多彩的秋天中班主题活动方案

多彩的秋天中班主题活动方案多彩的秋天中班主题活动方案 教师的思考 初秋的一天 在午餐后 带着孩子们在幼儿园内参观 这时候 一 片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上 其他人看见了 都觉得很有 趣 都抢着把树叶拿了起来 并围绕着这片树叶进行了交流活动 有的说 这树叶圆圆的 像把扇子 有的问 这是什么树的叶子 有的说 昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的 孩子们似乎 越聊越高兴 这时 宁达好奇的问 树叶为什么回掉下来呢 听了 他的问题 有的说 它是被风吹下来的 有的说 天冷了 树叶就 会掉下来 还有的说 这是因为秋天到了 看着孩子们从一片小小 的落叶上发现了季节的变化 不由的感叹幼儿的季节知识比较全面 为了进一步激发幼儿对秋天的探索 感受秋天的多彩 生成了 树叶舞会 参观农科院 秋游中山植物园 等活动 关键经验 1 有观察秋季景色的兴趣 能感受秋天的美 会连贯地描述秋天景色的变化 动物 植物 人们生活的变化 会用多种自然材料 如 树叶 花瓣等美术材料 表现秋季特征 进行创造性的造型活动 2 知道秋天是丰收的季节 认识一些秋天的水果蔬菜及花卉 3 注意保持手 脸 服装的整洁 并能根据气温自己增减衣服 4 鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动名称 参观农科院 活动背景 活动目标 1 使幼儿知道稻子 棉花 花生 山芋等是秋天农田里长出的农作 物 认识大肥猪 兔子 知道它的主要特征 2 使家长能积极关注 支持幼儿园的活动 懂得如何利用周围的环 境资源进行教育 活动准备 1 张贴通知 请家长自愿报名参加活动 2 家长委员会讨论活动计划 分工合作 3 与农科院联系 请求给予支持 活动过程 1 上午8 30 家长陆续来园 教师清点幼儿人数 提出注意事项 2 教师提请家长关注孩子的安全 并适时给孩子介绍有关内容 3 在农田里 家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征 介绍 名称 共同讨论菜的使用方法生成 孩子对认识蔬菜很好奇 并不 停的让家长介绍这些蔬菜的食用方法 于是又生成了 蔬菜品尝会 的活动 4 在打谷场 幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动 家长适 时的给幼儿介绍了粮食的由来 教育幼儿节约粮食生成 在打谷场 边 临时进行了一个关于节约粮食的讨论 通过讨论 幼儿都表明 要不撒饭 不浪费粮食 5 在饲养场 幼儿认识了猪 羊 兔 观察他们的外形特征 6 组织幼儿 家长休息 7 亲子娱乐活动 1 抢报纸 家长和幼儿听铃声 铃声停迅速站在同一张报纸上 2 袋鼠跳 家长将手搭在幼儿的肩膀上 两人同时跳起 从起点至终点 距离5 米 3 蜈蚣走 家长与幼儿一个接一个成一圆形后 同时起步 绕圈走 看谁坚持 的时间长 8 感谢家长的支持 组织家长与幼儿离开活动场地 活动评析和教师反思 在活动中 家长能积极参与 并积极配合开展游戏活动 通过家长 的参与 幼儿学会可更多的知识 了解到粮食成熟时的特征 活动 的开展增进了家长与幼儿园的交流 从活动后的反馈信息看 家长 们对本次活动的开展给予可很高的评价 希望能多开展此类活动到 大自然中去学习 活动名称 树叶舞会 活动背景 散步时 幼儿看到随风飘落的树叶 他们有的走过去拣树叶 有的 在讨论树叶的外形特征 有的问 这是什么树的树叶 有的说 昨 天爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的 为了满足幼儿对秋天的探索 感受秋天树叶的美 增进孩子和父母 的亲子感情 而开展了这个活动 活动目标 1 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法 2 能根据树叶的形状 颜色进行联想和创作 3 乐意与父母共同制作 增进亲子间感情 活动准备 树叶若干 剪刀 胶带等 活动过程 1 导入活动 引趣幼儿兴趣 师 我们收集了许多的树叶 你收集的树叶是什么样子的 它是什 么树上的 这些树叶可以用来做什么 甲 可以给树做肥料 乙 树叶可以做书签 丙 我还看过别人用树叶拼成了一幅画 生成 看来幼儿对树叶的用途了解的还很多 根据幼儿讲述的方法 在活动区角中 增加了做书签和树叶贴画的内容 师 我们要进行一个树叶舞会 要请大家用树叶做一件衣服来打扮 爸爸妈妈 你的树叶衣服想怎样做 2 教师示范将树叶粘贴在身上的方法 师 我们可以把树叶用胶带 浆糊直接粘在身上做成衣服 提问 用浆糊怎样贴 用胶带有怎样贴呢 教师总结 用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面 然后贴在身上 用 胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端 然后把另一端的胶带贴在 身上 3 交代要求 幼儿操作 教师指导 幼儿打扮父母 教师巡回指导 鼓励孩子用拼 剪 贴的方法将树 叶的形状改变 然后打扮爸爸妈妈 4 活动评价 师 看一看 谁的爸爸妈妈的树叶衣服最漂亮 我们一起去参加树 叶舞会吧 生成 幼儿和家长用树叶做成的衣服各不相同 他们都很满意自己 的 设计 因此又在活动的最后生成了一个时装秀 活动评析和教师反思 在这个活动进行的过程中 幼儿和家长的积极性都很高 乐于参与 其中 幼儿不仅较全面的认识了各种树叶 同时锻炼了幼儿的动手 能力 也开发了幼儿和家长的想象力 活动后 家长和幼儿也一起 享受到成品带来的乐趣 对活动方案的反思性评价 这个主题活动幼儿的日常生活 体现了 纲要 中教育活动的选择 于 幼儿感兴趣的事物和问题 老师立足于幼儿的一次谈话 抓 住其中的契机 以 秋天 为核心 进行了一系列的生活化 游戏 化的活动 并在与家长及幼儿的进一步交流中 生成了教师 家长 幼儿三方互动的活动 幼儿的积极性和参与性都很高 也乐在其 中 如生成的家园活动 树叶舞会 幼儿不仅自己动手收集了各 种各样的树叶 了解它们的名称出处 还和家长一起用各种颜色各 种形状的树叶互相打扮 想象力和创造力都得到了发展 同时也增 进了父母与子女间的亲子感情 在 参观农科院 秋游中山植 物园 的活动中 看见的动物和植物是家长都不曾了解的 家长都 说 来到这里真长知识 在和幼儿一起游戏的过程中 幼儿的童真 感染了家长 家长的坚持不懈同样也是幼儿学习大的榜样 通过这个主题活动 教师发现只要多观察幼儿 多倾听他们的谈话 就能生成出各种各样的 有助于拓展幼儿的经验和视野 的教 育内容 有利于幼儿全面和谐的发展 明亮的眼睛 活动目标 认识眼睛的作用 学习一些保护视力的基本方法 活动准备 特征较明显的几种物体 球 各种形状的积木 彩色图片 图片 戴眼镜的幼儿 各种损害眼睛的行为 趴在桌上看书 走路 看书 躺着看书 在太阳底下看书 看电视距离太近等 镜子 画纸 笔 活动过程 请幼儿闭上眼睛 想象如果没有眼睛 世界会是什么样子 请幼儿轮流摸几种物体 然后猜是什么物体 什么颜色 使幼儿了 解触摸只能感觉出物体的形状 而不能辨别颜色 只有眼睛才能看 见周围的东西和美丽的色彩 出示戴眼睛幼儿的图片 请幼儿讨论戴上眼镜的原因 