触发器的应用——微课脚本设计案例_第1页
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文档简介

PPT 课件中触发器应用 教学设计 2014 年 11 月 24 日 教学对象师范生及中小学教师学科教育技术 教材版本PPT 课件高效制作 修订版知识点名称 PPT 课件制作中的触发 器使用 设计者孙方视频时长5 分钟 设计思想 利用触发器是 PPT 课件中实现交互的重要方法 通过触发 器控制自定义动画来实现课件中对象 物体 的出现 消失 移动等 可以控制信息呈现顺序 为指定对象添加反馈等 但在多数 PPT 应用教程中 或教材中 触发器没有得到根 本的重视 许多教师在课件制作中也缺乏利用触发器的意识 学习者对触发器缺乏了解 需要为学习者提供便于理解的解释为学习者提供便于理解的解释 和经验 和经验 课件制作是实践性很强的课程 学习者的学习兴 趣与学习内容是否 有用 密切相关 因此必须要为学习者提必须要为学习者提 供触发器在课件中应用的实际案例 才能更好地激发学习者的供触发器在课件中应用的实际案例 才能更好地激发学习者的 学习兴趣学习兴趣 为解决学习者以上学习困难 可以通过将触发器与生活中 的开关对比 为学习者提供直观经验 将触发器视为自定义动 画的 开关 一触即发 另外通过一些课件中的触发器应用 案例 大小排列 选择题实现 连线题实现等 让学习者了解 触发器应用价值 促进学习者主动探究和尝试 学情分析 学习者已经掌握 PPT 中如何将不同类型的信息 或对象 如图片 文字 声音插入方法 了解了基本动画类型 出现 退出 强化和路径 但学习者对触发器接触较少 缺乏触发 器使用经验 对触发器的功能以及在课件中实践应用案例了解 更少 学习目标 1 了解触发器功能及设置方法 掌握使用触发器控制动画播 放方法 2 结合自定义动画功能 能够利用指定触发器控制物体呈现 消失和移动 3 能够结合课件设计实际需要 利用触发器实现相应的交互 操作 教学策略演示法 教 学 设 计 重点难点 教学重点教学重点 利用触发器控制动画播放 教学难点教学难点 利用一个触发器控制多个自定义动画 教 学 过 程 一 理解什么是触发器 一 理解什么是触发器 利用灯的开关与触发器对比 1 演示开灯与关灯动作 利用 开关 控制 介绍开关 的功能 2 引导思考 一个一直在运动的小球 能不能为小球添 加一个开关 让小球停止与运动 演示案例 总结 触发器就是控制小球运动 自定义动画 的开关 触发即一触即发 二 演示触发器在课件中的应用 帮助学习者建立学二 演示触发器在课件中的应用 帮助学习者建立学 习兴趣 习兴趣 1 大小排序案例 提供反馈 排对了 会得到正确的反馈 排错了 会得到错误的反馈 三 触发器应用实践三 触发器应用实践 1 利用触发器原理控制动画播放 四 实
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