2026年沈阳职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析3套试卷

2026年沈阳职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是A.他对这份工作精益求精，每一个细节都力求做到最好B.这篇文章写得拖沓冗长，读起来味同嚼蜡，毫无趣味C.他在人群中鹤立鸡群，气质出众，引人注目D.这个问题很简单，大家不屑置辩，很快就做出了答案2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.踌躇(chú)执拗(niù)蹒跚(pán)殒身不恤(xù)B.攒射(cuán)桀骜(jié)寥落(liáo)凄婉(mǎn)C.菲薄(fěi)忤逆(wǔ)执戟(jǐ)载笑载言(zǎi)D.踯躅(zhí)否泰(pǐ)槌床(chuí)江潭(tán)3、下列词语中，没有错别字的一项是A.彷徨婆娑激浊扬清绿草如茵B.屠戳作揖张皇失措峥嵘岁月C.瞋目揿发陨身不恤图穷匕见D.笙箫篱墙浪迹天涯星辉斑驳4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，我的心波荡漾。在康河的柔波里，我做一条水草，那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，着彩虹似的梦。A.激起甘心沉淀B.荡起情愿凝结C.搅动乐意堆积D.触动愿意汇聚5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他从小就喜欢阅读，知识面广，谈起历史来旁征博引，侃侃而谈，令人佩服B.这篇散文语言优美，意境深远，读完让人有行云流水之感C.他做事一向雷厉风行，从不拖泥带水，大家对他交口称赞D.这篇文章观点鲜明，论证严密，真可谓不刊之论6、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次语文学习活动，使同学们对古诗词的兴趣更加浓厚了B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障C.鲁迅的《记念刘和珍君》一文，表达了作者对段祺瑞执政府惨杀请愿学生的愤慨D.为了避免今后不再发生类似的错误，我们加强了管理7、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分B.屈原是我国古代伟大的爱国主义诗人，其代表作有《离骚》《九歌》《天问》等C.戴望舒是中国现代派象征主义诗人，代表作有《雨巷》《myHomeland》等D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子编撰而成8、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是A.客有吹洞箫者B.凌万顷之茫然C.何为其然也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强9、对《赤壁赋》中相关语句的理解，不正确的一项是A."清风徐来，水波不兴"写出了秋夜赤壁的宁静美好，奠定了全文的感情基调B."纵一苇之所如，凌万顷之茫然"表现了作者泛舟江上的自由洒脱C."举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章"表现了作者与客人饮酒赋诗的闲适情趣D."扣舷而歌之"中的"歌之"表明作者情绪由乐转悲，为下文抒情怀古作铺垫10、对《沁园春·长沙》一词的理解，不正确的一项是A."独立寒秋，湘江北去，橘子洲头"点明了时间、地点和特定环境B."看万山红遍，层林尽染"中的"看"字领起下文，统领了对秋景的描写C."怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮"表达了词人对宇宙人生的深刻思考D."曾记否，到中流击水，浪遏飞舟"以疑问句收束全词，意味深长11、下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是A.携／百侣／曾游，忆／往昔／峥嵘／岁月稠B.看／万山／红遍，层林／尽染C.指点／江山，激扬／文字，粪土／当年／万户侯D.寻／梦？撑／一支长篙，向／青草／更青处／漫溯12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.