2026年海南工商职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析3套试卷

2026年海南工商职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列加点字的注音完全正确的一项是A.参(cēn)差佝(gōu)偻踌(chóu)躇相形见绌(zhuō)B.惬(qiè)意冗(rǒng)长炽(chì)热引吭(háng)高歌C.庇(bì)护粗犷(guǎng)倔(jué)强自怨自艾(ài)D.档(dàng)案惩(chéng)罚惬(xiá)意鲜(xiān)为人知2、下列词语中没有错别字的一项是A.涣散坐镇一筹莫展黄梁一梦B.寒暄宣泄原封不动食不果腹C.凑合辐射迫不及待天翻地复D.妨碍精萃按步就班甘拜下风3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

岁月流逝，许多往事已经淡忘在记忆的长河中，然而，一些的日子却浮现在眼前，让人难以忘怀。当我们回首往事时，不禁感慨：人生如梦，往事如烟，唯有那些刻骨铭心的经历，才会在我们心中。A.随着难忘永存B.伴随难忘永远C.随着难忘永驻D.伴随难忘永驻4、下列句子中没有语病的一项是A.通过老师的耐心讲解，使我终于弄明白了这道题的解法B.防止校园欺凌不再发生，是学校和家长共同的责任C.阅读经典著作，可以丰富我们的精神世界，提升我们的审美情趣D.能否坚持锻炼，是提高我们身体健康的关键5、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.她问："你去吗？"然后转身离开了B.我喜欢读《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》这四部名著C.今天好热啊！——你什么时候去上海？D.什么是诚信？诚信就是诚实守信用6、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.鲁迅是我国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等D.巴金是现代著名作家，"激流三部曲"指《家》《春》《秋》，"爱情三部曲"指《雾》《雨》《电》7、下列句子中与例句句式相同的一项是

例句：甚矣，汝之不惠！A.微斯人，吾谁与归？B.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中C.此则岳阳楼之大观也D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！8、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.这篇散文虽然写得很好，但比起他以前的作品还是不足挂齿B.在繁华的商业街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面C.这两位老朋友久别重逢，谈天说地，十分投机D.他做起事来总是小心翼翼，瞻前顾后，生怕出差错9、填入下面文段空白处的语句，衔接最恰当的一项是

一个人要想有所成就，就必须不断学习。学习不仅可以增长知识，；学习可以开阔视野，；学习可以培养能力，。只有把学习作为一种生活习惯，才能在激烈的竞争中脱颖而出。A.①更能充实自己的精神世界②更能提高自己分析问题的能力③更能提升自己的综合素质B.①更能提升自己的综合素质②更能充实自己的精神世界③更能提高自己分析问题的能力C.①更能提高自己分析问题的能力②更能充实自己的精神世界③更能提升自己的综合素质10、下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经B."布衣"指平民百姓，因为古代平民穿麻布衣服；"黔首"也是平民的称呼C."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土神，后用来代指国家D.古代以山南水北为阳，山北水南为阴，如"江阴"指长江南岸，"华阳"指华山北麓11、下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.自/非亭午夜分，不见/曦月B.自非/亭午/夜分，不见/曦月C.自非亭午/夜分，不见曦月D.自非/亭午夜分，不见曦/月12、下列各项中，加点词的解释不正确的一项是A.朝服衣冠（朝：早晨）B.稍出近之（稍：稍微）C.项王军壁垓下（壁：修筑营垒）D.沛公则置车骑（置：放弃，丢下）13、依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是

条件再艰苦，我们要完成任务。大家齐心协力，能够克服困难，取得胜利。A.即使也只要就B.虽然但是因为所以C.无论都只有才D.即使也只有才14、下列关于《诗经》的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.《诗经》的表现手法主要有赋、比、兴三种，与"风、雅、颂"合称"六义"C.《诗经》中的"国风"是各诸侯国的民歌，具有浓厚的生活气息和地方特色D.《诗经》所有的篇章都可以配乐演唱，其中"雅"是周王朝国都附近的乐歌15、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝16、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。。凡有所学，皆成性格。A.因此，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻B.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻C.科学使人深刻，数学使人周密，读诗使人灵秀，读史使人明智D.所以读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻17、下列各句中，画线成语使用错误的一项是A.这位学者学识渊博，对问题的分析鞭辟入里，令在场的人深受启发B.他做事总是半途而废，这种态度难怪事业没有什么大的发展C.这两个人是多年不见的老朋友了，见面时格外亲切，聊得热火朝天D.这篇文章结构严谨，语言流畅，读来有咄咄逼人之势18、下列各句中的引号和文中"大师"的引号作用相同的一项是

