25音乐之都维也纳 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 2525 音乐之都维也纳音乐之都维也纳 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 理解 陈列 盛大 等词语的意思 并体 会它们的用法 2 有感情地朗读课文 背诵第 4 节 3 默读课文 感受音乐之都维也纳的音乐氛围 教学过程 导入课文 激发兴趣 1 欣赏蓝色多瑙河乐曲 2 在多瑙河畔 有一个城市叫维也纳 你知道 维也纳是个怎样的城市 学生交流 教师板书 25 音乐之都维也纳 齐读课题 3 解题 都 什么意思 音乐之都什么意思 4 为什么维也纳被称为音乐之都 而且是世界 著名的音乐之都 教师在课题旁板书 今天老师就要和大家一起到维也纳去走走看看 第 2 页 共 6 页 感受维也纳这座城市的神奇与美妙 自读课文 理清层次 1 请大家把课本打开 自己快速读一读课文 看看课文是从哪几方面具体体现维也纳是音乐之都的 把主要语句划下来 2 学生交流 电脑出示阅读提纲 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 维也纳几乎一天也离不开音乐 维也纳国家歌剧院被称为 世界歌剧中心 3 同学们在读书的时候 有没有发现这篇课文 在写法上有什么特点 4 这篇课文的层次非常清楚 下面 我们就从 这四个方面来学习课文 请你选择你感兴趣的一个方 面 仔细地读读跟这一方面有关的内容 然后在小组 中谈谈你对这一内容的理解 自主感悟 讨论交流 A 学生自学 放舒缓的轻音乐 B 小组交流 C 集体交流 1 交流第 2 节 出示第 2 节 第 3 页 共 6 页 请对这一段感兴趣的同学站起来读一读 摇篮 是什么意思 为什么说维也纳是欧洲古 典音乐的摇篮 谁来谈谈你的理解 理解 陈列 与 陈放 排列 区别 你能通过读把你的感受读出来吗 2 交流第 3 节 出示第 3 节 为什么维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 看有关图片 你是怎样理解用 音乐装饰 这个词的 所有这 一切 说明了什么 师 边点击 边解说 我们一起来欣赏几张图片 感受这浓浓的音乐氛围 指导朗读 谁来把这段话读好 3 交流第 4 节 出示第 4 节 你觉得这句话中哪个词最重要 为什么维也纳几乎一天也离不开音乐 你从哪些 地方体会到 掺和 什么意思 混和 混杂 音乐与花香混 合在一起 既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受 当你漫步街头 听 轻快的华尔兹圆舞曲响起来 第 4 页 共 6 页 了 闻一闻 晚风中飘荡着花草的芬芳 此时此刻 你的心情是怎样的 请你带着轻松 舒畅的心情来读 好这段话 看聚会时演奏的音乐图片 为什么说 更有趣的是 这更说明了维也纳人对音乐的喜爱 他们一天也 离不开音乐 自己再读读 把这一节背出来 4 交流第 5 6 节 出示第 5 节 中心 什么意思 在某一方面占重要地位的城 市或地区 为什么维也纳歌剧院成为世界歌剧中心 下面 我请一位同学先来读读 我给你配乐 其 余同学认真听 边听边通过图片欣赏这座著名的歌剧 院 能谈谈你们读后 看后的感受吗 你能通过朗 读把你的感受读出来吗 造型美观 点击图片艺术品什么意思 大 观众席 1642 个座位 567 个站位 乐池可 以容纳一个 110 人的乐队 舞台总面积 1500 平方米 配有现代化的照明设备 金碧辉煌 金色墙壁 金色大门 金色胸像 金 第 5 页 共 6 页 色镂花梁柱 到处金光闪闪 影响深远 每年除夕都要举行世界一流的盛大音 乐会 总统和世界名流出席 理解 盛大 与 盛情 浩大 区别 师总结 国家歌剧院金碧辉煌 宏伟壮观 给维 也纳戴上了璀璨的光环 让音乐之都名声远扬 她无 愧为 世界歌剧中心 综合实践 1 师总结 刚才我们从四个方面学习了课文 正是因为以上这四点原因 所以 维也纳成了世界著 名的音乐之都 2 下面 请大家挑选自己喜欢的内容读读 待 会儿请你以小导游的身份把你喜欢的有关维也纳的知 识介绍给同学听 3 学生当小导游解说 4 作业 今天这节课 老师和大家一起读读课 文 听听音乐 看看图片 一起感受了维也纳这座城 市的神气与美妙 课后 请大家完成一个作业 开展 维也纳 音乐之都专题研究 可以组成研究小组 自行选题 选题内容如 在维也纳生活过的音乐家调