纵一苇之所如夫人之力不及此B.月出于东山之上不拘于时C.凌万顷之茫然固一世之雄也D.苏子与客泛舟游于赤壁之下玉斗一双，再拜奉大将军13、对《雨巷》一诗的理解，不正确的一项是A.诗中塑造了一个丁香一样的姑娘形象，寄托了作者的追求与幻灭B.诗人大量运用了复沓和回环的手法，使诗歌具有音乐美C.全诗营造出一种朦胧、幽怨而又美好的意境D.诗中"丁香一样地／结着愁怨"运用比喻修辞，将丁香直接比作愁怨14、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是A.纵一苇之所如（往）B.凌万顷之茫然（越过）C.而半山居雾若带然（居住）D.望晚日照城郭（向远处看）15、对《登高》一诗的理解和分析，不正确的一项是A.首联写诗人登高所见，描绘了秋天的萧瑟景象B.颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"对仗工整，意境雄浑C.颈联"万里悲秋常作客，百年多病独登台"写出了诗人漂泊异乡、年老多病的凄凉处境D.尾联"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"表达了诗人对功名富贵的向往16、下列诗句中，没有运用典故的一项是A.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓C.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色17、对《念奴娇·赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是A.上阕着重写景，描绘了赤壁雄伟壮丽的景色B.下阕着重抒情，通过追忆周瑜的事迹抒发感慨C."人生如梦，一尊还酹江月"表现了作者消极悲观的人生态度D."乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"运用比喻和夸张的修辞手法18、下列诗句的作者是辛弃疾的一项是A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚19、对《永遇乐·京口北固亭怀古》中典故的理解，不正确的一项是A."千古江山，英雄无觅孙仲谋处"借用孙权典故，表达对英雄的仰慕B."想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"借用刘裕典故，赞其北伐功绩C."元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾"借用刘义隆典故，讽刺草率北伐D."凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否"借用李广典故，表达老当益壮的志向20、下列对《声声慢》一词的理解，不正确的一项是A.开篇十四个叠字"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"奠定了全词的感情基调B."乍暖还寒时候，最难将息"写出了秋天气候多变，难以调养C."雁过也，正伤心，却是旧时相识"借雁抒发对故乡的思念D."梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴"以景结情，渲染了凄凉的氛围21、下列关于《劝学》的说法，不正确的一项是A.《劝学》选自《荀子·劝学》，荀子是战国末期儒家代表人物B."君子曰：学不可以已"是全文的中心论点C.文章运用了大量的比喻论证，说理透彻，深入浅出D.《劝学》强调学习可以改变人的本性，使人变得聪明有才德22、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.粗犷(guǎng)应和(hé)贮(zhù)蓄咄(duō)咄逼人B.确凿(záo)倜傥(tìtǎng)莅(lì)临人声鼎(dǐng)沸C.憔悴(cuì)着(zhuó)落徘徊(huí)混(hùn)为一谈D.菡(hàn)萏绽(zhàn)放黄晕(yùn)咄(duó)咄逼人23、下列词语书写完全正确的一项是A.朗润静谧诀别大相径廷B.莅临分歧云霄各得其所C.搓捻企盼荫蔽翻来复去D.高邈造访抖擞水波粼粼24、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它着。

