普通话培训材料1

普通话培训材料 普通话与方言 语音及性质 教学目标 了解语音的性质 准确理解和掌握语音单位的内容 主要教学内容 1 语音的性质 2 语音单位 知识点 语音的性质及相关概念 音素 音节 元音 辅音 音位等语音单位的概念 汉语拼音方案 重点 语音单位的内容 基本概念 音节的结构 普通话声韵拼合规律和音节的拼合 规律 难点 音素 音位 音节结构 教学方法 教师讲授为主 课时 一 语音 1 定义 语音是语言的物质材料 是人的发音器官发出的代表一定意义的声音 首先 语音是一种声音 如同自然界的其他声音一样 因此它具有物理性质 其次 语音不是一般的声音 有别于风声 雨声 铃声 琴声等 它是人的发音器官发出 的声音 因此它还具有生理性质 最后 语音不仅是人的发音器官发出的声音 还因是有一定意义的声音 这个 一定意义 是使用该语言的全体社会成员约定俗成的 因此语音还具有社会性质 语音的社会属性是 使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性 2 语音的性质 1 语音的物理性质 大凡声音均具有音高 音强 音长和音色四个要素 语音是声音的一种 当然也不例外 A 音高 音高指的是声音的高低 它决定于发音体振动的快慢 小的 细的 薄的 短的 紧的物 体振动快 声音高 而大的 粗的 厚的 长的 松的物体振动慢 声音就低 这就是为 什么女人的声音高而男人的声音低的缘由 前者声带短而薄 后者声带长而厚 音高是汉 语形成声调的基础 B 音强 音强指的是声音的强弱 它决定于发音体振动幅度的大小 而振动的大小有取决于发音 时用力的大小 用力大 振幅大 声音就强 用力小 振幅小 声音就弱 音强是汉语形成轻声的基础 C 音长 音长指的是声音的长短 它决定于发音体振动时间的久暂 振动时间持续久 声音就长 振动时间持续短 声音就短 音长是形成英语中长音 短音的基础 如 eat 吃 就读作 i t it 它 就读作 it 前者为长音 后者为短音 D 音色 音色指的是声音的特色 也可以说是声音的本质 所以又叫音质 也叫音品 音色的不同主要有以下三个方面的原因 a 发音体不同 发音体质料的不同会带来音色的不同 如钢琴的音色不同于口琴 是因为前者的发音体 是钢丝弦 而后者的发音体为小簧片 不同的人发同一个音音色有别 那是因为两人的声 带等发音体不同 b 发音方法不同 同样的发音体 若发音方法不同 也会产生不同的音色 如小提琴 用手指弹奏的音色 同用弓演奏的音色就有区别 普通话辅音声母中 b 和 p d 和 t g 和 k j 和 q 等等的不同 均是因发音方法略有差异所致 b d g j 类发音时不送气 而 p t k q 类发音时送气 c 发音时共鸣器形状不同 同样的发音体 同样的发音方法 若共鸣器形状不同 也会造成音色的不同 如小提琴 二胡同是弦乐器 同是用弓演奏 但由于共鸣器形状不同 两者的音色不同 我们一听就 能分辨出哪个是小提琴声 哪个是二胡声 普通话舌面元音 a o e i u 的音色 不同 主要是因发音时口腔这个共鸣器形状的变化而造成的 同发音方法无干 从现代汉语的角度来看 音色的不同 主要关注的是发音方法的不同和发音时共鸣器形状 的变化 2 语音的生理性质 在这个部分 主要要弄清人类发音器官的基本构造和发音机理 为后面普通话声母 韵母 的学习打好扎实的基础 人类的发音器官根据位置和功能可以分为以下三个部分 A 声门下系统 动力系统 声门下系统主要由肺和气管构成 这是一个动力系统 肺上面有许多肺泡 肺泡的张合产 生发音所需的气流 这些气流通过气管送到声门系统 B 声门系统 调空兼成音系统 声门系统主要由喉头和声带构成 这是一个调空兼成音系统 调控 说的是由气管输送上 来的气流在这里得到调节控制 从而形成人类成音所需的语音基本声源脉动气流 成音 说的是借助从肺部上来的气流对声带的冲击使声带振动发音 C 声门上系统 深加工系统 声门上系统主要有三腔 咽腔 口腔 鼻腔构成 其中咽腔犹如二居室的客厅从声门上来 的气流在这里分流 一部分将去大房间 口腔 一部分将去小房间 鼻腔 这是一个 深加工系统 人类语音 包括现代汉语语音 