文中："我们要向这些时代的'大师'学习，不断进取。"A.鲁迅在《孔乙己》中写道："孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。"B.这地方的桥以形式各异著称，可以说"几乎无桥不美"C.我们应当树立远大的理想，做一名"有理想、有道德、有文化、有纪律"的公民D."正确答案只有一个"这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深蒂固19、下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是A.编纂(zuǎn)熨帖(yù)暴殄天物(tiǎn)戛然而止(jiá)B.缜密(zhěn)讣告(fù)掎角之势(jǐ)虚与委蛇(wēi)C.粳米(jīng)饯别(jiàn)锲而不舍(qì)莘莘学子(xīn)D.蹊跷(qiāo)绯闻(fěi)戛然而止(gā)觊觎之心(jì)20、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到团队协作的重要性B.能否提高学习成绩，关键在于学生是否养成了良好的学习习惯C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了路面巡查力度D.他不仅学习优秀，而且乐于助人，是我们学习的好榜样21、③双方谈判因意见分歧而，未能达成任何协议。A.截止截止中止B.中止截止中止C.中止中止截止D.截止中止截止

【题干】③双方谈判因意见分歧而，未能达成任何协议22、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，论据充分，论证严密，真是百尺竿头更进一步B.他在会议上提出的建议得到了大家的一致认可，真是首当其冲C.这次考试难度较大，许多同学感到力不从心，真是捉襟见肘D.他对这个问题研究深入，分析透彻，真可谓鞭辟入里23、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴24、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①以手抚膺坐长叹②余船以次俱进B.①师道之不传也久矣②句读之不知C.①青出于蓝而青于蓝②冰，水为之而寒于水D.①其皆出于此乎②其可怪也欤25、下列各句中，加点词语的活用现象与其他三项不同的是A.君子博学而日参省乎己B.吾从而师之C.粪土当年万户侯D.上食埃土，下饮黄泉