②秋天来了，树叶地飘落在地上。

③他的发言了大家的兴趣。A.生长轻轻激发B.生长慢慢激起C.生长悄悄激起D.生长悠悠激发25、下列句子中加点成语使用有误的一项是A.课堂上，同学们争先恐后地发言，气氛热烈B.他在工作中总是拈轻怕重，不愿承担重任C.这篇文章写得栩栩如生，令人拍案叫绝D.面对困难，他从不畏首畏尾，而是勇往直前

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】D项"不屑置辩"意思是不值得辩解，认为不值得争辩，而句中说"问题很简单"应用"不以为然"或"不以为意"等词，此处用"不屑置辩"不合语境。A项"精益求精"指已经很好还要求更好，使用正确；B项"味同嚼蜡"形容没有味道，使用正确；C项"鹤立鸡群"形容超出周围一群人，使用正确。2.【参考答案】A【解析】B项"凄婉"的"婉"应读wǎn；C项"载笑载言"的"载"应读zài；D项"槌床"的"槌"应读chuí，该项读音正确但"否泰"的"否"应读pǐ，D项实际也正确。综合判断，A项为最佳选项。本题主要考查多音字和易错字的读音辨析。3.【参考答案】A【解析】B项"屠戳"应为"屠戮"；C项"陨身不恤"应为"殒身不恤"；D项无误。经复核，A项四个词语均无错别字，为正确答案。本题重点考查常见词语的字形辨析能力。4.【参考答案】A【解析】本段出自徐志摩《再别康桥》。第一空"激起"与"心波"搭配更恰当；第二空"甘心"体现诗人自愿的情感；第三空"沉淀"与"梦"搭配，符合诗歌意境。B项"凝结"一般不用于抽象梦境；C项"堆积"语意偏重；D项"愿意"语气平淡。故选A。5.【参考答案】D【解析】A项"旁征博引"指写文章或说话时广泛引用材料，符合语境，使用正确。B项"行云流水"形容文章自然流畅，此处用于形容阅读感受不当。C项"雷厉风行"形容执行命令严格迅速，用于形容个人做事风格尚可，但不是最佳选项。D项"不刊之论"指不可磨灭的言论，使用恰当。综合比较，D项成语使用最为恰当。6.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"与"是重要保障"不对应，应删去"能否"；D项否定不当，"避免"与"不再"重复否定，应删去"不再"；C项表述清晰，无语病。故选C。7.【参考答案】D【解析】A项表述正确，《诗经》确实收录305篇诗歌，分风雅颂三部分。B项表述正确，屈原代表作列举无误。C项表述正确，戴望舒确为现代派象征主义诗人。D项错误，《论语》由孔子弟子及再传弟子编撰而成，非孔子本人编撰。故选D。8.【参考答案】C【解析】A项"客有吹洞箫者"为定语后置句，正常语序为"有吹洞箫之客"。B项"凌万顷之茫然"为定语后置句，正常语序为"凌茫然之万顷"。C项"何为其然也"为宾语前置句，正常语序为"为何其然也"。D项"蚓无爪牙之利，筋骨之强"为定语后置句，正常语序为"蚓无利之爪牙，强之筋骨"。9.【参考答案】D【解析】A项正确，此句描写秋夜赤壁的宁静景色，奠定全文感情基调。B项正确，"纵一苇"写出泛舟江上的自由。C项正确，写饮酒赋诗的雅趣。D项错误，"扣舷而歌之"表现的是作者此时的愉悦心情，情绪由乐转悲是在吹箫之后。故选D。10.【参考答案】D【解析】A项正确，三句点明时间、地点和环境。B项正确，"看"字领起对湘江秋景的描写。C项正确，此三句表现了对国家和民族命运的关切。D项错误，"曾记否，到中流击水，浪遏飞舟"并非疑问句，而是以问句形式回忆当年游泳的情景，表达了对革命事业的豪情壮志。故选D。11.【参考答案】D【解析】A项节奏划分正确，符合七言诗的朗读规律。B项节奏划分正确。C项节奏划分正确。D项"向青草更青处漫溯"节奏应为"向／青草／更青处／漫溯"，原选项"青草／更青处"划分不当，"更青处"是一个整体。故选D。12.【参考答案】A【解析】A项两个"之"均为结构助词，用于主谓之间取消句子独立性。B项"于"分别为介词"从"和介词"被"，意义不同。