教师依次出 示图片 请幼儿讨论如果视力不好对生活有什么影响 如果没有眼镜 什么 也看不清 看不清楚书 看不清楚人 看不清楚路等 请幼儿讨论应该怎样保护视力 使自己有一双明亮的眼睛 如 注 意看书的姿势 光线 时间 注意眼睛卫生 如不用脏手揉眼睛等 注意眼睛不受异物伤害 如不玩尖东西 眼睛有病要及时看 医生等 请幼儿用小镜子观察自己的眼睛 并在纸上画出自己的眼睛 请幼儿想一句关于保护眼睛的句子 并请教师协助幼儿写在图画旁 边 总结分享 请幼儿展示自己的图画 并念出关于保护眼睛的句子 活动评价 能说出眼睛的用处 知道眼睛的重要性 能注意保护自己的眼睛 延伸活动 请幼儿学做眼保健操 中班 有趣的镜子 中班科学 镜子 活动目标 1 积极参与活动 在活动中了解平面镜的特性 并能用语言表达自 己的发现 2 有初步的解决问题的能力及操作能力 3 对镜子感兴趣 有探究的欲望 活动准备 平面镜动物玩具音乐 各种透镜 面镜 活动过程 一 照镜子 了解镜子的特性 1 小朋友 今天我们来玩一个照镜子的游戏 2 请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏 3 小结交流 你发现了什么秘密 二 镜子反光实验 1 幼儿分组探索 2 小结 三 游戏 小动物照镜子 1 第一次操作 发现动物数量的变化 2 第二次操作 发现如何变化 3 第三次操作 把两面镜子竖直面对面放 进行探索 四 拓展经验 1 平面镜真奇妙 我们发现了好多平面镜的秘密 在我们的生活中 还有各种各样奇妙的镜子 你知道有哪些 2 这些镜子也藏着许多秘密 我们在分区活动的时候再玩一玩 发 现它们的秘密 活动延伸 1 区活动时 继续探索平面镜的其他特性 2 在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性 主题活动 春 系列之一 活动名称 谈话 美丽的春天 活动目标 1 围绕主题运用较准确 生动的语言谈话 2 巩固幼儿对春季特征的认识 活动准备 1 课前带幼儿到室外观察春天的各种变化 2 背景图一幅 画有春姑娘 草地 小河等春天的景物 3 写有春天 五颜六色的字卡两张 4 彩笔 画纸每人一份 录音机 音乐磁带 活动过程 一 利用歌曲 春天来了 导入活动 师 刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节 引导幼儿说出歌 曲表现的是春天 二 出示背景图 引导幼儿讲述春天的基本特征 师 瞧 春姑娘多美 可她却不高兴 因为她没有找到她的朋友们 小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗 1 教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后 引导幼儿用清楚的语 言讲述自己见到的春天的特征 如 春天到了 小草从地下钻出来 柳树发芽了 桃花开了 燕子从南方飞回来了等等 2 教师对幼儿的讲述进行小结后 进一步提高幼儿语言的准确性和 生动性 3 以绘画展示春天的景色 师 春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征 她想让你们把自己所 见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面 教师将幼儿所画的人物 动物 植物等剪下来 和幼儿共同布置 在背景图上 引导幼儿运用自己学过的优美语言 生动的讲述美丽的春天 教师再次对幼儿的讲述进行小结 对讲述出色的幼儿及时进行表 扬 鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言 引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色 出示字卡教幼儿学习认 识词语 春天 五颜六色 活动延伸 通过活动延伸 使幼儿继续保持探索的兴趣 1 带幼儿到户外去找春天 鼓励幼儿寻找新的发现 让幼儿感受春 天给大自然带来的美 激发幼儿保护花草地树木的情感 2 引导幼儿将新的发现制作 布置出来 3 启发幼儿将春天的美景画出来 开一个 美丽春天 的画展 主题 小熊开飞机 活动目标 了解乘飞机的过程 感受现金交通工具为生活带来的方便 能正确排列关于登机顺序的图片 并按顺序完整地讲述等级的过程 活动准备 经验准备 部分幼儿有乘坐过飞机的经验 材料准备 故事挂图 活动过程 一 经验回顾 1 讨论 谁坐过飞机 2 回忆进入机场后 人们会做些什么 要做哪些事才能顺利地登上 飞机 3 观看关于机场的介绍的PPT 二 倾听故事 1 带着问题倾听教师讲故事 我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机 去看爸爸的 小熊买好了机票还要换什么票 小熊妈妈把行李放在哪里 交给谁 山羊大叔会把行李放到哪里去 怎样进行安全检查 那些东西不能带上飞机 如果无意中带上去了 怎么办 重点说说安检 小熊身上系的是什么 为什么在飞机上要系上安全带 航空小姐送点心时 把点心放在哪里 飞机着陆后 小熊和妈妈到哪里去取行李 爸爸在哪里等他们 爸 爸在干什么 2 观看课件 了解飞机上的设施 飞机上的作为是怎样的 为什 么要系安全带 为什么座位上方有灯 怎样打开 飞机上的厕所是 什么样的 什么时候可以使用 航空小姐做些什么 三 排图讲述 1 仔细看清卡片上谁要乘飞机 2 想想登上飞机前要做些什么 登上飞机后要做些什么 哪张应该 排在前面 哪张应该排在后面 3 幼儿自由排图讲述 中班主题 美丽的孔雀 说课和教案 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴桂芝 说课稿 美丽的孔雀 我的说课内容是中班上册主题四 神奇的翅膀 中次主题一 鸟儿 中的教学活动一 美丽的孔雀 说教材 孔雀是孩子们喜欢的鸟类 他们在电视上 图书中见到过孔雀 而 该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解 纲要 中指出 让幼儿感 受生活的美 能用自己喜欢的方式表现自己的感受 因此我选择了 这一活动 让幼儿大胆地展示自己 我班的幼儿大多数没上过幼儿 园 在语言表达能力方面有些欠缺 但他们敢于用动作表现自己 说目标 通过 纲要 的要求及对教材的分析 我制定了以下活动目标 1 学习冠形 掌形和孔雀展翅的动作 能随音乐轻柔 优美地进 行表演 2 了解孔雀的外形特征和生活习性 3 产生喜爱孔雀 爱护孔雀的情感 说活动重 难点 从活动目标看出本节活动的重难点是 了解孔雀的外形特征及学习 冠形 掌形和孔雀展翅的动作 并随音乐表演 说活动准备 根据活动目标我做了以下准备 活动前准备 让幼儿熟悉歌曲 金孔雀轻轻地跳 的旋律及歌词 活动准备 1 制作的 孔雀 课件 2 孔雀开屏 的录像 歌曲 金孔雀轻轻地跳 的VCD一张 3 教师的孔雀服一件 4 蜡光纸 即时贴 胶棒 乳胶 说活动设计 1 导入活动 以猜谜的形式展开活动 激发幼儿的兴趣 调动他们 的积极性 2 运用课件 孔雀 让幼儿观察孔雀的外形特征 了解其生活习 性以及孔雀的种类 用观察法 讲解法让幼儿了解孔雀 并能积极 大胆地表达出来 3 播放录像 孔雀开屏 让幼儿了解孔雀开屏的原因 1 