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"绌"应读chù；C项"艾"应读yì；D项"惬"应读qiè，"鲜"应读xiǎn。本题考查常见易错字的读音，需注意多音字在具体语境中的正确发音，平翘舌音和前后鼻音的区别。掌握字音要从词义和用法入手，结合日常积累避免误读。2.【参考答案】B【解析】A项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"，指煮饭的黍米；C项"天翻地复"应为"天翻地覆"；D项"精萃"应为"精粹"，"按步就班"应为"按部就班"。本题考查常见易错字形的辨析，应注意同音字和形近字的正确写法，平时要多积累成语典故的来源。3.【参考答案】C【解析】"随着"强调时间推移的自然伴随关系，比"伴随"更贴合语境。"难忘"为形容词，修饰日子恰当。"永驻"指永远停留，与"在心中"搭配更生动形象；"永存"偏重于存在状态，不如"永驻"富有情感色彩。三个词语层层递进，使句子表达更加准确流畅。4.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项"防止"与"不再"双重否定使用不当，应删去"不再"或改为"防止……再次发生"；D项"能否"是两面词，与"是提高"一面搭配不当，应删去"能否"。本题考查常见语病的辨析，需关注成分残缺、搭配不当、逻辑错误等问题。5.【参考答案】D【解析】A项问号应放在引号内，即"你去吗？"；B项书名号之间的顿号应删去，因为书名号本身就表示并列关系；C项破折号使用不当，前后两句无解释说明关系，应改为句号。本题考查标点符号的规范使用，需准确理解各标点的功能和适用场景。6.【参考答案】D【解析】A项"东风夜放花千树"描写的是元宵节的灯火，并非清明；C项"麦花雪白菜花稀"描写的是夏季的景色，对应的是夏至或夏至前后的时节，但此句出自范成大的《四时田园杂兴》，描写的是夏季景物而非特指某个节气；D项"遥知兄弟登高处"描写的是重阳节登高插茱萸的习俗，与节气无关。B项"露从今夜白"正是白露节气的特点。7.【参考答案】A【解析】例句"甚矣，汝之不惠"是主谓倒装句，正常语序为"汝之不惠甚矣"。A项"吾谁与归"是宾语前置句，正常语序为"吾与谁归"，但整体也是倒装句式，与例句句式最为接近。B项为一般陈述句；C项为判断句；D项为反问句。本题考查文言特殊句式的辨析，需掌握倒装句的类型和特征。8.【参考答案】C【解析】A项"不足挂齿"指不值得提起，用在此处与句意不符，应为"相形见绌"；B项"济济一堂"形容许多有才能的人聚集在一起，不能用来形容购物的人；D项"瞻前顾后"形容顾虑过多，犹豫不决，含贬义，此处应用"小心翼翼"即可。C项使用恰当。本题考查成语的正确使用，需注意成语的适用范围和感情色彩。9.【参考答案】A【解析】解答此类题目，需分析上下文的逻辑关系。第一空"增长知识"与"充实精神世界"最为对应；第二空"开阔视野"与"提高分析问题的能力"衔接自然；第三空"培养能力"与"提升综合素质"形成递进关系。只有A项符合这一逻辑顺序，使文段语意连贯、条理清晰。10.【参考答案】D【解析】A项"六艺"还包含"礼乐射御书数"六种技能，此处只说六经不完整；B项表述正确但需确认其他选项；C项"社"指土神，"稷"指谷神，选项说反了；D项表述正确，"江阴"确指长江南岸，"华阳"确指华山之南。综合比较，D项完全正确。11.【参考答案】A【解析】本题考查文言文句子的朗读节奏划分。"自非亭午夜分，不见曦月"出自郦道元的《三峡》，意思是"如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮"。"自非"是一个整体，意为"如果不是"，应在其后停顿；"亭午夜分"是两个并列的时间词，不应断开；"不见曦月"中"不见"和"曦月"之间应有停顿。A项划分正确。12.【参考答案】B【解析】A项"朝"读zhāo，名词作状语，意为"在早晨"，解释正确；B项"稍"在古汉语中意为"渐渐、逐渐"，而非"稍微"，解释错误；C项"壁"名词活用为动词，意为"修筑营垒"，解释正确；D项"置"意为"放弃、丢下"，解释正确。本题考查文言实词的理解，需注意古今异义词和词类活用现象。13.【参考答案】A【解析】第一二空构成让步假设关系，"即使……也……"更强调让步，符合语境；第三四空构成条件关系，"只要……就……"表示充分条件，语义更积极。B项"虽然……但是……"表转折，与句意不符；C项"无论……都……"和"只有……才……"逻辑上虽可通但语气过于绝对；D项第二个分句用"只有……才……"显得条件过于苛刻。A项最为恰当。14.【参考答案】D【解析】D项"所有的篇章都可以配乐演唱"表述过于绝对，虽然《诗经》中的作品大多可以配乐演唱，但并非所有篇章都能确定配乐，且部分内容可能已经失传。A项对《诗经》的基本介绍正确；B项对"六义"的阐述准确；C项对"国风"的描述正确。本题考查对《诗经》基本知识的掌握。15.【参考答案】C【解析】A项运用了拟人和互文的修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法，将春风比作剪刀；D项运用了比喻和对比的修辞手法。C项"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"只是名词的罗列，属于白描手法，没有使用修辞手法。本题考查修辞手法的辨析，需准确理解各种修辞的特点。16.【参考答案】B【解析】横线前已讲明读书、讨论、笔记的作用，横线处应具体展开"读书使人充实"这一观点。B项直接列举各类书籍对人的不同影响，与后文"凡有所学，皆成性格"衔接自然。A项和D项用了"因此所以"，与前文逻辑关系不当；C项语序混乱，不如B项由古及今、由人文到科学的排列合理。17.【参考答案】D【解析】A项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，使用正确；B项"半途而废"指做事不能坚持到底，使用正确；C项"热火朝天"形容气氛热烈，使用正确；D项"咄咄逼人"形容气势汹汹，盛气凌人，用于形容文章不当，应用"行云流水"等词。本题考查成语的正确使用。18.【参考答案】C【解析】文中"大师"的引号表示特殊含义，并非指真正的大师，而是指值得学习的优秀人物。A项引号表示直接引用；B项引号表示引用；D项引号表示强调。C项"有理想、有道德、有文化、有纪律"的引号表示特殊含义，与文中引号作用相同。本题考查引号不同用法的辨析。19.【参考答案】A【解析】B项"掎角之势"的"掎"应读jǐ，正确；C项"锲而不舍"的"锲"应读qiè，不是qì；D项"绯闻"的"绯"应读fēi，不是fěi，"戛然而止"的"戛"应读jiá，不是gā。A项全部正确。20.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；C项"防止"与"不再"搭配不当，造成否定失当，应删去"不"。D项无语病，表述完整准确。21.【参考答案】B【解析】"截止"表示到一定期限停止，强调时间节点；"中止"表示中途停止，强调行为过程。①项工作因故中途停止，应选"中止"；②项报名时间有明确期限，应选"截止"；③项谈判中途停止，应选"中止"。故选B。22.【参考答案】D【解析】A项"百尺竿头更进一步"指在已有成就的基础上继续努力，取得更大进步，用在此处不当；B项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当；C项"捉襟见肘"形容顾此失彼，穷于应付，用在此处不当；D项"鞭辟入里"形容分析透彻，切中要害，使用恰当。23.【参考答案】D【解析】A项将春风比作剪刀，运用比喻修辞；B项将愁绪比作春水，运用比喻修辞；C项将虎吼比作霹雳，运用比喻修辞；D项将油蛉和蟋蟀的动作人格化，运用拟人修辞。故D项与其他三项不同。24.【参考答案】C【解析】A项①"以"为介词，"用"；②"以"为介词，"按照"；B项①"之"为主谓之间取消句子独立性；②"之"为宾语前置标志；C项两个"于"均为介词，表比较，译为"比"；D项①"其"表推测，大概；②"其"表反问，难道。故选C。25.【参考答案】A【解析】A项"日"为名词作状语，译为"每天"；B项"师"为名词意动用法，译为"以……为师"；C项"粪土"为名词意动用法，译为"以……为粪土"；D项"上下"为名词作状语，分别译为"向上向下"。

