部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第11课核舟记同步练习B卷

第 1 页 共 8 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 学年初中语文八年级下册第学年初中语文八年级下册第 1111 课核舟记同步练习课核舟记同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础运用基础运用 共共 1010 题 共题 共 2222 分分 1 2 分 选择正确译句 不以物喜 不以己悲 A 古仁人 根本不喜欢物品 不为自己悲伤 B 古仁人 没有高兴和悲伤 C 古仁人 不因为物品喜欢 不因为自己悲伤 D 古仁人 不因外物 好坏 和自己 得失 或喜或悲 2 2 分 下列句子中不含错别字的一项是 A 尝怡余核舟一 盖大苏泛赤壁云 B 中轩敞者为舱 篛篷覆之 C 臣右膝 曲右臂支船 D 天启壬戌秋日 虞山王毅叔远甫刻 3 2 分 下列句子翻译正确的一项是 A 苏 黄共阅一手卷 译文 苏 黄在一起共读一横幅的书画 B 盖简桃核修狭者为之 译文 这是挑选了桃核中修长的刻成的 C 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 译文 他们的膝盖互相靠近着 都隐藏在手卷下边的衣褶里 D 罔不因势象形 各具情态 译文 都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状 各有各的情态 4 2 分 读课文 核舟记 下面对句子理解错误的是 A 中轩敞者为舱 中间高起而宽敞的部分是船舱 第 2 页 共 8 页 B 舟首尾长约八分有奇 船身长大约八分多一点 C 盖大苏泛赤壁云 船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩 D 能以径寸之木 为宫室 器皿 人物 能用一寸来长的木头雕刻成宫室 器皿 人物 5 2 分 给下面句子选择正确译文 其如土石何 A 如果碰上土块石头又该怎么样呢 B 他能把土块石头怎么样呢 C 又能把土块石头怎么样呢 D 还能把土块石头怎么样呢 6 2 分 用 标示语句朗读不正确的一项是 A 孰知 赋敛之毒 有甚是蛇者乎 B 且 欲与常马等 不可得 C 有一言 而可以终身行 之者乎 D 岂若 吾乡邻 之 旦旦有是 哉 7 2 分 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞光 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样的 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 根据选段 选出对这段文字的层次分析正确的一项是 A 这段文字可分三层 是按虫 树 花的次序安排结构的 B 这段文字可分三层 是按花朵 果实 野花的次序安排结构的 C 这段文字可分三层 是按树上 花下 遍地的次序安排结构的 D 这段文字可分三层 是按树木 花朵 昆虫的次序安排结构的 8 2 分 下面的句子朗读节奏划分有误的一项是 A 夫君 子之行 第 3 页 共 8 页 B 非学 无以广才 C 淫慢 则不能励精 D 非淡泊 无以明志 9 2 分 依次填入下列句子横线处的词语 最恰当的一项是 2008 年北京奥运会 第一次成为东道主的中国在努力 着智慧 不少国有企业在注重收益的同时 利用相互支持 相互 联络感情的名义 在企业之间相互宴请 相互发钱 相互慰问 汶川大地震之后 中国民间组织一致 共同支援灾区 关注灾后重建 A 挖掘 勾通 申明 B 发掘 勾通 申明 C 发掘 沟通 声明 D 挖掘 沟通 声明 10 4 分 读课文 核舟记 闭之 则右刻 山高月小 左刻 水波不兴 石青 糁之 二 二 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2222 分分 11 8 分 阅读下面的选文 完成下列各题 甲 予观夫巴陵胜状 在洞庭一湖 衔远山 吞长江 浩浩汤汤 横无际涯 朝晖夕阴 气象万千 此则岳阳楼 之大观也 前人之述备矣 然则北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 