堪 那么 夜间他又会是怎样的一副情态 呢 2 朗读下片 说说词人夜间的难堪表现 说说 词的最后一句的深层含义 交流 明确 在极度孤独中度日的李煜 打发时光 排遣苦闷 的最好方式是回忆往事 金剑沉埋于废墟 壮气消沉 于荒草 复国的机会与可能是一点儿也没有了 只好 任命吧 就这样过一天算一天吧 上片写的是白天 下片写晚上 晚凉天静 月华 普照 全词的境界闪出一丝亮色 主人公的心情也为 之开朗 可这月亮已非故乡之月 就像建安时期王粲 登楼赋 所说的 虽信美而非吾土 于是他由月 亮想到当年月光照耀下的秦淮河畔的故国宫殿 但玉 楼瑶殿已非我有 明月照得再亮 也只能徒增伤感 后主总是这么执着地留恋过去 故国成了他解不开的 第 7 页 共 8 页 情结 故国情结是他后期词作的一大主题 也是他打 发孤独寂寞时光的一副强心剂 但故国情结并不能解 脱心中的屈辱与痛苦 他靠回忆过去打发时光 可是 一旦从过去的往事中回到现实 又痛苦不堪 这样周 而复始 后主深深地陷入了无法解开的心理怪圈 最后一句的深层含义 暗伤亡国之意 同在月 华笼罩下的金陵的旧时宫阙 此时已是人去楼空 秦 淮河水仍然在无语流淌着 3 阅读内容 加深理解 4 小结 这首词主要写亡国之后的伤感和沉痛 层次 线 索很清晰 以白天生活难堪和晚间生活难堪统括被俘 后的艰难岁月和悲愁心情 第五阶段 总结艺术特色 直抒胸臆 不加雕饰 起句辟空而来 直抒胸臆 道出了往事不堪回首的悲哀心情 作者在词中直泻胸 臆 各有侧重 有哀愁 往事堪哀 对景难排 有哀怨 终日谁来 有哀叹 金锁沈埋 壮气 蒿莱 全词感情深沉 哀绪不断 具有较高的概括性 生动如画 形象鲜明 白描手法 语言自然 精炼而又富有