一种是孔雀繁殖的季节开屏 吸引雌孔雀 并不是比美 2 孔雀开屏是自我保护 防御的本能 4 让幼儿倾听歌曲 金孔雀轻轻地跳 感受歌曲的优美 5 教师示范舞蹈 请幼儿欣赏 感受傣族舞蹈的优美 6 教师教授冠形 掌形及孔雀展翅的动作 7 师幼听音乐完整表演 说活动延伸 请幼儿用各种材料为孔雀装饰尾巴 活动效果预测 通过本节活动的学习幼儿进一步了解了孔雀的外形特征及生活习性 并会用肢体语言表现孔雀 教案 美丽的孔雀 一 活动目标 1 学习冠形 掌形和孔雀展翅的动作 能随音乐轻柔 优美的进行 表演 2 了解孔雀的外形特征和生活习性 3 产生喜爱孔雀 爱护孔雀的情感 二 活动准备 1 提前让幼儿熟悉歌曲 金孔雀轻轻地跳 的旋律和歌词 2 孔雀 课件 3 孔雀开屏 的录像 歌曲 金孔雀轻轻地跳 的VCD一张 4 教师的孔雀服一件 5 蜡光纸 即时贴 胶棒 乳胶 三 活动重难点 了解孔雀的外形特征及学习冠形 掌形和孔雀展翅的动作 并随音 乐表演 四 活动过程 1 师幼问好 以猜谜的形式展开活动 今天咱们班来了一位小客人 小朋友们想不想知道他是谁 幼 想 这位小客人说了要考考中五班的小朋友 他带来了一个谜语 请听 好 说它象鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 张开尾巴像把扇 花花绿绿真美丽 这位小客人是谁 孔雀 噢 大家猜对了 是只漂亮的孔雀 2 出示课件 孔雀 让幼儿观察孔雀的外形特征 了解其生活习 性以及孔雀的种类 提问 1 你在哪见过孔雀 它长得什么样子 2 你知道孔雀吃什么吗 玉米 小麦 高梁 大豆及青草为主 再加上鱼粉 骨粉 食盐 小昆虫等 3 你见过绿孔雀 那还知道有什么孔雀 讲解孔雀的种类 孔 雀有绿孔雀蓝孔雀两种 绿孔雀分布在中国云南省南部 为国家 一级保护动物 蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡 由于野生种群的极 度有限 使孔雀出现了白化变种 称为白孔雀 孔雀喜欢成群的生 活在一起 喜欢阴凉天气 3 播放录像播放录像 孔雀开屏 让幼儿了解孔雀开屏的原因 雄孔雀开屏 雌孔雀不开屏 1 一种是孔雀繁殖的季节开屏 雄孔雀开屏是吸引雌孔雀 并不 是比美 2 孔雀在人多的时候开屏是自我保护 防御敌害的本能 孔雀被 傣族人称为 吉祥鸟 是我国珍贵的观赏鸟类一 要保护好 4 让幼儿倾听歌曲 金孔雀轻轻地跳 引导幼儿感受傣族音乐的 轻柔优美 提问 你听到歌曲中唱到了谁 听到这首歌曲你有什么感觉 5 教师示范舞蹈 请幼儿欣赏 感受傣族舞蹈的优美 让幼儿说一 说喜欢舞蹈中那个动作 鼓励幼儿大胆模仿 6 教师教授冠形 掌形及孔雀展翅的动作 做冠形动作时中指 无 名指和小指要尽量伸直 掌形动作时手指与手掌用力伸直 使手指 向上翘 练习屈膝时一拍一下 7 幼儿在教师的带领下听音乐完整表演 要求幼儿动作 表情优美 五 活动延伸 孔雀没有尾巴会怎么样 会很难看 今天请小朋友们帮忙帮孔雀 设计漂亮的尾巴 用各种材料为孔雀装饰尾巴 六 本节活动反思 在本节活动中幼儿了解了孔雀的外形特征 生活习性 并学习了各 种动作来表现孔雀 体验到傣族音乐的特点 活动中幼儿回答问题 不太积极 教师设计的各个环节要再深入一些 让幼儿大胆创编动作 本节活动基本完成活动目标 幼儿表现积 极 能够大胆地随音乐轻柔 优美的进行表演 友情提醒 原创文章 转载 寻找春天的足迹 中班活动教案 小记 我们在春天里 主题活动 卷一只柳笛 吹出春天的欢欣愉悦 做一只风筝 放飞春天的生机 勃勃 捧一把小花 飘香春天的缤纷多彩 听一声鸟鸣 惊喜春天 的万物苏醒 春天迈着轻盈的步伐走进了我们的世界 来到了每一 个角