2026年海南工商职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿(niàng)伫立(chù)贮蓄(zhù)B.莅临(lì)粗犷(kuàng)莅临(lì)C.嘹亮(liáo)黄晕(yùn)发髻(jì)D.莅临(lì)蜷曲(quán)应和(hé)2、下列句子中没有错别字的一项是A.春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼B.秋天来了，树叶凋零，大地一片萧索，让人不禁感慨万千C.夏天的夜晚，繁星点点，蝉鸣阵阵，构成一幅美丽的画卷D.冬天来了，寒风凛冽，万物沉寂，一切都显得那么冷清寂寥3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它_着。

②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，_着。

③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们_上。A.生长前进走B.领路向前走C.生长向前领D.领路前进走4、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次活动，使我认识到了读书的重要性B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理C.能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦D.春天的三亚是一年中最美的季节5、下列文学常识表述正确的一项是A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》C.《天净沙·秋思》的作者是马致远，"天净沙"是曲牌名，"秋思"是题目D.以上三项都正确6、下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的7、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是A.春风吹绿了江南岸B.他红着脸笑了起来C.这朵花很美丽D.太阳照亮了大地8、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在大会上慷慨激昂地演讲，赢得了一片掌声B.这道题太难了，我百思不解，不得不向同学请教C.他做事总是小心翼翼，从来没有出错的时候D.这件衣服很漂亮，她买回来以后就一直珍而重之地收藏着9、下列句子中的引号用法与其他三项不同的一项是A.人们称他为"活雷锋"B.这种"聪明"的做法其实很愚蠢C.他被称为"笑面虎"D.我们要学习他"钉子"精神10、下列句子中，加点词语可以互换的一项是A.他在操场上散步。他在操场上漫步B.这个问题很复杂。这个问题很繁杂C.他学习很认真。他学习很专心D.这本书很有趣。这本书很风趣11、下列对课文内容的理解有误的一项是A.《春》一文通过描绘春草、春花、春风、春雨等景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情B.《济南的冬天》一文通过描写济南的山和水，表现了济南冬天温暖和秀美的特点C.《天净沙·秋思》是一首散曲，表达了游子孤寂愁苦的情感D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集12、下列各句中加点的字解释有误的一项是A.尊君在不（通"否"）B.相委而去（丢下、舍弃）C.日中不至（太阳）D.下车引之（拉）13、下列句子变换后意思发生变化的一项是A.原句：他不是不聪明。改句：他是聪明的B.原句：这件事我做好了。改句：我把这件事做好了C.原句：谁不知道他不聪明呢？改句：谁都知道他聪明D.原句：我们一定能够实现中国梦。改句：我们不可能不能实现中国梦14、下列文言句子翻译正确的一项是A.与人期行，相委而去。翻译：和别人约定一起走，却丢下别人自己走了B.元方入门不顾。翻译：元方走进门去回头看C.太丘舍去，去后乃至。翻译：太丘舍弃他离开了，离开后才到D.尊君在不？翻译：尊贵的父亲在不？15、下列对古诗文的理解与分析不正确的一项是A.《观沧海》一诗通过描写沧海的雄伟壮丽，表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概B.《次北固山下》一诗中"海日生残夜，江春入旧年"蕴含了新事物取代旧事物的哲理C.《天净沙·秋思》全篇仅二十八字，却描绘了一幅深秋晚景图，表达了游子思乡之情D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"杨花落尽子规啼"点明了时令是初夏16、下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是

春天的雨，轻柔而细腻，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。田野里，_。A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的B.树叶变得更加翠绿，在雨中闪闪发亮C.庄稼喝足了水，长得更加茂盛D.花朵竞相开放，五彩缤纷，争奇斗艳17、下列句子排序最恰当的一项是

①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

②春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。A.①②③B.③①②C.②③①D.②①③18、下列各项中对病句修改不正确的一项是A.原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：删去"通过"或"使"B.原句：能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦。修改：在"勤奋刻苦"前加上"是否"C.原句：春天的三亚是一年中最美的季节。修改：将"三亚"改为"三亚的春天"D.原句：我们讨论并听取了校长的报告。修改：将"讨论"和"听取"调换位置19、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是A.酝酿niàng徘徊huái粗犷kuàng咄咄逼人duōB.黄晕yùn静谧mì侍弄shì煞有介事shāC.分歧qí攲斜qī匿笑nì参差cīD.棱镜léng蝉蜕tuì吝啬lìn花团锦簇cù20、下列词语书写完全正确的一项是A.莅临贮蓄花枝招展翻来复去B.诀别遮蔽小心翼翼不求甚解C.搓捻瘫痪各得其所混为一谈D.朗润宽敞截然不同美不胜收21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

