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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4七年级语文综合性学习马的世界活动导学案七年级语文综合性学习马的世界活动导学案一、活动目标1.情感目标：学生进一步认识马与人类的亲密关系，了解马的文化知识，提高学生的人文素养。2.知识目标：拓展学生的文化视野，培养学生关爱动物的情感。3.能力目标：在活动中培养学生口语交际和写作能力。必答题第一组完成关于马的古诗填空：（1）葡萄美酒夜光杯，_。 （王翰凉州词 ）（2）_，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （三国魏神龟虽寿 ）（3）夜阑卧听风吹雨，_。 （陆游十一月四日风雨大作 ）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。 （马致远天净沙秋思 ）（5）路遥知马力，_。 （无名氏争报恩第一折）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 4（6）乱花渐欲迷人眼，_。 （白居易钱塘湖春行 ）第二组马的成语填空一_当先马不停_天马_空悬崖_马_马之劳_马难追青_竹马_到成功第三组匹配关于马的歇后语：马背上打电话 A.大材小用。马屁股上的苍蝇 B.拍马屁马儿伸腿 c.死路一条千里马拉犁耙 D.出题到了悬崖不勒马 E.奇闻第四组连线题：宝马陪名将，并搜集其中的一个到两个故事进行讲解刘备乌骓马关羽的卢马项羽雪夜狮子照赵云赤兔马二、活动分组及活动内容布置第一组：汉语汉字中的马活动内容：进入网络资源查找“汉语汉字中的马”1、列出二十个以上以“马”为偏旁的字。(写在纸上)2、想一想，这些字与“马”有什么关系？写出与“马”有精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 4关的义项，了解这些字与“马”的关系。如：骁(xio)好马3、至少列举十个含“马”字的成语。4、明确列举一个成语的含义，思考它们表现了“马”的什么特点？（可口述）如：汗马功劳：汗马,将士骑马作战，马累得出汗。汗马功劳原指战功，现也指对事业的贡献。这个成语能体现“马”的忠诚、勤劳。5、至少列举五个与马有关的俗语。第二组：历史传说中的马活动内容：进入网络资源查找“历史传说中的马”1、查阅与马有关的历史传说故事，分别找出着重反映马的精神、形象和着重写人叙事的故事，并分别讲述出来。2、查阅历史上的名马，至少说出四个，并能讲述有关的故事。第三组：艺术作品中的马活动内容：进入网络资源查找“艺术作品中的马”利用网络资源浏览、欣赏各种与马有关的绘画、雕刻作品，找出你最喜欢的一幅作品，说出它的名称、作者，描述一下它的样子（画面） 。说说你为什么喜欢它，它表现了马什么特征、精神？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 4第四组：文学作品中的马活动内容：进入网络资源查找“文学作品中的马”通过网络资源浏览、欣赏有关马的文章，找出一篇能体现马的精神品质（风貌）的诗文，结合学习指导，读一读，并对它进行简单的评析。三、倡议每组同学写一
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