人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第1单元第2课《梅岭三章》同步练习C卷

第 1 页 共 11 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年九年级下册语文第学年九年级下册语文第 1 1 单元第单元第 2 2 课课 梅岭三章梅岭三章 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 8 8 题 共题 共 3636 分分 1 2 分 曹植的 白马篇 描写和歌颂了边疆地区一位武艺高强 富有爱国精神的青年英雄 请问诗中描 写的爱国青年征战哪两个民族 A 匈奴与女真 B 女真和鲜卑 C 匈奴和鲜卑 2 2 分 下边句子中朗读节奏不恰当的一项是 A 投身革命 即为家 B 血雨腥风 应有涯 C 取义 成仁 今日 事 D 人间遍种 自由 花 3 1 分 解释句中加线的词语 余 伤病 二十馀 日 虑不得 脱 得 诗三首留衣底 旋 围解 4 8 分 指出下列句子运用的修辞手法 潭无鱼鳖 林无鸟兽 忽然间 我觉得 这不就是唐诗中所说的 入云深处亦沾衣 吗 第 2 页 共 11 页 5 11 分 阅读下面的文字 按要求作答 看完球幕电影 再去古老的石窟里现场感受 更多了一份 甲 A 敬畏 B 敬佩 相对于实体参观 数字电影不仅能看得更清楚 而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产 在莫高窟数字展示中心 不少 游客连连感叹 观看 梦幻佛宫 球幕电影 恍若置身于一个个异彩纷呈 如梦如幻的洞窟之中 精美的塑像似 乎 乙 A 唾手可得 B 触手可及 绚丽的壁画近在咫 A zh B zh 尺 细节纤毫毕现 数字电影 为游客提供了更好的旅行体验 这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客 j A 剧 B 巨 增对莫 高窟文物造成的压力 1 为 处的划线字选择正确的读音 根据 处拼音选择正确的汉字 只填序号 处 处 2 为文中甲乙处选择符合语境的词语 只填序号 甲 乙 3 文中画线句有一处语病 请将修改后的句子写在横线上 原句 数字电影不仅能看得更清楚 而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产 6 5 分 理解下列句子的含义 捷报飞来当纸钱 血雨腥风应有涯 7 5 分 写出 梅岭三章 三首诗中意义相同的诗句 8 2 分 诗中为了表现作者革命到底的决心 用死了也要去 泉台 集合 旧部 革 阎罗 命的说法 对这样写的好处 分析不正确的一项是 A 用阎罗来借指世上反动势力 将抽象的概念具体形象化了 耐人寻味 B 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想 表现比 死而后已 更深一层的意思 C 鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的 能更容易地让读者理解 D 使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 4 4 题 共题 共 7474 分分 9 15 分 阅读下词 完成后面小题 第 3 页 共 11 页 沁园春 雪 毛泽东 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲 与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 1 沁园春 是这首词的 风骚 原指 诗经 中的 和 楚辞 中的 2 上下阕的表达方式有何不同 这样写有何好处 3 下阕中 惜 字包含了作者怎样的思想感情 10 10 分 阅读文段 回答问题 我是一条小河 冯至 我是一条小河 我无心由你的身旁绕过 你无心把你的彩霞般的影儿 投入了我软软的柔波 我流过一座森林 柔波便荡荡地 把那些碧翠的叶影儿 裁剪成你的裙裳 我流过一座花丛 柔波便粼粼地 第 4 页 共 11 页 把那些凄艳的花影儿 编织成你的花冠 无奈呀 我终于流入了 流入了那无情的大海 海口的风又厉 浪又狂 吹折了花冠 击碎了裙裳 我也随着海潮漂漾 漂漾到无边的地方 你那彩霞般的影儿 也和幻散的彩霞一样 1 这首诗的主题是什么 试作简要归纳 2 这首诗通诗运用了比喻的修辞 试简要分析一下 诗中的 我 小河 你 大海 的关系如何 11 39 分 请运用所积累的知识 完成各题 当土地与土地被水分割了的时候 当道路与道路被水截段了的时候 智慧的人类伫立在水边 于是产生了桥 苦于跋 sh 的人类 应该感谢桥啊 桥是土地与土地的连系 同 联系 桥是河流与道路的爱情 桥是船只与车辆点头致敬的驿站 第 5 页 共 11 页 