八年级语文下册《藤野先生》教学设计03_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级语文下册八年级语文下册 藤野先生藤野先生 教学设计教学设计 0303 藤野先生 单元主题 追述自己人生道路上的难忘经历 或 是展现名人 伟人的一个生活侧面 揭示人生意义 单元要求 1 积累字词 学会把握课文主要内容 提高默 读的速度和质量 培养默读的技能 2 融入自己的生活体验 感悟课文的思想内涵 进而了解社会人生 3 综合运用读书的各种方法 在阅读中引导学 生加深对生活 人生的理解和感悟 4 培养合作 自主探究的学习方法 教学要求 1 本单元的课文主要是叙事性作品 要通过朗 读 速读 默读等 迅速抓住课文中的人物 时间 地点 事件发生的原因 经过和结果 了解事件梗概 把握课文主要内容 2 了解课文背景 加深对课文的理解 3 了解记叙文的写作方法 叙事能与抒情有机 结合 写人能抓住主要特征 第 2 页 共 3 页 藤野先生 教学目标 知识目标 1 识记重点字词 抓住重要语句 有感情地朗读课文 2 了解作者及写作背景 3 细读文章 把握文章内容和主题 能力目标 1 理清作者思路 理清文章线索 品味富有表现力的语言 感悟作品的思想感情 2 学习本文选取典型事例 抓住主要特征 表 现人物高贵品质的写作方法 德育目标 学习藤野先生的崇高品质和作者强烈 的爱国主义精神 教学重 难点 1 把握内容和主题 理清思路和线索 2 通过典型事例 真实 生动 传神地表现人 物的崇高品质 3 了解写作背景 感悟作者的思想感情 教学方法 默读法 对比阅读法 讨论法 教学课时 3 课时 教学步骤 一 导入 同学们 这几个学期下来 我们学了鲁迅的不少 第 3 页 共 3 页 文章 还记得有哪些文章呢 那么其中的 选自 哪本集子呢 朝花夕拾 我们今天所要学的 同样 出自这部散文集 大家都知道这是散文集本 自然 藤野先生 也 是一篇回忆性散文 那么作者到底回忆些什么呢 今 天我们就来学习 藤野先生 板书 藤野先生 二 作者及写作背景 鲁迅简介 鲁迅先生东渡日本留学后 弃矿从医 幸遇藤野 先生 不久又弃医从文 惜别藤野先生 在与藤野先 生阔别 20 年后 于 1926 年 8 月底鲁迅先生满怀深情 地写下了这篇回忆性散文 当时北洋军阀反动政
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