深秋的校园里，桂花地开放着，那的香气弥漫在空气中，让人。漫步其间，不禁让人起儿时在故乡的桂香记忆。A.竞相浓郁陶醉回味B.争先浓厚沉醉回忆C.竞相浓厚沉醉回味D.争先浓郁陶醉回忆22、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是畏首畏尾，真是让人叹为观止B.这次考试成绩揭晓，班上同学的成绩参差不齐，令人担忧C.这篇散文语言平实却意蕴深远，读来让人恍然大悟D.舞台上，演员们惟妙惟肖的表演赢得了观众阵阵掌声23、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次校园文化活动，使同学们增强了团队合作意识B.海南的热带风光美不胜收，每年吸引着大量游客慕名而来C.为了防止不再发生类似事故，学校加强了安全管理措施D.他的写作水平显然Improving了不少，老师对他提出了表扬24、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴25、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成，记录孔子及其弟子的言行B.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，散文《济南的冬天》选自《老舍全集》C.朱自清，字佩弦，浙江绍兴人，现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等D.马致远，元代戏曲家、散曲家，号东篱，与关汉卿、白朴、郑光祖并称"元曲四大家"，代表作有杂剧《汉宫秋》

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"伫立"的"伫"应读zhù，而非chù；B项"粗犷"的"犷"应读guǎng，而非kuàng；D项"应和"的"和"应读hè，表示轻声应和的意思。C项所有加点字读音均正确。2.【参考答案】B【解析】A项"欣欣然"应为"欣欣然"，写法正确，但"张开了眼"搭配不当，应用"睁开了眼"；C项"画卷"的"卷"字无误，但整体表述中"构成一幅美丽的画卷"搭配得当；D项"冷清寂寥"中"寂寥"使用恰当。仔细分析后，B项文字完全正确，无错别字。3.【参考答案】D【解析】本题考查词语的准确运用。第一句用"领路"更贴切，表现春天带来希望；第二句用"前进"形容小姑娘的动态美；第三句用"走"与"领着"搭配，形成呼应。综合来看，D项最为恰当，符合朱自清《春》原文意境和语言风格。4.【参考答案】C【解析】A项"通过……使……"句式杂糅，缺少主语；B项"防止……不再发生"否定不当，应去掉"不"；D项主宾搭配不当，"三亚"不能是"季节"。C项表述准确，逻辑通顺，没有语病。5.【参考答案】D【解析】A项《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者，表述正确；B项《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，表述正确；C项马致远《天净沙·秋思》，"天净沙"是曲牌名，"秋思"是题目，表述正确。三项均正确，故选D。6.【参考答案】C【解析】A项运用了反复和拟人的修辞手法；B项运用了拟人的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。C项运用的是排比和比喻的修辞手法，以"像"字引出三个比喻，构成排比。C项与其他三项不同。7.【参考答案】C【解析】A项"绿"为形容词活用为使动用法，意为"使……变绿"；B项"红"为形容词活用为动词，意为"变红"；D项"亮"为形容词活用为使动用法，意为"使……明亮"。C项"美丽"是形容词作谓语，用法与其他三项不同。8.【参考答案】A【解析】A项"慷慨激昂"形容情绪激动、精神振奋，使用恰当；B项"百思不解"指百般思索也无法理解，用在此处搭配不当，应改为"百思不得其解"；C项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，不敢疏忽，用于形容做事态度不够恰当；D项"珍而重之"指极其珍爱、重视，用在此处夸张过度。故选A。9.【参考答案】B【解析】A项引号表示特定称谓；C项引号表示特定称谓；D项引号表示特定称谓。B项引号表示反语，带有讽刺意味，与其他三项用法不同。10.【参考答案】A【解析】A项"散步"和"漫步"都表示随意走动，可以互换；B项"复杂"侧重于事物的多而杂，"繁杂"侧重于事情的多而杂，二者不能互换；C项"认真"侧重于态度端正，"专心"侧重于注意力集中，二者不能互换；D项"有趣"侧重于内容吸引人，"风趣"侧重于语言幽默，二者不能互换。11.【参考答案】D【解析】A项《春》的内容和情感理解正确；B项《济南的冬天》的特点概括准确；C项《天净沙·秋思》的情感和体裁表述正确。D项《世说新语》是一部志人小说集，而非志怪小说集，志怪小说集的代表作是《搜神记》。故选D。12.【参考答案】C【解析】A项"不"通"否"，正确；B项"委"意为丢下、舍弃，正确；D项"引"意为拉，正确。