桥是乘船与步行者挥手告别的地方 1 以上诗歌选自 作者第一次在长诗 使用 艾青 这个笔名 2 给下列划线的字注音或者看拼音写汉字 sh 伫立跋 3 此诗中有一个错别字的词是 正确的写法是 4 驿站 在句子中的意思是 5 请把文中画线的句子改为反问句 6 作家聂华苓评价艾青的诗 好在那雄浑的力量 直截了当的语言 强烈鲜明的意象 请结合全诗 思 考 本诗鲜明的意象是什么 这个意象借指怎样的形象 12 10 分 阅读下面的诗歌 完成下列小题 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 第 6 页 共 11 页 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1 下面对 乡愁 一诗的理解和分析 正确的一项是 A 全诗以时间为序 以感情为线索 把对母亲 妻子的爱熔铸在对祖国的爱中 表达了作者渴望祖国统一 的殷切期望 B 作品以时间为序 以感情为线索 把对祖国的爱熔铸在对母亲 妻子的爱中 表达了作者渴望祖国统一 的深切愿望 C 作品以时间为序 以感情为线索 把对故乡的爱熔铸在对母亲 妻子的爱中 表达了作者渴求回到祖国 怀抱的深切愿望 D 作品以时间为序 以感情为线索 把对母亲 妻子的爱熔铸在对故乡的爱中 表达了作者渴求回到祖国 怀抱的殷切期望 2 简要分析余光中的 乡愁 中叠词运用的表达作用 3 这首诗抒发了诗人什么感情 感情基调应该是什么 三 三 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2222 分分 13 22 分 阅读下面的文章 完成下列小题 站牌下的约定 西湖往南 一路景区 有一个公交车站 叫九溪 每天一早 这个公交站牌下 就会站满了人 赶着上班的 背着书包去上学的 转车去景区看风景的 一辆公交车来了 一辆公交车开走了 第 7 页 共 11 页 早晨的阳光 淡淡地将树梢点亮 不知道从哪一天开始 站牌下 出现了一对母女 女孩手里捧着一本书 妈妈弯下腰 手指着书 一行行 教女孩读 偶尔会抬起头 看看公交车来的方向 春寒料峭 女孩的双手和小脸 都冻得红红的 女孩的读书声 清脆 响亮 细听听 还有一点点颤音 候车的人纷纷倒目 好奇地注视着这对母女 连等车的时间 都不放过 教孩子拼音识字呢 这个母亲 可真够操劳 真够费心的 一辆开往郊区的公交车驶来了 妈妈匆匆交代女孩几句 跑向公交车 妈妈跳上了车 女孩捧着书 看着 车门关上 目送公交车开远 才捧着书 走开 每天早晨都是这样 奇怪的是 有时候是妈妈先到公交车站 有时候却是女孩先到 遇到天气不好 妈妈就会领着孩子到车站 边的一家单位的门廊下 教孩子读书 一天也没有间断过 有一天 终于有位乘客忍不住 走过去问妈妈 你女儿学习真用功 几岁了 妈妈抬起头 摇摇头 她不是我女儿 那你们是 妈妈 说 我也是等公交车的 她是附近一个清洁工的女儿 我见她没学上 经常一个人在车站附近 孤单地游荡 我就想 能帮她一点儿 是一点儿 所以 我就和她约定 每天我早一点来等车 教她十几分钟 原来是这样 说完 妈妈 走到一边 继续教孩子 那天 教的是课文 春天来了 春天像个害羞的小姑娘 遮遮 掩掩 躲躲藏藏 我们仔细地找啊 找啊 小草从地下探出头来 那是春天的眉毛吧 早开的野花一朵两朵 那是春天的眼睛吧 那位乘客 偷偷地用手机拍了几张照片 寄给了报社 报社进行了跟踪报道 记者很快了解到 女孩叫花 花 花花在老家已经读过一年级了 今年春节之后 在杭州做环卫工的父母 将花花从老家接了过来 却一直没 联系上学校 花花每天孤单地跟着父母去扫马路 遇到了等公交车的 妈妈 于是 便有了这个公交站牌下的约 定 花花和公交站牌下 妈妈 的故事 感动了杭州 热心的人们四处奔波 为花花联系学校 很快 花花的 学校落实了下来 花花可以像别的孩子一样 每天背着书包 去宽敞亮堂访的学校读书去了 而那位公交车站的 妈妈 记者根据其本人意愿 没有透露 人们只知道 她是一位普通的职员 也是一 位普通的母亲 她的孩子 正在读中学 她给记者发了一条短信 不要把笔墨放在我这里 好心人很多 谁都 第 8 页 共 11 页 会去做的 选自 读者 1 第 段划线句属于什么描写 有什么作用 2 请赏析下面句子中划线词的表达效果 热心的人们四处奔波 为花花联系学校 3 本文的故事发生在春天 同时文中引用了课文 春天来了 的内容 多次提到春天有什么用意 4 结合你的阅读体验 谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解 5 从全文来看 本文用了什么写法 有什么作用 第 9 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 8 8 题 共题 共 3636 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 6