雪孩子第一课时

雪孩子雪孩子 教学目标教学目标 1 1 认识 认识 1010 个生字 会写个生字 会写 瓜 衣 来瓜 衣 来 3 3 个字 认识个字 认识 1 1 个偏旁个偏旁 子子 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 3 3 理解课文内容 了解雪与云之间的变化过程 理解课文内容 了解雪与云之间的变化过程 教学重点教学重点 认识认识 1010 个生字 知道雪会变成云个生字 知道雪会变成云 教具准备教具准备 雪与云相雪与云相 互变化的课件互变化的课件 学前准备学前准备 布置学生课前读通课文布置学生课前读通课文 教学时间教学时间 2 2 课时课时 第一课时第一课时 一 教学目标 一 教学目标 1 1 认识 认识 1010 个生字 会写个生字 会写 瓜 衣 来瓜 衣 来 3 3 个字 认识个字 认识 1 1 个偏旁个偏旁 子子 2 2 正确 流利 有感情地朗读课文 正确 流利 有感情地朗读课文 二 教学重点 二 教学重点 认识认识 1010 个生字 知道雪会变成云 个生字 知道雪会变成云 三 教学难点 知道雪会变成云三 教学难点 知道雪会变成云 四 教学过程 四 教学过程 一 一 揭题激趣 揭题激趣 1 1 板书 板书 孩子孩子 教认教认 孩孩 字 再补上雪字字 再补上雪字 2 2 激趣 雪孩子是什么样的 课文说了什么事 今天 激趣 雪孩子是什么样的 课文说了什么事 今天 我们学习我们学习 1919 雪孩子 雪孩子 二 二 看图自读课文 看图自读课文 1 1 仔细看图 想想每幅图上画了什么 仔细看图 想想每幅图上画了什么 2 2 读读图旁的句子 画出不认识的字 请教同位 读读图旁的句子 画出不认识的字 请教同位 3 3 标画课文的自然段 标画课文的自然段 三 三 检查自读情况 读后正音 检查自读情况 读后正音 1 1 指名接读课文 互相评价 指名接读课文 互相评价 2 2 正音后同位互相接读课文 正音后同位互相接读课文 四 四 学习课文 理解内容 学习课文 理解内容 1 1 议论 雪孩子救出了小白兔 自己变成了什么 先 议论 雪孩子救出了小白兔 自己变成了什么 先 小组讨论 然后指名回答 小组讨论 然后指名回答 雪孩子救了小白兔后自己化了变成水 雪孩子救了小白兔后自己化了变成水 雪孩子是怎样飞到天上的 还会回来吗 让学雪孩子是怎样飞到天上的 还会回来吗 让学 生看课件 水蒸发到空中形成云的过程 云变成雨和云变生看课件 水蒸发到空中形成云的过程 云变成雨和云变 成雪的过程 成雪的过程 2 2 指导朗读 指导朗读 本课因不注拼音 朗读中注意读准字音 还要正确本课因不注拼音 朗读中注意读准字音 还要正确 处理轻声的读法 处理轻声的读法 如 房子上 树上 地上的如 房子上 树上 地上的 上上 休息的休息的 息息 读出雪地 云朵的美丽 小白兔的快乐与伤心 他读出雪地 云朵的美丽 小白兔的快乐与伤心 他 飞到了空中 成了一朵飞到了空中 成了一朵 白云 一朵白云 一朵 很美很美的很美很美的 白白 云 云 后半句后半句 很美很美很美很美 白云白云 读得慢些 表达出赞美喜爱之情 读得慢些 表达出赞美喜爱之情 五 五 想想说说 想想说说 1 1 看图 看图 8 8 说说小白兔望着白云会说些什么 说说小白兔望着白云会说些什么 2 2 你想对雪孩子说些什么 你想对雪孩子说些什么 六 六 续编故事 续编故事 雪孩子又回来了雪孩子又回来了 想像小白兔与雪孩子见了面会 想像小白兔与雪孩子见了面会 做什么 说什么 做什么 说什么 五 作业布置