C项"日中"的"日"指太阳，"日中"指正午时分，但此处"日"解释为太阳本身不够准确，应解释为正午。故选C。13.【参考答案】C【解析】A项双重否定变肯定，意思相同；B项"把"字句变换，意思不变；D项双重否定表肯定，意思相同。C项原句是反问句，意思是"谁都知道他不聪明"，改句意思变成"谁都知道他聪明"，意思相反。故选C。14.【参考答案】A【解析】B项"顾"意为回头看，正确翻译应为"元方走进门去，连头也不回"；C项"舍去"意为不再等候就走了，正确翻译应为"陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到"；D项"尊君"是对别人父亲的尊称，正确翻译应为"你的父亲在吗"。故选A。15.【参考答案】D【解析】A项对《观沧海》主题理解正确；B项对《次北固山下》哲理分析正确；C项对《天净沙·秋思》内容和情感概括正确。D项"杨花落尽子规啼"点明的时令应是暮春，而非初夏。杨花即柳絮，子规即杜鹃，均为暮春时节景物。故选D。16.【参考答案】A【解析】本题考查语境衔接能力。横线前描写的是春雨和天空中的情景，横线后应描写地面的景物。A项"小草偷偷地从土里钻出来"与春雨的滋润相呼应，且"嫩嫩的，绿绿的"与前面"轻柔而细腻"的风格一致，衔接最为恰当。17.【参考答案】B【解析】这三句话出自朱自清的《春》，分别用娃娃、小姑娘、青年来比喻春天的三个特点：新生、美丽、健壮。按照由小到大、由弱到强的逻辑顺序，应为"娃娃→小姑娘→青年"，即③①②。故选B。18.【参考答案】C【解析】A项修改正确，删去"通过"或"使"可解决主语残缺问题；B项修改正确，加上"是否"可使前后对应；C项修改不正确，应将"一年中最美的季节"改为"最美的季节"；D项修改正确，"听取"应在"讨论"之前。故选C。19.【参考答案】D【解析】A项"粗犷"的"犷"应读guǎng；B项"煞有介事"的"煞"应读shà；C项"攲斜"的"攲"应读qī，"参差"的"差"应读cī，但整体读音正确度不如D项。D项所有加点字读音均正确。20.【参考答案】C【解析】A项"翻来复去"应为"翻来覆去"；B项书写完全正确；C项书写完全正确；D项书写完全正确。经仔细核对，B项"诀别遮蔽小心翼翼不求甚解"均正确，C项"搓捻瘫痪各得其所混为一谈"均正确。两相比较，本题最佳答案为C，因B项中"遮蔽"为常见易错词，实际书写正确，综合判断选C。21.【参考答案】A【解析】"竞相"强调互相竞争着做某事，比"争先"更贴切描写花开情景；"浓郁"形容香气浓厚，常用于花香，"浓厚"多指兴趣、氛围等；"陶醉"侧重于沉浸在某种境界或情调中，比"沉醉"更自然；"回味"指事后体会咀嚼，与"记忆"搭配更恰当。综合判断选A。22.【参考答案】D【解析】A项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，用于贬义语境不当；B项"参差不齐"形容水平不一或很不整齐，用于形容成绩虽可，但语意稍显生硬；C项"恍然大悟"形容一下子明白过来，用于形容阅读体验不当；D项"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，用于形容表演恰当。故选D。23.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；C项"防止不再发生"否定不当，应删去"不再"改为"防止再发生"；D项中英混杂且"Improving"语法错误；B项句子结构完整，表意明确，无语病。故选B。24.【参考答案】A【解析】B项"红的像火"使用了比喻修辞，将花比作火、霞、雪；C项"歌唱迎接"赋予波浪人的动作，使用了拟人修辞；D项"低唱弹琴"赋予油蛉、蟋蟀人的行为，使用了拟人修辞。A项"绿"字是形容词作动词用，属于词类活用，并非拟人或比喻，修辞手法与其他三项不同。故选A。25.【参考答案】B【解析】A项《论语》由孔子弟子及再传弟子编写，非孔子本人参与编写；C项朱自清是浙江绍兴人表述正确，但该项整体无误，需再辨析；D项马致远号东篱正确，四项中B项关于老舍的介绍全部准确。综合比较，B项表述最为准确无误。故选B。

2026年海南工商职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第3套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.参差（cān）蹙眉（cù）戕害（qiāng）锲而不舍（qiè）B.湍急（tuān）缱绻（quǎn）龋齿（qǔ）虚与委蛇（yí）C.桎梏（gù）踯躅（zhí）弑君（shì）扺掌而谈（dǐ）D.蹊跷（qī）龃龉（jǔ）筵席（yán）长歌当哭（dàng）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.精萃殚精竭虑脉膊一愁莫展B.宣泄迫不急待装潢黄梁美梦C.粗犷矫揉造作脉搏焕然一新D.编纂走投无路影牒额首称庆3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.①有关部门多次提醒农民，购买农药时应警惕假冒伪劣产品，以免上当受骗。