C项"之"分别为结构助词"的"和代词"这"，意义不同。D项"与"分别为介词"和"和动词"给予"，意义不同。故选A。13.【参考答案】D【解析】A项正确，丁香姑娘是诗歌的核心意象。B项正确，复沓手法增强了诗歌的音乐性。C项正确，诗歌意境朦胧幽怨。D项错误，"丁香一样地／结着愁怨"运用的是借喻手法，并非直接将丁香比作愁怨，而是以丁香花的特征来暗示姑娘的愁怨。故选D。14.【参考答案】C【解析】A项"如"解释为"往"，正确。B项"凌"解释为"越过"，正确。C项"居"解释为"停留"，而非"居住"，该项解释错误。D项"望"解释为"向远处看"，正确。故选C。15.【参考答案】D【解析】A项正确，首联写出登高所见秋景。B项正确，颔联对仗精工，气象宏大。C项正确，颈联抒发了诗人的身世之感。D项错误，尾联表达的是诗人对国家命运的忧愤和个人身世的悲凉，并非"对功名富贵的向往"。故选D。16.【参考答案】D【解析】A项运用周瑜的典故，"羽扇纶巾"描写周瑜的儒将形象。B项运用北魏太武帝拓跋焘（小字佛狸）的典故。C项运用廉颇的典故，以廉颇自比。D项为写景名句，未用典故。故选D。17.【参考答案】C【解析】A项正确，上阕确实以写景为主。B项正确，下阕以怀古抒情为主。C项错误，"人生如梦，一尊还酹江月"虽有感慨，但并非消极悲观，而是表达了作者对人生的旷达态度。D项正确，"千堆雪"比喻浪花，运用比喻和夸张手法。故选C。18.【参考答案】C【解析】A项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。B项出自马致远《天净沙·秋思》。C项出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。D项出自李清照《声声慢》。故选C。19.【参考答案】D【解析】A项正确，借用孙权（字仲谋）的典故。B项正确，借用刘裕（小名寄奴）的典故。C项正确，借用刘义隆草率北伐的典故。D项错误，"廉颇老矣，尚能饭否"借用廉颇的典故，而非李广，表达自己虽老但仍想为国效力的壮志。故选D。20.【参考答案】C【解析】A项正确，叠字开篇奠定了全词凄苦的基调。B项正确，写出秋天气候的特点。C项错误，"雁过也，正伤心，却是旧时相识"主要抒发的是对故国和往事的思念，而非单纯对故乡的思念。D项正确，以景结情，情在景中。故选C。21.【参考答案】D【解析】A项正确，荀子确为战国末期儒家代表人物。B项正确，"学不可以已"确为全文中心论点。C项正确，文章大量运用比喻论证。D项错误，《劝学》强调的是学习的重要性以及学习应当循序渐进、专心致志，并非强调学习改变人的本性。改变本性是性恶论范畴。故选D。22.【参考答案】B【解析】A项"应和"的"和"应读hè，不读hé；C项"徘徊"的"徊"应读huái，不读huí；D项"咄咄逼人"的"咄"应读duō，不读duó。本题考查常见易错字的准确读音，需结合词义和习惯读音进行辨析记忆。23.【参考答案】B【解析】A项"大相径廷"应为"大相径庭"；C项"翻来复去"应为"翻来覆去"；D项书写正确，但B项同样书写正确。经核对，B项四个词语"莅临、分歧、云霄、各得其所"均书写无误。本题考查常见易错词语的规范书写。24.【参考答案】D【解析】第一句出自朱自清《春》，原文为"它生长着"；第二空修饰落叶飘落的状态，"悠悠"比"轻轻慢慢悄悄"更能体现秋日落叶的意境；第三空"激发兴趣"是常见搭配，"激起"多与"波澜反应"等搭配。综合考虑语境和搭配，D项最为恰当。25.【参考答案】C【解析】A项"争先恐后"指争着向前，唯恐落后，使用正确；B项"拈轻怕重"指接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，使用正确；C项"栩栩如生"形容画作、雕塑等艺术作品生动逼真，像活的一样，不能用来形容文章，使用对象错误；D项"畏首畏尾"形容顾虑太多，态度不果断，使用正确。