中所需的各种音色均在这里加工形成 其中 舌头 的贡献最大 有它深加工而形成的音 无论在哪种语言中均是最多的 所以我们 平时说某人有辩才 善于辞令 就称为 三寸舌 或 三寸不烂之舌 言语争辩也叫 舌 战 观察发音器官示意图 并且记住各个发音器官的名称 能在自己的口腔中找到对应的器官 3 语音的社会性质 语音的社会性质是语言的本质属性 语音的社会性质主要表现为以下两个方面 A 用什么样的语音形式去表达什么样的意义 不是由个人决定的 而是由社会约定俗成的 各个不同的社会群体 社会约定不同 因此 同一个意思又可以采用不同的语言形式去表 达 如 鸡 普通话读 j 广东话读 kai 而同一种语音形式也可以表示不同的意义 如 fei 这个音节 汉语可以表示 飞 非 妃 等意义 而英语则可以表示 小妖精 仙女 fairy 和 接合 恰好吻合 fit 等意思 B 各种语言均有自己的语音系统 在不同的语音系统中 一些相同的语音现象所起的作用 也会有所不同 如现代汉语的清塞音和清塞擦音可分为送气的和不送气的两组 因为这送 气和不送气有别义作用 b 和 p 有别 d 同 t 不同 而英语清辅音的这种 送气 和 不送 气 却无区别意义的作用 二 语音学 语音学是研究语言声音体系的科学 语音学的任务是研究说明语音的性质 内部结构和单 位 语音的分类和组合 语音的产生 变化及变化的规律 三 语音的基本概念 一 音素及其类别 1 什么是音素 音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位 音素的不同取决于音色的不同 i 和 音色 不同 所以是两个音素 2 音素的分类 人们往往从发音方法的角度将音素分为元音和辅音两大类 所谓元音 是指气流振动声带 在口腔或咽头不受阻碍而形成的音 如普通话的 a o e i u 等 元音又叫母音 所谓辅音 是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音 如普通话的 b p m f 等 辅音 又叫子音 元音和辅音的主要区别在于 1 气流受阻与否 发元音时 气流在咽头 口腔畅行无阻 不受任何阻碍 发辅音时 气流在咽头或口腔受到阻碍 只有冲破这种阻碍才能发出音来 这是元音同辅音最主要的 区别 2 气流强弱与否 发元音与否 气流振动声带发音 已有所消耗 所以气流较弱 发辅 音时 必须冲破阻碍 所以气流较强 3 发音器官紧张均衡与否 发元音时 发音器官各部分保持均衡的紧张 发辅音时 只 有形成阻碍的那一部分器官紧张 如发 ba 八 中的 b 的时候 只有上 下唇特别紧张 二 音节 1 什么是音节 音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位 它是依据发音时肌肉的松紧划分出来的最 小语音片断 音节是由音素构成的 一个音节可以由一个音素构成 如汉语的 阿 A 也可以由几个音素构成 如汉语的 钱 qi n 如果说音素一般人在自然状态下是感觉不 到的话 那音节则是能感觉到的 比方说 走 z u 一般汉族人都能感到是一个音节 至 于问它包含几个音素 那是专业人员的事 一般人不一定知道 一般来说 一个汉字就是一个音节 如 前程 qi nch ng 就代表两个音节 例外的情况有 但不多 如 花儿 hu r 就用两个汉字代表一个音节 儿话音节均如此 关于音节的结构 及其分析 将在讲授普通话音节时予以讨论 2 音节的构成 普通话的音节一般由声母 韵母 声调三部分构成 有些比较复杂的音节的韵母包含韵头 介音 韵腹 主要元音 和韵尾三部分 看下表 分析音节结构 普通话音节的构成有以下几个特点 1 一个音节最多可以有四个音素构成 如 广 最少必须有一个主要元音 如 饿 2 汉语音节不能没有声调 韵腹 3 元音在音节中占主导地位 一个音节中元音音素最多可以有三个并且可以连续出现 分别充当韵头 韵腹 韵尾 如 有 如果一个音节只剩韵腹 那么这个韵腹就是主要元 音 如 饿 4 辅音在音节中充当声母和韵尾 只在开头和末尾出现 没有两个辅音相连的音节 音节开头可以没有辅音 在末尾出现的辅音也只限于 n ng 两个音素 5 汉语音节可以没有声母 韵头 