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第 1 页 共 7 页 220220 语文园地五优秀教案设计二最新语文园地五优秀教案设计二最新 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学目标 1 学会 6 个生字 掌握汉语拼音字母表 识记 大写字母 会把自己的意思表达清楚 2 引导学生发现利用反义词识字的方法 开发 智力 扩展识字 提高学生想象力 判断力 口头表 达能力及识字能力 3 学会交流 学会合作 能与小伙伴共同分享 成功的喜悦 教学重点 发现反义词识字方法 识记大写字母 提高想象 力 判断力 口头表达能力及识字能力 课时安排 4 课时 教学准备 课件 大小写字母卡片 写有谜语的彩纸灯笼 小礼物 带水果背景的卡片 教学过程 第 2 页 共 7 页 第一课时 一 激趣导入 1 大屏幕出示图象及生字 引导学生发现反义 词识字法 出示 长颈鹿 斑马图像 观察它们相比有什 么特点 引导学生说出高矮 然后点击出高 矮两个 字 学生自己试着读一读这两个字 出示 猪 猴图 引出胖 瘦一对词 二 探索发现 1 谁能说出高和矮有什么关系 胖和瘦又有什 么区别 2 你还能说出自己在生活中或学习中知道的反 义词吗 师及时表扬 鼓励 三 激趣识字 1 大屏幕出示 高 矮 胖 瘦 明 暗 美 丑 忙 闲 新 旧 2 小组合作学习 用自己喜欢的办法记住这些 字 互相帮助一下 教师巡视指导 帮助学习有困难 的学生 3 小组汇报 任选一组反义词说两句话或用动 作表演出来 深入理解字义 从而记住生字 三 游戏巩固 第 3 页 共 7 页 1 大屏幕依次出示汉字 指名读 启发记忆生 字的方法 2 做摘果子游戏 读 大树上 带字的果子 把认识的摘下来 带着同学读一遍 看谁一次摘得多 3 做看谁找得快的游戏 请两名同学拿着字卡 上台 也可以把字卡贴在黑板上 师说 高 比一 比谁先找到 矮 主要认读六个生字 4 同桌做考官 互相打擂互相考 一边拍手一 边说 我说高 我对矮 依次类推 四 读中感悟 1 大屏幕出示礼物盒 打开后是 6 个小礼包 依次打开 打水 打伞 打电话 打鱼 打球 打个 问号 2 指导发现 这些词有什么相同的地方吗 3 读读记记 学生开火车每人读一个带 打 字的词语 4 互相交流 一边读词语 一边给这些词语编 动作 帮助理解 一生做动作 一生猜词语 5 扩展积累 引导学生用 打 字说出更多的 词语 第二课时 第 4 页 共 7 页 一 设置情境 引导发现 1 大屏幕 一个动态的 a 在玩耍 遇到一个 动态的 A 它们手拉手做成了好朋友 2 它们为什么能做成好朋友呢 3 我们学过的汉语拼音字母都有一个好朋友 二 探究识记 屏幕上出示大小写相对应的字母表 1 找一找 有哪些大小写字母完全一样 2 仔细看 哪些大小写字母相近 3 剩下的是哪几对大小写字母 怎样记住 4 小组内探究识记大小写字母 用自己喜欢的 方法认记大写字母 读准音 记准形 5 汇报自学成果 以小组为单位开火车读大写 字母 6 由学生推荐小老师 带领大家认读字母 三 游戏巩固 1 帮助小动物找家 大屏幕出示 A B C E F H M N 是小房子造型 a b c e f h m n 是小动物 2 做找朋友游戏 师把小写字母卡片课前放到 每个学生坐位上 指名手持大写字母卡片的同学去找 与它同音的小写字母做朋友 其他同学手持卡片唱 第 5 页 共 7 页 找朋友 儿歌 3 做 击鼓传花 游戏 鼓停花传到谁手中 谁上台指读大写字母 4 猜字游戏 一生用身体或手势做出一个大写 字母的形状看谁能最快读出字母 5 做找错游戏 大屏幕出示身上写有大小写字母的动物 两个动 物排一组 身上应有相同的字母 如 A 和 a 指名学生说说哪个小动物站错位置了 把它改正过来 四 拓展应用 学唱字母歌 帮助记忆字母顺序 鼓励背诵字母 表 五 游戏感悟 1 出示谜语 两棵小树十个杈 不长叶子不开 花 能写会算还会画 天天干活不说话 2 画一画 将自己的小手画在纸上 3 我们的小手画画的时候是谁在为他们下达命 令 六 读中感悟 悟中读 1 带着你的体会自由读儿歌 2 请同学自己试着读 第 6 页 共 7 页 3 师生共同正音 师范读 4 指名读 小组读 5 读过儿歌说说自己知道了什么 6 选自己最喜欢的一段背下来 第三课时 一 创设情境 1 布置 谜语王国 会场 播放音乐 2 学生展示自己准备的谜语 把自己搜集到谜 语摆到自己的桌子上 二 猜谜高手过三关 1 比一比 看谁能把收集或自编谜语的过程介 绍给大家 注意把过程说清楚 把话说完整 说得好 的同学师发给小礼物 2 赛一赛 看谁最先猜对谜语 组织学生积极 猜谜 学生念谜语时 猜谜学生会迫不及待去猜结果 场面十分活跃 教师要注意维持秩序 谁最先说出答 案 师发给小礼物 3 争一争 看谁能把是怎么猜出谜语的说清楚 师 谜语王国真热闹 猜谜语高手可真不少 别 着急 现在闯第三关可不容易 鼓励学生大胆说 猜 第 7 页 共 7 页 对了哪个谜语 是怎么猜出来的 大家认真听 评评他 说的有没有道理 语言叙述清晰 说得明白的同学 师就发给小礼物 三 全员互动 口语交际 请同学们在 谜语王国 里自由 游览 选自 己喜欢的 灯谜 与制作 灯谜 的