2026年沈阳职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.忸怩(ní)青荇(xìng)漫溯(shù)桀骜(jié)B.颓圮(pǐ)瓦菲(fěi)戮力(lù)彳亍(chìchù)C.踌躇(chú)团箕(qī)不啻(chì)喋血(dié)D.执拗(niù)弄堂(lòng)菲薄(fěi)寥廓(liáo)2、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次社会实践活动，使同学们们的沟通能力得到了很大提升B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证C.他不仅学习努力，而且乐于助人，大家都很喜欢他D.为了避免不再发生类似事件，学校加强了对学生的安全教育3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.他说话总是含英咀华，让人如沐春风B.这篇文章短小精悍，但内容却很空泛C.他对这个问题侃侃而谈，赢得了大家的掌声D.这件事处理得很蹊跷，让人百思不解其解4、①我们只有脚踏实地，，才能取得真正的成功。

②面对困难，他不，而是勇敢地去克服。

③这篇文章了作者的深厚情感。A.循序渐进屈服蕴含B.按部就班妥协蕴藏C.循序渐进妥协蕴含D.按部就班屈服蕴藏5、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分，主要表现手法是赋、比、兴B.屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》《天问》《九歌》等，是中国现实主义诗歌的奠基人C.陶渊明是东晋著名诗人，世称靖节先生，代表作有《归园田居》《饮酒》《桃花源记》等，是山水诗派的开创者D.白居易是唐代新乐府运动的倡导者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，代表作有《琵琶行》《长恨歌》等6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.①师道之不传也久矣②臣之壮也，犹不如人B.①以其无礼于晋②不敢以毫发自疑C.①焉用亡郑以陪邻②且君尝为晋君赐矣D.①因人之力而敝之②沛公起如厕，因招樊哙出7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.朝济而夕设版焉（济：渡河）B.秦伯说，与郑人盟（说：喜悦）C.共其乏困（共：共同）D.使烛之武见秦君（使：派）8、下列各句与"大王来何操"句式相同的一项是A.沛公安在B.若属皆且为所虏C.吾属今为之虏矣D.此则岳阳楼之大观也9、下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是A.范增数目项王B.项伯乃夜驰之沛公军C.籍吏民，封府库D.先破秦入咸阳者王之10、①这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，读来令人荡气回肠。

②他说话总是拐弯抹角，让人莫衷一是，不知其意。

③这篇文章观点鲜明，论证充分，读后令人豁然开朗。

④这两个问题半斤八两，都没有得到很好的解决。

⑤他对这个问题的见解独到深刻，真可谓洞若观火。

⑥这件事做得太不漂亮了，简直是差强人意。A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑥11、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人之一，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等，散文风格清新自然C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，被誉为"人民艺术家"D.沈从文，湖南凤凰人，代表作《边城》描写了湘西地区的风土人情，被誉为"乡土文学之父"12、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，。少读如果彻底，；多读如果杂乱，。，，才能真正有所收获。A.③①②④⑤B.③②①⑤④C.①③②④⑤D.①②③⑤④13、下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是A.寻梦？撑/一支长篙B.满载/一船星辉C.在/悠长悠长/又寂寥的雨巷D.但我/不能放歌14、下列关于《劝学》的说法，不正确的一项是A.《劝学》是《荀子》第一篇，系统论述了学习的意义、作用、方法和态度B.文章善用比喻论证，如用"青出于蓝"说明学习可以提高自己C.文章强调学习贵在积累、坚持和专一，反对浮躁和半途而废D.《荀子》是荀况所著，是先秦儒家的重要典籍，主张"性恶论"15、下列句子中加点词的古今意义相同的一项是A.古之学者必有师B.师不必贤于弟子C.小学而大遗，吾未见其明也D.道之所存，师之所存也16、下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是A.①师道之不传也久矣②句读之不知，惑之不解B.①其闻道也亦先乎吾②于其身也，则耻师焉，惑矣C.①巫医乐师百工之人②君子不齿，今其智乃反不能及D.①于其身也，则耻师焉②爱其子，择师而教之17、下列关于《登高》的说法，不正确的一项是A.《登高》是杜甫晚年的代表作，被称为"七律之冠"B.首联写登高见闻，秋风萧瑟，渚清沙白，猿啼鸟飞C.颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"对仗工整，气势磅礴D.尾联直接抒发诗人内心的悲苦之情，表达了诗人对国家和人民的深切关怀18、苏轼是豪放词派的开创者，，。他的词，，展现了广阔的题材和深沉的情感。A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.③①②④19、下列句子中与"不亦说乎"句式相同的一项是A.吾日三省吾身B.择其善者而从之C.人不知而不愠D.不亦乐乎20、下列各句中没有通假字的一项是A.不亦说乎B.吾十有五而志于学C.知之为知之，不知为不知，是知也D.吾日三省吾身21、下列语句排序最恰当的一项是

