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文档简介

第 1 页 共 3 页 家家 教学设计之四教学设计之四 教材简析 家 是北师大版小语教材第一册第四单元的一 篇主题课文 它是一首儿童诗 主题单纯 内容浅显 讲述了蓝天 树林 小河 泥土 祖国各是白云 小 鸟 鱼儿 种子及我们的家 课文配有优美的图画 贴近儿童生活 深受儿童喜爱 教学目标 1 认识本课 12 个生字 会写 3 个生字 初步培 养合作识字的能力 2 学习正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 课文 3 认识多种多样的家 初步感受大自然的和谐 相融 培养热爱祖国 热爱大自然的感情 教学理念 1 以读为主 不以教师的分析来代替学生的阅 读实践 给学生充足的读书时间与多样的读书形式 指导学生把课文读好 读美 在读中去感悟 在读中 去欣赏 去接受潜移默化的教育 2 倡导自主 合作 探究的学习方式 鼓励质 第 2 页 共 3 页 疑 引导发现 解放学生的头脑和嘴巴 使他们敢想 敢说 用自己的方式解决疑问 3 师生共同探讨 共同研究 老师给学生以指 点 学生也给老师以启发 相互促进 共同发展 共 同进入文本所营造的特定情境 接受感染和熏陶 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 我们学过了 我的 家 知道了很多人都有一个幸福 温暖的家 世界 上还有很多各种各样的家 今天 我们就要学习白云 小鸟 鱼儿 种子的家 以及我们共同的家 大家想 知道吗 那就读课文吧 二 反复读文 随文识字 1 听录音读课文 2 教师及程度较高的学生带读课文 3 自由读 齐读 4 认读生字词 认读蓝天 是 白云 树林 小河 鱼儿 种子 祖国等词语 认读生字 5 学生自己试读课文 三 体验阅读 读中感悟 1 出示前四行诗句 第 3 页 共 3 页 自由朗读课文 这部分写了谁的家 你了解谁的家 向大家介绍一下 想象它们的快 乐 再读一读 带着愉快的心情 再次朗读课文 2 学习最后一行诗句 祖国指什么 我们的祖国叫什么名字 谁还知道 祖国的哪些知识 祖国就是我们的家 我们在这个家里快乐地成长 我们都爱这个家 让我们把这种爱读出来吧 3 有感情地朗读课文 熟读成诵 四 句式迁移 拓展延伸 1 想一想 蓝天 树林 小河 泥土也是谁的 家 2 小组讨论 比一比哪个小组说得多 是 的家 五 复习生词 书写生字 1 采用多种形式复习生字词 2 书写本课 3 个生字
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