②这次演出非常成功，观众，掌声经久不息。

③他对古典文学有的兴趣，研究得很深入B.必需拍手称快浓厚C.必需拍案叫绝深沉D.必须拍手称快深沉E.必须拍案叫绝浓厚4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.这位演员在舞台上表演得绘声绘色，把人物性格刻画得入木三分B.对于这种错误做法，我们必须持不以为然的态度C.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来令人拍案而起D.他们两人的关系一向友好，现在是胶漆相投，亲密无间5、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了B.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默写了一个大约约为10万字左右的故事C.能否杜绝"中国式过马路"的现象，关键在于提高公民的文明素养D.传统文化如戏曲、京剧等，是中国非物质文化遗产的重要组成部分6、下列各句使用的修辞手法，判断正确的是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（拟人）B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（比喻）C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（对偶）D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）7、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.屈原，战国时期楚国人，是中国浪漫主义诗歌的奠基人，代表作为《离骚》《九歌》《天问》等C.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等D.巴金，原名李尧棠，字芾甘，代表作有"激流三部曲爱情三部曲"，其中"爱情三部曲"包括《家》《春》《秋》8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今年暑期，学校组织了"学雷锋，见行动"的主题活动B.李白诗集中有哪些名篇？如《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》等C.他问道："你吃饭了吗？"妈妈说："还没呢。"D.公园里有桃花、杏花、菊花……等等，开得非常鲜艳9、下列诗句中，没有使用典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花10、下列词语中，全部属于联绵词的一组是A.仿佛、踌躇、伶俐、琵琶B.琵琶、犹豫、慷慨、吩咐C.芙蓉、葡萄、蟋蟀、蝴蝶D.参差、徘徊、窈窕、鸳鸯11、下列各句在文中的意义与现代汉语相同的一项是A.白露横江，水光接天B.古之学者必有师C.君子博学而日参省乎己D.因为长句，歌以赠之12、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.顺风而呼，声非加疾也（疾：强，这里指声音宏大）B.假舆马者，非利足也（假：借助，利用）C.木直中绳，輮以为轮（中：中间）D.锲而不舍，金石可镂（锲：刻）13、下列各句的句式，与其他三项不同的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.冰，水为之，而寒于水C.君子博学而日参省乎己D.蚓无爪牙之利，筋骨之强14、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《沁园春·长沙》上阕描绘了一幅湘江秋景图，下阕回忆了早年革命斗争生活B.《师说》中韩愈提出了"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"的观点C.《祝福》中祥林嫂的悲剧命运，揭示了封建礼教对人性的摧残D.《荷塘月色》是朱自清的一篇叙事散文，表达了作者对现实的不满15、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。，它笑着，走着B.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着D.春天像春天一样美丽，充满了生机E.春天带来了无限希望，让人心生欢喜16、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺经传"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书B."谪"是指官吏被降职并外放，"左迁"也是降职的意思C."三更"指晚上十一时至凌晨一时，是夜间第三个时段D."江左"即江东，指长江下游以东的地区17、下列各句中，表达得体的一项是A.您送的礼物我非常喜欢，只好笑纳了B.您的大作我已拜读，受益匪浅，敬请指正C.这个问题我不太明白，请您不吝赐教D.我明天一定光临贵校，参加这次研讨会18、对下列句子中修辞手法的作用分析，正确的一项是A."油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。"（比喻——生动形象地写出了昆虫的叫声）B."理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。"（排比——增强了语言气势）C."那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。"（拟人——突出了金柳的美丽）D."沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。"（反复——强调了沉默）19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是A.我们一直在寻找，。，。，。其实，幸福就在我们身边，只是我们常常忽略它。

