人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第6单元第21课《北冥有鱼》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 8 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年八年级下册语文第学年八年级下册语文第 6 6 单元第单元第 2121 课课 北冥有鱼北冥有鱼 同步练习同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 3838 分分 1 6 分 填空 1 本文选自 庄子集释 作者庄子 名 朝代 时期哲学家 道家学派的代表人物 2 庄子 一书是庄子及其后学的著作 现存 33 篇 包括内篇 7 篇 外篇 15 篇 杂篇 11 篇 北冥有鱼 节选自内篇中的 题目是编者加的 3 出自本课的成语有 2 2 分 下面句子中划线词语解释有错的一项 A 其翼若垂天之云 若 好像 B 生物之以息相吹也 息 气息 C 子非鱼 安知鱼之乐 安 怎么 D 既已知吾知之而问我 既 就 3 2 分 下列句子中对划线词的意义 用法判断正确的一项是 其名为鲲 名之者谁 太守自谓也 其翼若垂天之云 有亭翼然临于泉上者 A 与 不同 与 相同 B 与 相同 与 也相同 C 与 不同 与 也不同 D 与 相同 与 不相同 4 2 分 辨析下列句子中划线词的意义 第 2 页 共 8 页 息 去以六月息者也 生物之以息相吹也 为 其名为鲲 化而为鸟 之 鹏之背 不知其几千里也 鹏之徙于南冥也 其 其名为鹏 其视下也 其正色邪 而 化而为鸟 怒而飞 5 2 分 下列句子朗读节奏不正确的一项是 A 是鱼 之乐也 B 庄子与惠子 游于濠梁之上 C 其翼 若垂天之云 D 海运则将 徙于南冥 6 6 分 雪 的体裁是 选自 我们在七年级学过的文章 与 雪 的 出处相同 本文的作者是 他的原名是 他的两部小说集是 散文 集是 7 11 分 填空 庄子 名周 时期伟大的思想家 哲学家和文学家 他是 学说的主要创始人 代表作有 齐物论 等 庄子主张 天人合一 和 8 5 分 比喻说理是指用一个或几个与论点或论证过程有某些相似的事物作比方 阐明论点的意义 或使 第 3 页 共 8 页 论证过程形象化的一种说理方法 一个恰到好处的比喻 胜过一大篇平淡的议论 繁难玄奥的道理 一经比喻就 能易解好懂 运用比喻说理 首先要找准比喻与道理的契合点 其次比喻要力求新颖 在严密的逻辑说理中 恰 当地运用比喻说理 能使语言曲折多变 通俗易懂 生动形象 有助于加强论证 请你使用比喻说理的方法写一段话 9 2 分 下列对句子特殊句式的判断 不正确的一项是 A 南冥者 天池也 判断句 B 去以六月息者也 判断句 C 庄子与惠子游于濠梁之上 倒装句 D 是鱼之乐也 判断句 二 二 翻译翻译 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 10 20 分 用现代汉语写出下面文言句子的意思 子非鱼 安知鱼之乐 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5454 分分 11 12 分 阅读 北冥有鱼 全文 回答问题 1 作者主要通过 两个故事来说明 逍遥 的真正含义 2 庄子的文章意境开阔 想象奇特 能够运用大量幻想的 传说的和现实的事例来阐明自己的观点 使文 章充满浪漫主义色彩 请谈谈你对本文中想象手法的理解 3 作者在文中表达的主旨是 世间万物的活动都是有所凭借的 是不自由的 请你结合这一主题 谈谈你 获得了什么启示 12 24 分 阅读下面的文言文 完成后面的问题 甲 惠子相梁 庄子往见之 或谓惠子曰 庄子来 欲代子相 于是惠子恐 搜于国中三日三夜 庄子 往见之 曰 南方有鸟 其名为鹓刍鸟 子知之乎 夫鹓刍鸟发于南海 而飞于北海 非梧桐不止 非练实不 食 非醴泉不饮 于是鸱得腐鼠 鹓刍鸟过之 仰而视之曰 吓 今子欲以子之梁国而吓我邪 乙 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 第 4 页 共 8 页 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐 全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 1 下列语句中划线词的解释有误一项是 A 惠子相梁 做宰相 B 搜于国中三日三夜 国都 C 庄子与惠子游于濠梁之上 游玩 D 请循其本 本心 2 下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是 A 其名为鹓刍鸟 其如土石何 B 夫鹓刍鸟发于南海 子墨子闻之 起于鲁 C 既已知吾知之而问我 拔山倒树而来 D 我知之濠上也 送杜少府之任蜀州 3 下列对文章理解和分析有误的一项是 A 甲 文段 借鹓刍鸟的故事 辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸 表现了庄子对功 名利禄超然的态度 B 鹓刍鸟的故事中 庄子用 鹓刍鸟 比喻高洁之士 用 腐鼠 比喻功名利禄 用 鸱 比喻醉心名利 猜忌他人的小人 巧妙贴切 尖锐深刻 C 乙 文段中 虽然惠子与庄子的性格 气质不同 但从辩论结果可见 他们对事物的思维方法与认识 结论 是完全一致的 D 庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中 由衷地感到了愉悦 他坚持认为鱼儿快乐 其实是他自己愉悦心情 的反映 4 把画线句子翻译成现代汉语 或谓惠子曰 庄子来 欲代子相 第 5 页 共 8 页 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 13 18 分 阅读文言文 回答问题 长生猪 胡御史牧亭言 其里有人畜一猪 见邻叟辄瞋目狂吼 奔突欲噬 见他人则否 邻叟初甚怒之 欲买而啖其 肉 既而憬然省曰 此殆佛经所谓 夙冤 耶 世无不可解之冤 乃以善价赎得 送佛寺为长生猪 后再见之 弭 耳昵就非复曩 态矣 注 弭 m 耷拉 曩 n ng 从前 1 解释下列句子中划线的词 其里有人畜一猪 既而憬然省曰 此殆佛经所谓 夙冤 耶 乃以善价赎得 2 用 给文中画横线的句子断句 限断两处 3 用现代汉语写出下面的句子的意思 邻叟初甚怒之 欲买而啖其肉 4 读了这个故事 你得到什么启示 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 3838 分分 1 1 1 2 1 3 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 第 7 页 共 8 页 7 1 8 1 9 1 二 二