《孔乙己》教学设计2

第 1 页 共 8 页 孔乙己孔乙己 教学设计教学设计 2 2 1 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义 2 学习小说通过人物的外貌 语言 动作表现 人物性格的写作方法 3 了解环境描写的作用 4 培养欣赏文学作品的能力 3 课时 第一课时 教学重点 了解孔乙己的性格特征 教学内容及步骤 一 导入新课 我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说 在鲁迅先生写的 33 篇小说中 巴金先生曾称赞 说 孔乙己 写得多么好啊 日本有一位作家 也说 孔乙己是一个最完美的艺术典型 孔乙己到底 是怎样一个艺术形象呢 鲁迅先生又是怎样塑造这个 形象的 下面让我们一起来学习这篇小说 二 解题 本文写于 1918 年冬天 发表于 1919 年 4 月的 第 2 页 共 8 页 新青年 杂志 后来收入短篇小说集 呐喊 在 当时的文化教育领域 虽然在 1906 年就废止了封建 科举制度 但封建复古逆流仍然很猖獗 封建教育仍 然是社会教育的核心内容 鲁迅先生针对现状 写了 二十多年前的社会现实 启发人们将其与当时现状进 行对照 懂得批判与取舍 三 放课文朗读录音 要求 1 找出生字词 2 试从课文中找出反映以下内容的语句 表明孔乙己的特殊身份 孔乙己对人们的作用 孔乙己的结局 四 品味小说中几句意味深长的话 1 反映孔乙己特殊身份的句子 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 明确 站着喝酒 表明孔乙己生活贫困 经济 地位和社会地位都和短衣帮一样 穿长衫 表明他 不愿与 短衣帮 为伍 硬摆 xx 的架子 唯一的 点出了孔乙己的特殊性 他与上层人 下层人都有距 离 2 反映孔乙己对人们的作用的一句话 第 3 页 共 8 页 孔乙己是这样的使人快活 可是没有他 别人 也便这么过 明确 孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个 取笑的对象 说明孔乙己地位低下 境遇凄凉 3 反映孔乙己结局的一句话 我到现在终于没有见 大约孔乙己的确死了 明确 大约 表示是 我 的猜测 但孔乙己 当时已无力维生 加上二十多年也没有见到 在那样 冷酷无情的社会里 孔乙己肯定是活不下去的 所以 用 的确 表示 我 猜测的结论 五 分析孔乙己的性格特征 1 投影胶片显示以下语句 学生分析讨论 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 孔乙己穿的虽然是长衫 可是又脏又破 似乎十 多年没有补 也没有洗 他对人说话 总是满口之乎者也 教人半懂不懂 的 孔乙己睁大眼睛说 你怎么这样凭空污人清 白 孔乙己便涨红了脸 额上的青筋条条绽出 争辩 道 窃书不能算偷 窃书 xx 的事 能算偷 第 4 页 共 8 页 么 他便给他们茴香豆吃 一人一颗 2 指名学生归纳孔乙己的性格特征 明确 科举失败又以 xx 自居 生活贫困爱面子 又常受人嘲笑 迂腐可笑却又不失善良本性 是一个 既可悲又可笑的没落的 六 布置作业 思考 1 小说的前三节并没有写到孔乙己 它们在小 说中有什么作用 2 孔乙己的形象有什么社会意义 第二课时 教学重点 理解小说主题 教学内容及步骤 一 简单回顾上课时内容 导入新课 二 提示与思考 1 小说的前三个小节有什么作用 2 酒客 掌柜 伙计等人是怎样对待孔乙己的 3 孔乙己的读书经历说明了什么 4 丁举人是通过科举爬到上层的 xx 他是怎样 对待孔乙己的 第 5 页 共 8 页 三 交流 讨论后明确 1 小说前三个小节交代了故事发生的时间和人 物活动的社会环境 由时间推算 我们可知当时封建 科举制度还未废除 由以两种不同方式喝酒的顾客可 以看出当时贫富对立和阶级对立的状况 由 我 职 务的变动可以看出当时人际间的世态炎凉 2 孔乙己不能与长衫酒客为伍 短衣帮酒客虽 然也处在社会底层 但他们仍肆意讥笑孔乙己 唯利 是图的掌柜以取笑孔乙己为乐 就连一个 12 岁的小 伙计都鄙视孔乙己 这些 都充分说明在封建科举制 度的毒害下 人们对科举不幸失败者的冷酷 3 孔乙己读了一辈子书 却连 半个秀才也没 捞到 既不能进学 又没有学会营生 反而养成了 好喝懒做的恶习 说明了封建教育对 xx 的毒害 4 丁举人对同是 xx 的孔乙己毫无怜悯和同情 在孔乙己写了 服辩 之后仍将他 打了半夜 再打折了腿 不仅揭露了丁举人的凶残冷酷 也 尖锐地揭露了封建科举制度的本质和罪恶 培养残酷 的统治者 四 学生讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因学 生讨论后明确 1 社会原因 第 6 页 共 8 页 封建科举制度的毒害 封建等级制度和封建思想侵蚀下 民众的麻 木不仁 以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残 2 自身原因 热衷科举 好喝懒做 麻木不仁 至死不悟 五 理解小说主题 组织学生集体讨论 充分调动学生的思维 让学 生结合自己对本文的认识进行思考分析 六 布置作业 思考课后练习题三 四 第三课时 课时教学重点 理清小说结构线索 品味小说的语言特色 教学内容和步骤 一 理清小说结构 1 指名回顾小说情节的四个组成部分 2 按照小说情节的开端 发展 高潮 结局划 分课文结构 开端 介绍咸亨酒店 交代环境 发展 孔乙己的经历和性格 高潮 孔乙己被打折腿的悲惨遭遇 第 7 页 共 8 页 结局 孔乙己的悲惨结局 二 理清小说的线索 明确 小说以 我 的所见所闻作为线索 选取 了孔乙己一生中几个分散的 然而又是典型的生活片 段构成小说情节 讨论分析 使故事显得真实亲切 使情节集中 增加故事的悲凉 表现作者对孔乙己的同情 三 体会 以笑写悲 的巧妙构思提示与思考 小说中多次写到旁人的说笑 哄笑 有什么作用 讨论明确 酒店中的人们也深受封建思想的毒害 他们麻木不仁 自私冷漠 他们意识不到自己与孔乙 己一样同样受着统治阶级的奴役 所以他们对孔乙己 这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助 相 反只有无情的嘲弄 以求得他们劳累而苦闷的劳动生 涯中片刻的快乐 这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添 悲凉之感 它表明 孔乙己的悲剧不是个人的悲剧 而是社会的悲剧 这样 就更加深了小说反封建的意 义 四 品味小说的语言特色 引导学生揣摩以下加点