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文档简介

观察日记的教学设计主备人：严 群 复备人; 教研组长审核： 教导处审核： 班级：三（2）班 小组： 小主人： 授课时间： 一、教学内容：写观察日记（人教版三年级上册语文园地四习作)二、教学目标： 1、学写观察日记，注意日记的格式。 2、按顺序观察物体，用通顺的语句描写下来。3、 教学重点：学会按一定的顺序观察物体，用通顺的语句描写下来。4、 教学难点：学习日记的格式5、 教学课时：一课时6、 教学准备：1、课前布置学生观察动物、植物等，准备好要观察的瓜果蔬菜，小动物等。 2、小动物的图片。（课件）7、 教学过程： 预习案一、基础性自学： 1、和本学习小组的成员商量好本组要观察的物体，提前准备好。 2、 小组成员轮流观察物体，说说怎样观察，按什么顺序观察？ 3、我是按 顺序观察 （物体）的，它的外形是 的,颜色是 的，它的的味道 。二、整体感知： 1、通过观察，我知道观察动物的顺序有：从 到 ，从 到 。 2、通过观察，我知道观察水果的顺序有：从 到 ，从 到 。 3、通过观察，我知道观察蔬菜的顺序有：从 到 ，从 到 。 4、通过观察，我知道观察动物的外形包括： 5、通过观察，我知道描写物体外形的词语有： 6、通过观察，我知道描写物体颜色的词语有： 7、通过观察，我知道描写物体味道的词语有： 三、我的疑问： 探究案一、按顺序观察物体。 1、各学习小组拿出要观察的物体，说说按什么顺序观察？先观察哪个部分？用什么词语去形容、描述？组长和组员一起讨论，画出思维导图。 2、画好思维导图后，组员按顺序用一段话说说观察的物体。比一比，谁说得通顺连贯，用词生动。3、各小组派代表展示汇报画好的思维导图，并按思维导图介绍观察的物体，选出介绍得最生动的三个小组，加分奖励。4、生展示汇报：生A:观察金鱼.生B:观察水果.生C:观察苦瓜. .5、教师总结：观察物体的顺序有:从上到下，从外到内.写观察日记要注意日记的格式。 6、填空式范文引路，指导写观察日记，强调日记格式,总结观察物体的顺序。 检测案1、 放飞思路，写一写。 1、请各小组根据观察的物体和画好的思维导图写一篇观察日记。椭圆表皮甜津津的火红火红外形颜色味道火龙果果肉鲜红多汁、 洁白晶莹、三角形小小的头.眼睛
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