①于是，人们开始反思人与自然的关系

②生态环境问题日益严重

③保护自然环境已成为全人类的共识

④许多物种濒临灭绝

⑤资源短缺问题也越来越突出A.②④⑤①③B.②⑤④①③C.④⑤②①③D.④②⑤①③22、对下列句子翻译正确的一项是

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"A.孔子说："三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人。选择他们的优点来学习，如果也有他们的缺点就加以改正。"B.孔子说："三个人同行，必定有我的老师。选择好的方面向他学习，看到不好的方面就改正自己。"C.孔子说："三个人一起行走，一定有我的老师在那里。选择善良的人跟随他，对不善良的人就改变他。"D.孔子说："三人同行，肯定有我老师在其中。挑选他们的优点去学习，他们的缺点就要改变他们。"23、下列词语中加点字的注音和字形全都正确的一项是A.确凿（záo）秕谷（bǐ）人声鼎沸来势汹汹B.高邈（miǎo）莅临（wèi）截然不同美不胜收C.静谧（mì）粗犷（kuàng）各得其所咄咄逼人D.菡萏（dàn）分歧（qí）恍然大悟翻来复去24、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

真正的友谊，是一种心灵的_，是精神的交流，是彼此间的信任和支持。它能_人的心灵，给人温暖和力量。在人生道路上，拥有真正的友谊，是一种_。A.契合滋润幸运B.结合润泽幸运C.契合润泽幸福D.结合滋润幸福25、下列关于古代文学常识的表述，正确的一项是A."唐宋八大家"是指唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩八位散文家B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写，主要记录孔子及其弟子的言行C.李白是唐代现实主义诗人，被后人称为"诗仙"，其诗风豪放飘逸D.辛弃疾是宋代婉约派词人的代表，与苏轼并称"苏辛"