韵尾 6 汉语音节中充当韵头的是元音 i u 充当韵尾的是元音 i u 以及 u 的书写形式 o 如 ao 中的 o 还有辅音 n ng 普通话声韵拼合的一些规律 1 双唇音和舌尖中音 d t 能与开口呼 齐齿呼 合口呼韵母相拼 不能与撮口呼韵母 相拼 双唇音仅限与合口呼中的 u 相拼 2 唇齿音 舌面后音 舌尖前音和舌尖后音等声母能与开口呼 合口呼韵母相拼 不 能与齐齿呼 撮口呼韵母相拼 唇齿音仅限与合口呼中的 u 相拼 3 舌面前音同只能与齐齿呼 撮口呼韵母相拼 不能与开口呼 合口呼韵母相拼 4 舌尖中音 n l 能与四呼韵母相拼 零声母音节在四呼中都有 5 o 韵母只与双唇音和唇齿音相拼 而 uo 韵母却不能与双唇音和唇齿音相拼 6 ong 韵母没有零声母音节 ueng 韵母只有零声母音节 7 i 舌尖前 韵母只和 z c s 三个声母相拼 i 舌尖后 韵母只和 zh ch sh r 四个声母相拼 并且都没有零声母音节 8 er 韵母不与任何声母相拼 只有零声母音节 三 音位 1 什么是音位 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位 与音素相比 音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位 而音位是按 语音的社会属性划分出来的 也是按语音的辨义作用归纳出的音类 普通话共有 33 个音位 元音音位 7 个 辅音音位 22 个 声调音位 4 个 2 音位变体 音位变体是音位的具体表现形式 是同一音位内部因位置或条件的不同而出现的语音变化 也称 音品 音位变体可分 条件变体 和 自由变体 两类 在一定条件下产生的音位变体叫 条件 变体 在同样条件下可以自由替换不起区别意义作用的几个变体叫 自由变体 3 音质音位与非音质音位 由于元音音位及辅音音位都是由音素成分构成的 音素间的差异是音质 音色 的差异 所以由音素这种音质性质构成的音位是音质音位 又称音段音位 由音高 音强 音长构成的音位是非音质音位 又称超音段音位 它一般附加在音质音位 之上 非音质音位主要有调位 重位 时位等 4 音位的区别特征 音位的区别特征就是能够把一个音位与另一个区别开来的特点 每一个独立的音位 都有 若干个区别特征 是一组区别特征的总和 例如 p 双唇 不送气 清 塞音 有四个区别特征 以不送气与 p 对立 p 双唇 送气 清 塞音 有四个区别特征 以送气与 p 构成对立 这些能够区别音位的语音特征 就是音位的区别特征 音位的区别特征可以从生理 物理和感知等方面来考察 现代语音学家列出了约三十 个区别特征 不过就一种具体的语言来说 大约只用到其中的一半左右 也就是说 一种 语言中用来区别音位的区别特征是有限的 有些特征是所有语音都有 如舌位的高低前后 双唇 塞音等特征 有些特征则只属于某种语音 如英语 法语 俄语有清音和浊音的对 立 没有送气与不送气的对立 汉语有送气与不送气的对立 英语 法语 俄语没有这些 对立 汉语辅音的区别特征包括以下几个方面 发音部位 双唇 唇齿 舌尖前 舌尖后 舌面前 舌面后 发音方法 塞音 檫音 塞檫音 鼻音 边音 送气 不送气 清 浊 每个音位都具有其中的几个区别特征 从而构成词的语音形式上的对立 而且每个音位都 通过自己的区别特征和其它有共同特征的音位相互联系形成聚合群 这就体现了音位的系 统性特点 四 汉语拼音方案 1 汉语拼音方案 建国以后 我国政府就着手制定汉语拼音方案 可分两个阶段 第一个阶段是从 1952 年到 1954 年 当时的指导思想 是想结合汉字的特点来制定一套拼音方案 后来证明这条路是 走不通的 因为结合汉字制定的拼音方案已有 注音字母 在这方面它可以说已达到极限 要超越它是不可能的 于是从 1955 年 2 月起 开始转向拉丁字母 并从中圈定了几十个字 母 这是第二个阶段 第二个阶段的工作很顺利 没多久 就诞生了两个草案 一个是王 力等三人草案 一个是林汉达等多人草案 经过权衡 最终选用了王力等三人草案 于 1956 年 10 月予以公布 征求各界人士的意见 后又经多次修改 于 1958 年 2 月 11 日第 一届全国人