名著推荐与阅读《西游记》表格式教案3（苏教版七年级下册）

第 1 页 共 16 页 名著推荐与阅读名著推荐与阅读 西游记西游记 表格式教案表格式教案 3 3 苏教版七年级下册 苏教版七年级下册 名著推荐与阅读 西游记 表格式教案 3 名著推荐与阅读 西游记 课题 名著推荐与阅读 西游记 课时 第 1 课时 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力 1 进一步提高学生读整本书的能 力 一 引导学生用略读和精读相结合的方法 了解全书内容 熟悉精彩片段 二 能简要分析小说中的主要人物 4 初步 了解一些神魔小说的一些艺术手法 过程与方法 精读与略读相结合 小组合作探究 第 2 页 共 16 页 情感态度价值观 激发学生阅读名著的兴趣 重难点 重点 了解全书内容 熟悉精彩片段 难点 分析小说中的主要人物 教 学 过 程 教 学 过 程 一 导入新课 揭示目标 一 分析小说中的主要人物 并由此对社会 和人生有新的领悟 二 初步理解神魔小说的一些艺术手法 三 用略读和精读相结合的方法 了解全书 内容 熟悉精彩片断 4 认识 西游记 作品的现实意义 二 学生自学 质疑问难 1 出示自学提纲一 1 了解作者 时代背景 第 3 页 共 16 页 2 简介我国四大古典小说 2 学生利用工具书自学 3 学生交流自学成果 1 吴承恩 中国明代著名小说家 号射阳居士 江苏淮安府山阳县人 出生于明朝一个破落的书香世 家 他从小聪明好学 博览群书 特别喜欢民间文学 作品 西游记 短篇小说集 禹鼎志 背景 吴承恩生活的弘治到万历时期 宦官专权 奸臣当道 正是明代统治阶级荒淫腐朽 社会矛盾日 趋尖锐 政治上十分黑暗的时期 市民的思想意识逐 渐趋于活跃 针对当时的腐败和世风的堕落 吴承恩 表示悲愤 并给予尖锐的揭露和批评 另一方面时 代在呼唤着斩邪除妖的人物的出现 吴承恩也敏锐 地感受到一股反抗封建制度的新气息 这为他创作 西游记 打下了思想根基 晚年回到故乡隐居 七 十一岁时执笔写作 他的长篇小说 西游记 大约就 是这时候写成的 2 见课件 2 出示自学提纲二 1 了解 西游记 主要内容及作品的主题 2 西游记 故事起源和演变过程 学生交流自学成果 第 4 页 共 16 页 3 出示自学提纲三 1 什么是神话小说 2 整体了解 西游记 熟知故事情节 学生交流自学成果 四 巩固新知 当堂训练 1 西游记 的作者是 字 号 代人 2 吴承恩杰出的长篇神魔小说 西游记 以唐 代 和尚赴西天取经的经历为为蓝本 在 等作品的基础上 经过整理 构思最终 写定 3 全书共分三大部分 前 7 回写 的故事 是全书的精华部分 表现孙悟空的反抗精神 8 12 回写 交待取经的缘起 13 回到 回 写 蕴含着 的人生真谛 4 西游记 中白龙马 猪八戒和沙僧在做唐 僧徒弟之前分别都是做什么的 5 请你说出唐僧师徒四人各自所持有的法宝或 兵器 6 西游记 中化作妖精的白骨精先后三次分 第 5 页 共 16 页 别变为哪三位人物来哄骗唐僧 但都被孙悟空一一识 破 7 和孙悟空 猪八戒这一猴一猪比较起来 第 三位徒弟沙和尚显得故事较少 生气不足 那么在整 个故事上如果没有了沙和尚行不行 五 课外作业 拓展延伸 1 课外阅读 西游记 2 积累 西游记 中的对联和人物语言 3 从唐僧师徒四人中选取一人 分析人物精神 讨论补充记录 第 6 页 共 16 页 第 7 页 共 16 页 讨论补充记录 板书 设计 四大名著 西游记 三国演义 水浒 传 红楼梦 西游记 成书过程 主要内容 主要人物 主题思想 教 学 反 思 注 写教学反思的切入面 根据新课标理念 课堂教学规律 课堂教学评价 体系 教学反思可以从以下六个方面着手 1 教学内容方面 教材处理的合理性 导入 结课的激励性 深层意义的规律有否揭示与发掘 2 教学过程方面 教学程序安排的合理性 教 学设计的科学性 媒体运用的适切性 反馈评价的准 确性 第 8 页 共 16 页 3 从课堂管理方面进行反思 班级成员涉及面 的广泛性 全班同学学习的积极性 学法指导的经常 性 处理偶发事件的应变性 4 时间安排方面 时间分布的合理性 课内时 间的可压缩性 5 学生活动方面 学生活动的能动性 交往状 态的合理性 学生心智活动的发展性 6 目标达成方面 学生知识 技能的落实性 学生学会学习的水平性 教师课内教学监控的有效性 撰写教后录的切入点 1 成功点 主要是指课堂教学中的闪光点 如 课堂上一个恰当的比喻 教学难点的顺利突破 引人 入胜的教学方法 又如一些难忘的教学艺术镜头 新 颖精彩的导语 成功的临场发挥 扭转僵局的策略措 施 2 失败点 主要是指课堂教学中的砸锅点 如 教学目标定位不准 造成的 吃不了 或 吃不饱 之现象 教学引导的度把握不适 造成的 一问三不 知 的僵局 教学方法选择不当 造成的低效等 3 遗漏点 主要是指课堂教学设计中遗漏的一 些环节或知识点 