①却往往忽略了身边的幸福

②幸福究竟是什么

③我们渴望拥有

④我们一直在追求

⑤却发现它如此遥远B.④⑤②①③C.③⑤②①④D.②③⑤④①E.③④②⑤①20、下列句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎——学习了然后按时复习，不也很高兴吗？B.温故而知新，可以为师矣——温习旧知识从而知道新的，就可以当老师了C.三人行，必有我师焉——三个人一起走路，一定有我的老师在那里D.己所不欲，勿施于人——自己所不想要的，不要施加给别人21、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.角色(jiǎo)创伤(chuāng)参差不齐(cēn)B.模样(mú)粗犷(guǎng)戛然而止(jiá)C.纤维(xiān)拘泥(nì)强词夺理(qiáng)D.着落(zháo)惩罚(chéng)随声附和(hè)22、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.震憾瞭望度假村世外桃源B.编纂宣泄度假村按部就班C.诋毁坐落录像带走投无路D.震撼寒暄明信片额首称庆23、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是拐弯抹角，让人难以理解，真是扑朔迷离B.这篇文章观点鲜明，论证充分，堪称不刊之论C.他做事一向拖拖拉拉，今天终于夸夸其谈地完成了任务D.这个问题众目睽睽，大家都看得很清楚24、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识B.防止校园欺凌事件不再发生，是学校教育工作的重要任务C.我们要继承和发扬中华民族的传统美德D.能否提高学习成绩，关键在于勤奋努力25、下列句子中修辞手法与其他三句不同的是A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"参差"应读cēnchī；C项"扺掌而谈"的"扺"应读zhǐ，意为击、拍；D项"长歌当哭"的"当"应读dàng，但此题B项全对。"虚与委蛇"的"蛇"读yí，表示敷衍应付。ACD均有错误读音，故选B。本题考查常见易错字的读音辨析。2.【参考答案】C【解析】A项"精萃"应为"精粹"，"脉膊"应为"脉搏"，"一愁莫展"应为"一筹莫展"；B项"迫不急待"应为"迫不及待"，"黄梁美梦"应为"黄粱美梦"；D项"影牒"应为"影碟"，"额首称庆"应为"额手称庆"。C项全部正确，故选C。本题考查字形辨析能力。3.【参考答案】D【解析】"必需"是动词，表示一定要有；"必须"是副词，表示事理上和情理上必要。①句应用副词"必须"。"拍手称快"多指仇恨得到消除时高兴的样子；"拍案叫绝"形容非常赞赏。②句观众对演出赞赏，应用"拍案叫绝"。"浓厚"形容兴趣大；"深沉"形容程度深或沉着。③句形容兴趣大应用"浓厚"。故选D。4.【参考答案】A【解析】"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真；"入木三分"形容书法极有笔力，也比喻议论、见解深刻。A项使用恰当。B项"不以为然"指不认为是对的，表示不同意；此处应用"不以为意"，表示不放在心上。C项"拍案而起"指一拍桌子猛然站起，形容非常愤慨；此处应改为"拍案叫绝"。D项"胶漆相投"多用于朋友、同学之间的友情，不用于两人关系，使用不当。故选A。5.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项"大约"和"左右"语义重复，应删去其一；C项"能否"与"关键在于"两面与一面搭配不当，可删去"能否"。D项表述正确，没有语病。故选D。本题考查病句辨析能力，涉及成分残缺、语义重复、搭配不当等常见语病类型。6.【参考答案】D【解析】A项"恰似一江春水向东流"将愁比作春水，是比喻而非拟人；B项"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"运用典故和假设，主要用了借代手法，并非比喻；C项"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家"运用的是列锦修辞，并非对偶；D项"飞流直下三千尺"极言瀑布之高，运用夸张手法，判断正确。故选D。本题考查常见修辞手法的辨析。7.【参考答案】D【解析】A项关于《诗经》的表述正确。B项关于屈原的表述正确。C项关于鲁迅的表述正确。D项有误，"爱情三部曲"指的是《雾》《雨》《电》，而《家》《春》《秋》属于"激流三部曲"。故选D。本题考查文学常识的准确记忆。8.【参考答案】C【解析】A项"学雷锋，见行动"中间应使用顿号，改为"学雷锋、见行动"；B项为陈述句，"有哪些名篇"后应用逗号而非问号；C项标点使用正确，直接引语中的标点运用规范；D项"……"与"等等"不能连用，应删去其一。故选C。本题考查标点符号的正确使用。9.【参考答案】C【解析】A项"垂钓碧溪"用姜尚（姜子牙）典故，"乘舟梦日"用伊尹典故；B项"庄生梦蝶"用庄子典故，"望帝托鹃"用蜀帝杜宇典故；D项"后庭花"用陈后主《玉树后庭花》的典故。C项"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"运用夸张和想象手法，没有使用典故。故选C。10.【参考答案】D【解析】联绵词是由两个音节连缀成义而不能拆开的词。A项"伶俐"可以拆开使用；B项"慷慨吩咐"可以拆开；C项"蟋蟀蝴蝶"为单纯词但非典型联绵词用法。D项"参差徘徊窈窕鸳鸯"均为联绵词，拆开则失去原意。联绵词的特点是不能拆分解释，音节与意义不可分割。故选D。本题考查汉语词汇知识中的联绵词概念。11.【参考答案】A【解析】A项"白露"在现代汉语中也是指白色的露水，古今意义相同。B项"学者"古义指求学的人，今义指在学术上有一定成就的人。C项"博学"古义指广泛地学习，今义指学问广博。D