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第 1 页 共 3 页 a a o o e e 珍贵教案教学设计第二课时珍贵教案教学设计第二课时 文章摘要 本文章的主要内容是关于 欢迎您来 阅读并提出宝贵意见 教学内容 学习 a o e 的四声 教学过程 一 复习检查 1 上一节课我们学习了哪几个单韵母 2 抽读 a o e 卡片 二 学习 a o e 的四声 1 认识声调符号和四种声调名称 汉语拼音规定一个音节有 4 个音调 它们好像四 个弟兄 名字各不相同 读音的高低升降情况也不相 同 板书 讲述 这 4 个声调符号分别用 来表示 4 种声调 标写在字母的上端 标 的表 示第一声 标 的表示第二声 标的表示第三声 标的表示第四声 指着声调符号分别领说 第一声 第二声 第三声 第四声 三遍 2 写出 a o e 的四声读法 出示 教读单韵母 a 的四声 边打手势边 第 2 页 共 3 页 范读 让学生看清手势 听清四声的不同读音 根据第 7 页下方的四声示意图 讲述四声的实际 读法 第一声要读得高而平 第二声开始读时不高不 低 接着立即升高 第三声读时要先降低后升高 第 四声读时要先高后降 教儿歌 一声高高平又平 二 声就像上山坡 三声上坡又下坡 四声就像下山坡 各人练读 a 的四声 soft 指名读 a 的四声 正音 分组读 齐读 出示 仿照上面教 a 的四声的方法步 骤 通过教师范读 学生练读 指名读 正音 分组 读 齐读 学习 o 和 e 的四声 出示 教师范读一遍 学生练 读五遍 分组读 齐读各一遍 说一说阿姨的 是第 几声 喔喔叫的 是第几声 小鹅的 是第几声 点 示 这就说明声调能表示音节的意义 三 巩固练习 1 抽读 a o e 的四声卡片 2 听老师读不同声调的 3 个单韵母 说出是第 几声 3 看书上的情境图和表音表形图 练背语境儿 歌 帮助记忆 a o e3 个单韵母 第 3 页 共 3 页 4 抄写 a o e 再依次加声调符号 在四线格 的中格每行分组写 4
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