如教学衔接必需的知识点 帮助学 第 9 页 共 16 页 生理解课文的背景材料 拓展延伸的内容等 4 改进点 主要是指课堂教学中经过微调可以 追求更高效益的那些点 如更合理的分配讲与练的时 间 更恰当的选择例题 更完美的板书设计 更科学 的媒体选用等 名著推荐与阅读 西游记 课题 名著推荐与阅读 西游记 课时 第 2 课时 科任教师 授课时间 教学 目标 知识与能力 分析小说中的主要人物 并由此对 社会和人生有新的领悟 过程与方法 用略读和精读相结合的方法 了解 全书内容 熟悉精彩片断 情感态度价值观 认识 西游记 作品的现实意 义 第 10 页 共 16 页 重难点 重点 分析小说中的主要人物 并由此对社会和 人生有新的领悟 难点 认识 西游记 作品的现实意义 教 学 过 程 教 学 过 程 二 导入新课 揭示目标 1 分析小说中的主要人物 并由此对社会和人 生有新的领悟 2 初步理解神话小说的一些艺术手法 3 用略读和精读相结合的方法 了解全书内容 熟悉精彩片断 4 认识 西游记 作品的现实意义 二 学生自学 质疑问难 1 出示自学提纲一 用自己喜欢的方式阅读课文 第 11 页 共 16 页 一 读 美猴王 解决下列问题 1 美猴王 的称号是怎么得来的 2 美猴王 为什么又叫 孙悟空 行者 之名又是如何来的呢 3 美猴王 片段中孙悟空是怎样的一个形象 4 美猴王 美 在哪里 学生阅读后讨论 解决以上问题 自学提纲二 读 孙悟空一调芭蕉扇 解决下列问题 1 铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空 2 孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂 3 由片段中可以看出孙悟空的哪些性格特点 学生阅读后讨论 解决以上问题 自学提纲三 1 唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马 分别给他 们取了什么名 2 列举师徒四人取经路上经历的磨难 举四个 即可 3 列举师徒四人所遇的妖怪 四个即可 4 列举唐僧师徒西行路过的国名 5 小说除塑造唐僧师徒四个形象外 还写到许 第 12 页 共 16 页 多神仙 请列举几个 自学提纲四 1 西游记 中白龙马 猪八戒和沙僧在做唐 僧徒弟之前分别都是做什么的 2 西游记 中 唐僧师徒西天取经一共经历 了多少难 其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里 他会多少般变化 西游记 中的唐僧是如来佛的第 二个徒弟谁投胎转世的 做了哪个状元的儿子 他自 幼出家 法名是什么 3 西游记 中 成为唐僧师徒取经路上最 大的障碍是哪一家族的刁难 这些刁难分别是什么 4 西游记 中的人物刻画得各有特点 请各 写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节 5 最能体现孙悟空反抗精神的情节是哪个 合作探究 解决疑难 四 巩固新知 当堂训练 1 师徒一行经过千难万险 终于终得正果 请问 唐僧 孙悟空 猪八 戒 沙僧和白龙马 分别被如来佛封为什么称号 2 悟空和八戒的精神都集 物性 神性 人性 于一体 谈谈你的理解 3 人物评价 从下面人物中任选一个 写一则 第 13 页 共 16 页 近 200 字的人物简介 孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿 五 课外作业 拓展延伸 1 课外阅读 西游记 2 积累 西游记 中的对联和人物语言 3 从唐僧师徒四人中选取一人 分析人物精神 讨论补充记录 第 14 页 共 16 页 讨论补充记录 第 15 页 共 16 页 板书 设计 教 学 反 思 注 写教学反思的切入面 根据新课标理念 课堂教学规律 课堂教学评价 体系 教学反思可以从以下六个方面着手 1 教学内容方面 教材处理的合理性 导入 结课的激励性 深层意义的规律有否揭示与发掘 2 教学过程方面 教学程序安排的合理性 教 学设计的科学性 媒体运用的适切性 反馈评价的准 确性 3 从课堂管理方面进行反思 班级成员涉及面 的广泛性 全班同学学习的积极性 学法指导的经常 性 处理偶发事件的应变性 4 时间安排方面 时间分布的合理性 课内时 间的可压缩性 5 学生活动方面 学生活动的能动性 交往状 态的合理性 学生心智活动的发展性 6 目标达成方面 学生知识 技能的落实性 学生学会学习的水平性 教师课内教学监控的有效性 第 16 页 共 16 页 撰写教后录的切入点 1 成功点 主要是指课堂教学中的闪光点 如 课堂上一个恰当的比喻 教学难点的顺利突破 引人 入胜的教学方法 又如一些难忘的教学艺术镜头 新 颖精彩的导语 成功的临场发挥 扭转僵局的策略措 施 2 失败点 主要是指课堂教学中的砸锅点 如 教学目标定位不