“《呐喊》自序”教学设计

第 1 页 共 6 页 呐喊呐喊 自序自序 教学设计教学设计 学习目标 一 了解鲁迅写作 呐喊 的缘由和思想发展过 程 学习鲁迅追求真理探求救国救民道路的革命精神 二 学习本文围绕中心按时间顺序组织材料 选 择典型材料说明思想发展过程的写法 并了解序这种 文体的特点 三 通过研究性学习的方式 培养如下能力 1 主动 全面的探究知识的能力 2 与他人合作的能力 3 在网上寻找有效信息的能力 4 通过网上的有效信息 写一篇有深度的分析 鲁迅及其作品的文章的能力 5 根据自己所写文章和收集的有效信息 回答 其他同学提出的相关问题的能力 6 有创意地提出新颖独到的观点并进行充分的 诠释的能力 学习指导 一 整体感知 理清思路 第 2 页 共 6 页 本文是鲁迅先生为自己 1918 1922 年写的短篇小 说集写的序言 记叙了作者思想发展的历程 同时也 表达了作者的社会观 文艺观和创作态度 学习本文 可以从以下几个方面入手 1 通读全文 概括出鲁迅先生思想发展的四个 阶段 2 了解 序 的文体特点 在理解全文大意的 前提下 结合本文的文体 结合重点语段 概括出鲁 迅先生创作小说并命名为 呐喊 的由来 3 理解文意时 可结合初中学过的鲁迅的小说 孔乙己 一件小事 故乡 等 对重点语 段要细加揣摩 并通过同学间的相互讨论 质疑解难 4 课外阅读 呐喊 中的小说 如 狂人日记 药 等 以加深对本文的理解 二 抓住特点 突出重点 呐喊 自序 是一篇很不寻常的序文 为什 么呢 一方面是指它的内容十分重要 还指它在写法 上很有特色 抓住特色 就有利于对内容的理解 1 统一笔调下的组合式结构 从全文结构看 可分为两个部分 前一部分 按年代先后叙述他先有 志于医学而后又弃医从文的一段经历 是他自传的一 第 3 页 共 6 页 个片断 后一部分 写的是 呐喊 集中小说创作的 经过 用了散文的形式 但是 作者在全文的写作中 无论是写人还是叙事 都运用了文艺性的散文笔调 从而给人以和谐统一的感觉 2 组合结构下波澜起伏的内容 作者写梦与梦 的破灭 写希望与失望 变化迭出 在波澜起伏间 把他生活的那一段中国历史的动荡影象融化在自己身 上 3 序文与文集表现手法的统一 鲁迅写序文 很注意文集中的内容 在序文中把具体的描写与生动 的叙述结合在一起 在记叙性的散文中包含着小说和 杂文的手法 同样 他为 野草 写 题辞 用的 是散文诗的情调 为 中国小说史略 作 序言 用的是文言 4 精炼含蓄的语言 作者写他和金心异的对话 说自己的梦和寂寞 都很让人玩味 学习方法 一 自主学习 解难质疑 1 浏览课文 寻找关键词 关键词是一篇文章 的灵魂 快速阅读本文 从中提取几个你认为能涵盖 全文内容的关键词 2 深化或细化阅读 扩充关键词 能结合文章 第 4 页 共 6 页 解说特定的关键词 补充事实依据 使之丰富充实 3 领悟课文 领略比喻之美 如 寂寞如大毒 蛇 在寂寞里奔驰的猛士 铁屋子 呐 喊 等 使文章含蓄深刻 妙趣横生 4 精读第 22 段 正确理解鲁迅的 听将令 5 结合提纲 试分析本文夹叙夹议的写法 二 合作探讨 研究拓展 1 小组合作研究 关键词的微妙变化说明了什么 详写 消沉 生活为了什么 呐喊 有什么丰富的内涵 王朔在 我看鲁迅 一文中说 我认为鲁迅 光靠一堆杂文 几个短篇是立不住的 没听说有世界 文豪只写过这些东西的 针对王朔的这个评论 你 有什么看法 2 小组组合落实 确定人员 全班同学自由组合 4 个人为一组 确定选题 在下列选题中或自己认为有价值的 问题中确定一个 A 研究鲁迅传记为他的思想发展划分阶段 尤 其要侧重研究和课文有关的前期思想发展 第 5 页 共 6 页 B 研究鲁迅小说 为他的人物形象归类 尤其 要侧重研究 呐喊 在现代文学史 思想史上的地位 C 研究课文本身 诠释 呐喊 一词的丰富内 涵 重点研究 鲁迅为什么创作 呐喊 以及 为什么而 呐喊 这两个紧密相关的问题 D 自由研究 对由课文中引发的有兴趣的问题 进行研究探讨 如鲁迅写小说为什么要用曲笔等 明确分工 组长 负责组织落实 协调关系 另外分笔记输入员 上网查询员 资料整理员 研究 报告汇报员等 上报情况 小组人员 选题 研究分工 研究 安排 所须帮助等 3 收集资料 各组在互联网上查找并收集资料 4 整理资料 全组讨论 综合整理 在 卫星话语 专题语文学习 网或中学语 文教学资源网的相关论坛发帖组织更大范围的专题讨 论 综合整理讨论情况 各组将研究成果写成小论文 三 交流成果 进行评价 第 6 页 共 6 页 1 每组派一名代表向全班同学汇报本组成员的 研究成果 形式可以是演讲 课件演示 图片展示等 2 其他小组针对汇报小组的汇报进行提问 形 成答辩 3 每人写一篇 800 字以上的关于鲁迅及其作品 的文章发至我的电