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第 1 页 共 3 页 我们的知识是有限的我们的知识是有限的 教案教学设计教案教学设计 6 6 一 新课导入 在正式进入新课的学习之前 我由伽利略在比萨 斜塔上做的两个铁球同时着地的实验导入课文 板出 题目 我们的知识是有限的 二 展示学习目标 1 学会运用典型事例来说明自己的观点 2 培养谦虚好学的品质 三 作者简介 在介绍作者的环节当中 播放与伽利略有关的一 个视频短片 让学生加深对作者的了解 四 课前预习 啁啾 喈喈 翌 日 彗 星 宽宥 弥 补 臆 度 窒 息 夸夸其谈 说话或写文章浮夸 不切实际 优柔寡断 办事迟疑 没有决断 天资颖慧 形容人生性聪明 人迹罕至 形容人很少到达的地方 迹 足迹 第 2 页 共 3 页 饶有兴味 形容人的兴致很高 饶 丰富 聊以自娱 姑且用来自我娱乐 信步而入 随意走进 迥然不同 差异很大 完全不一样 迥 远 兴致勃勃 兴趣较浓 无所不晓 没有不知道的事 五 整体感知 引导学生理清各段段意 让学生了解各段落的主 要内容 在这个环节当中展示两个问题重点品读分析 第二自然段 按照时间变化和 这个人 的表情变化 让学生找出这两种方式的各自重要内容 从而得出两 条线索 并加以复述 通过这一环节 加深对课文内 容的掌握和理解 最终总结出八种声音和音色的发音 原理和反应 在分析第二段的乐音中让学生找出本文的说明方 法 并分析这些说明方法在文中的作用 让学生加深 对这些说明方法的把握 六 课外延伸 让学生联系实际生活 找出其他发音现象 学生 对此反应强烈 引起共鸣 这是一个很好的现象 在 最后进行一个启发式的总结 反馈交流 学生畅所欲 言 谈谈学习收获 学习伽利略等科学家那种严谨务 第 3 页 共 3 页 实的精神 培养学生高尚的情操 并以此作
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