21《从现在开始》第二课时教学设计之二_第1页
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第 1 页 共 3 页 21 21 从现在开始从现在开始 第二课时教学设计之二第二课时教学设计之二 师 昨天我们学习了 21 课 从现在开始 知 道了在森林里狮子想找一个动物接替他做 万兽之王 于是 他宣布 课件出示 狮子宣布 从现在开始 你们轮流当 万兽之 王 每个动物当一个星期 谁做得最好 谁就是森 林里的新首领 师 谁来做做威严的狮子 替他宣布一下 二 新授课 师 狮子这么一宣布 都有哪些动物参加了这个 竞选活动 师 结果谁当上了万兽之王 你从课文哪里知道 的 出示课件 与上课件是同一个界面 狮子笑眯眯地说 不用再往下轮了 我郑重宣 布 从现在开始 小猴子就是 万兽之王 了 之后 指名生读出狮子两次讲话的不同语气 荧 光笔对 笑眯眯 宣布 做上记号 师 你们能在狮子的两次讲话中 提出几个有价 值的问题吗 第 2 页 共 3 页 生可能会提出以下几个问题 A 为什么小猴子当上了万兽之王 而猫头鹰袋鼠 却失败了呢 B 为什么狮子前面说 每个动物当一个星期 后面却说 不用往下轮了呢 师 好 你们把我想问你们的问题都说了 知我 者你们也 接下来我们先解决这个问题 为什么小猴 子胜出 而猫头鹰 袋鼠却失败了呢 你们听我把故 事继续往下讲 找到有关的答案做上记号 师范读 狮子一宣布完 森林里的动物们都跃跃 欲试 第一个上任的是猫头鹰 师 你们知道为什么小猴子当上了万兽之王 而 猫头鹰 袋鼠却失败了的答案了吗 我们先来说猫头 鹰失败的原因 交流 当学生讲到猫头鹰部分时 课件出示 猫头鹰神气极了 立刻下令 从现在开始 你 们都要跟我一样 白天休息 夜里做事 此环节要求达到的目标为 1 感情朗读 2 理解议论纷纷 3 明理 猫头鹰落选的原因 不尊重别人的 生活习惯 突破方法为 第 3 页 共 3 页 拓展当时都有那些动物叫苦连天 师故意扮猫头鹰委屈地说 奇怪了 我猫头 鹰白天睡觉 晚上做事 天天如此 也没事呀 你们 怎么都叫苦连天呀 马大哥 平时你最能吃苦 为什 么也熬不住呀 生 师 原来猫头鹰是因为不尊重别人的生活习惯 所以落选了 那假如猫头鹰听到了你们的这一番话 他又会怎么说呢 生想象 指名让生完整读第 2 节结束这部分教学 师 我们继续研究袋鼠为什么落选 没当上万兽 之王 而小猴子却当上了万兽之王 回文 师 看来你们的朗读水平高了 欣赏水 平也高了 那我接下来给你们一些高难度的 你们赶 接受挑战吗 一人同时演绎三个角色读好这 3 句话 课件把三个动物的讲话同时呈现 师 到现在你们知道为什么小
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