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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 大量的科组教学资源 2 合作的团队 3 能接触比较先进的教学理念 1 学生基础差 学习习惯没有形成 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校对教师的培养比较关注 2 外出学习的机会有一些 1 教学观念更新过慢 2 新课程新形式的适应 3 教育对象的研究 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 多沟通学习 2 多参加教学教研活动 3 多上公开课 展示课 1 改变传统观念 不能以经验定教 2 更新教学手段 3 积极参与各项教学教研活动 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 新课程改革 2 新的教学理念 3 新的教学手段 微课 翻转课堂研究 4 认识搞好教学研究 1 克服不良因素 端正教学思想 2 吸传统教学精华 去其不足
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