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文档简介

第 1 页 共 4 页 真想变成大大的荷叶真想变成大大的荷叶 教案设计教案设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课 7 个生字 理解由生字组成的词语 3 通过对课文的朗读感悟 激发学生对美好大自 然的向往 体会亲近大自然的愉快 教学重难点 背诵课文 朗读感悟 教学过程 一 引言谈话导入 1 出示春天景物的课件 春天是一位温柔的姑娘 撒下种子 让小草变绿 让柳树发芽 大地万物呈现出一派生机勃勃 春意盎 然的景象 然后她就悄悄地走了 夏天是一位热情的小姐姐 她来到人间 来问问 我们小朋友 想变成夏天里的什么呢 今天 我们来学习一首诗歌 板书课题 学生齐读课题 二 初读课文 1 请同学们借助拼音初读课文 看看诗歌中的小 第 2 页 共 4 页 朋友都想变成什么呢 读后回答 板书 2 再读课文 用 划出小朋友想变成 什么的句子来 再读一读 3 检查读书效果 请几个同学分节朗读诗歌 纠正字音 小结 4 那么 同学们最想变成什么呢 请你就把那一 句话找出来 并把它背下来 一会儿老师请你上台来 表演 学生自由准备 老师随机指导 三 师生互动 1 拿出头饰 谁想变 雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月 大荷叶 2 老师扮演夏天小姐姐 问 小朋友 想变点什 么 生答 我想变透明的雨滴 睡在一片绿叶上 也想变成雨滴的同学请站起来 我们一起来读一 读这句话 指导朗读 绿叶像一张大摇床 睡在上面一定很舒服 让我 们再读一读这句话吧 3 依次表演 第 3 页 共 4 页 指导朗读 给学生创设一个情景 展开想象 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 4 小结 五彩斑斓的大自然多美呀 有清新的空 气 美丽的花朵 清澈的河水 还有悠悠的芳草地 夏天迷人的东西真是太多了 我们不仅想把自 己变成身边可爱的事物 还把自己的遐想延伸到了遥 远的天宇 5 问 你们想变什么 6 出示课件 夏夜 繁星点点 新月当空 真美呀 同学们看 夏夜里的星星离我们那么近 一闪一闪的 好象在眨着眼睛 弯弯的新月又仿佛近 在咫尺 这一切是多么美好啊 让我们再来读一读 勾起我们对夏夜美好的回忆 7 将前几节连起来让学生有声有色的诵读 8 还有一个小朋友 他想变成大大的荷叶 请他 来说一说 出示图 映出池塘里荷叶的画面 说说画面上荷叶的样子以及自己的感受 理解 一柄大伞 静静地 举着 第 4 页 共 4 页 为什么把荷叶比作 一柄大伞 呢 结合自己的 体验说说池塘里荷叶的可爱 我 真想变成大大的荷叶 就是因为荷叶样子的 可爱吗 指导朗读 9 这张 大荷叶 想和大自然中可爱的小生灵 做朋友 一起嬉戏 玩耍 夏天姐姐来帮他完成这个 心愿 我来读 你们来玩耍吧 师 荷叶像一柄大伞 静静地在荷塘里举着 小鱼来了 在荷叶下嬉戏 雨点来了 在荷叶上唱歌 蝴蝶来了 在荷叶间飞舞 10 这首诗真美呀 让我们再一起来读一读吧 11 夏天姐姐还有好多夏天的礼物 同学们
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