多会于此 览物之情 得无异乎 若夫霪雨霏霏 连月不开 阴风怒号 浊浪排空 日星隐耀 山岳潜形 商旅不行 樯倾楫摧 薄暮冥冥 虎啸猿啼 登斯楼也 则有去国怀乡 忧谗畏讥 满目萧然 感极而悲者矣 至若春和景明 波澜不惊 上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 而或长烟一 空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答 此乐何极 登斯楼也 则有心旷神怡 宠辱偕忘 把酒临风 其喜洋洋者矣 第 4 页 共 8 页 嗟夫 予尝求古仁人之心 或异二者之为 何哉 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远 则忧其君 是进亦忧 退亦忧 然则何时而乐耶 其必曰 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 乎 噫 微斯人 吾谁与归 节选自范仲淹 岳阳楼记 乙 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 曹操 观沧海 1 下列划线词语解释有误的一项是 A 去国怀乡 离开 B 锦鳞游泳 代指鱼 C 微斯人 微小 D 东临碣石 登临 靠近 2 下列句子朗读停顿有误的一项是 A 或 异二者之为 B 予 尝求古仁人 之心 C 居 庙堂之高 则 忧其民 D 树木 丛生 百草 丰茂 3 下列选项中两个划线字的意思和用法相同的一项是 A 多会于此苛政猛于虎 B 其喜洋洋者矣其真无马邪 C 感极而悲者矣濯清涟而不妖 D 前人之述备矣醉翁之意不在酒 4 对诗文内容或理解有误的一项是 A 两文均登高望远而写景 甲文 予观夫巴陵胜状 中 观 仅有 观望 观赏 之感 乙诗 东临碣石 第 5 页 共 8 页 以观沧海 则凸显了诗人居高临下 俯视一切的澎湃激情 B 甲文乙诗同是通过描绘水的浩渺壮阔 用以表现作者宽广博大的胸襟 C 甲文 处江湖之远则忧其君 反映了作者对君王的愚忠思想 乙诗 秋风萧瑟 洪波涌起 通过萧索的 秋景 反映了诗人战败后的悲凉心情 D 甲文集描写 抒情 议论为一体 充分表现了作者的博大胸襟与政治抱负 乙诗则展开大胆的想象与夸 张 写景虚实并用 抒发了气吞山河 囊括宇宙的气概 5 下列对诗文赏析有误的一项是 A 甲文最后一段的议论有画蛇添足之嫌 如果省去则更像一篇写景抒情散文 乙诗最后两句是乐府诗的俗 套 为合乐而用 与诗的内容密切相关 B 甲文第 3 4 自然段分别描写了景物的一阴一晴 表达了览物之悲与喜 两相对照 引出第 5 自然段 点 明文章主旨 C 乙诗以 观 字统领全篇 描写了海水 山岛 树木 百草 秋风 海波以及海面吐纳日月星汉等壮观 景象 看似句句写景 实为字字抒情 D 甲文中的 斯人 指的是 古仁人 微斯人 吾谁与归 采用倒装句式 表达了作者对这种人强烈 的向往与敬慕之情 6 将甲 乙文中划线的句子译成现代汉语 览物之情 得无异乎 水何澹澹 山岛竦峙 7 展开想象 体味 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 的意境 并分析 若出 的表达效果 12 14 分 阅读下面的文言文 完成下列小题 第 6 页 共 8 页 晏子使吴 吴王谓行人 曰 吾闻晏婴 盖北方辩于辞 习于礼者也 命摈 者曰 客见则称 天子请 见 明日 晏子有事 行人曰 天子请见 晏子蹴然 行人又曰 天子请见 晏子蹴然 又曰 天子请见 晏子蹴然者三 曰 臣受命弊邑之君 将使于吴王之所 以不敏而迷惑 入于天子之朝 敢问吴 王恶乎存 然后吴王曰 夫差 请见 见之以诸侯之礼 选自 晏子春秋 注 行人 官名 主管礼仪 摈 同 傧 导引宾客 觐见 蹴然 局促不安的样子 夫差 吴王的姓名 1 解释下列句子中划线的词语 齐人也 坐盗 齐人固善盗乎 习于礼者也 敢问吴王恶乎存 2 用现代汉语写出下面两个句子的意思 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 晏子使楚 见之以诸侯之礼 3 文中晏子为什么三次感到 蹴然 请说明理由 第 7 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用