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"漫溯"的"溯"应读sù；B项"瓦菲"的"菲"应读fēi；C项"团箕"的"箕"应读jī。D项读音全部正确。2.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，应删去"能否"；D项否定失当，"避免"与"不再"重复，应删去"不再"。C项表述正确。3.【参考答案】C【解析】A项"含英咀华"比喻细细体会诗文中的精华，不能用来形容说话；B项"短小精悍"形容文章简短有力，与"空泛"矛盾；D项"百思不解其解"语义重复。C项"侃侃而谈"形容说话理直气壮、从容不迫，使用正确。4.【参考答案】C【解析】①"循序渐进"指按一定的步骤逐渐深入或提高，符合语境；②"妥协"指让步，"屈服"指屈服于压力，此处应用"妥协"；③"蕴含"指包含，"蕴藏"指蓄积而未显露，此处应用"蕴含"。故选C。5.【参考答案】D【解析】B项屈原是中国浪漫主义诗歌的奠基人，非现实主义；C项陶渊明是田园诗派的开创者，非山水诗派。A项表述中《诗经》主要表现手法确为赋比兴，表述正确，但D项更为准确完整。综合判断选D。6.【参考答案】A【解析】A项两个"之"都是助词，用于主谓之间取消句子独立性；B项①"以"表原因，②"以"表示拿、用；C项①"焉"表疑问，②"且"表递进；D项①"因"表依靠，②"因"表于是、就。故选A。7.【参考答案】C【解析】C项"共"通"供"，供给的意思，解释错误。A项"济"解释为渡河正确；B项"说"通"悦"，喜悦正确；D项"使"解释为派遣正确。8.【参考答案】A【解析】"大王来何操"是宾语前置句，正常语序为"大王来操何"。A项"沛公安在"也是宾语前置句，正常语序为"沛公在安"；B项是被动句；C项是被动句；D项是判断句。故选A。9.【参考答案】D【解析】D项"王"是使动用法，"使之为王"；A项"目"是名词作动词，用眼色示意；B项"夜"是名词作状语，在夜里；C项"籍"是名词作动词，登记。10.【参考答案】B【解析】②"莫衷一是"指不能得出一致的结论，不能用来形容说话拐弯抹角；④"半斤八两"比喻彼此一样，不论好坏，用在此处不当；⑥"差强人意"指大体上还能使人满意，与"不漂亮"矛盾。①③⑤使用正确。故选B。11.【参考答案】D【解析】D项沈从文被誉为"京派作家"代表人物，"乡土文学之父"一般指鲁迅，表述有误。12.【参考答案】A【解析】第一空承接前文"多读不能算是荣誉"，应填"少读则近乎吝啬"，排除13.【参考答案】C【解析】A项应为"寻梦？/撑一支长篙"；B项应为"满载一船/星辉"；D项应为"但我不能/放歌"。C项节奏划分正确，符合诗歌韵律特点。14.【参考答案】D【解析】D项《荀子》并非全由荀况一人所著，其中部分篇章为其弟子记录整理，表述不准确。15.【参考答案】D【解析】A项"学者"古义指求学的人，今义指有专门学问的人；B项"不必"古义指不一定，今义指不需要；C项"小学"古义指小的方面学习，今义指实施初等教育的学校；D项"道"古今意义相同，都指道理、原则。故选D。16.【参考答案】C【解析】A项两个"之"都是助词，用于主谓之间取消句子独立性；B项两个"也"都是语气助词，表停顿；D项两个"其"都是代词，他；C项①"之"是指示代词，这，②"其"是代词，他们，意义不同。故选C。17.【参考答案】D【解析】D项"直接抒发"表述有误。尾联"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"是通过描写诗人年老多病、穷困潦倒的形象来间接抒发情感，而非直接抒情。18.【参考答案】B【解析】前两空应先说"开创豪放词风"，再说"打破传统观念"，排除19.【参考答案】D【解析】"不亦说乎"是反问句，"不亦……乎"是古代汉语中表示反问的固定句式。A项为一般陈述句；B项为省略句，省略了主语；C项为一般陈述句；D项"不亦乐乎"同样是"不亦……乎"句式，与题干句式相同。故选D。20.【参考答案】D【解析】A项"说"通"悦"，愉快；B项"有"通"又"，用于整数和零数之间；C项最后一个"知"通"智"，智慧。D项没有通假字。故答案为D。本题考查文言通假字知识。21.【参考答案】A【解析】本段话应先交代背景，②"生态环境问题日益严重"作为总起句放在开头最合适。接着④⑤分别说明生态问题的具体表现，①是人们对问题的反思，③是反思后的结果。逻辑顺序为：现象—具体表现—反思—结果。故排序为②④⑤①③，选A。22.【参考答案】B【解析】A项"如果也有他们的缺点"翻译不够准确；C项"选择善良的人跟随他，对不善良的人就改变他"理解有误；D项"他们的缺点就要改变他们"表述不当。B项翻译准确流畅，符合原意。故选B。23.【参考答案】A【解析】B项"莅临"的"莅"应读lì；C项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"翻来复去"应为"翻来覆去"。A项注音和字形全部正确，故答案为A。24.【参考答案】A【解析】第一空，"契合"指吻合、投合，侧重精神层面，比"结合"更贴切；第二空，"滋润"指湿润、不干燥，比喻使事物丰满，"润泽"也有类似意思，但"滋润心灵"更常用；第三空，"幸运"指意外的好运，"幸福"指生活美满，此处指拥有友谊是好运，用"幸运"更合适。故选A。25.【参考答案】A【解析】B项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编纂，非孔子本人编写；C项李白是浪漫主义诗人，非现实主义；D项辛弃疾是豪放派词

2026年沈阳职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第3套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是：A.给(gěi)予倔强(jiàng)炽(chì)热相形见绌(chù)B.氛(fēn)围诘(jié)问粗犷(guǎng)锲(qì)而不舍C.档(dàng)案畸(jī)形粗拙(zhuō)戛(jiá)然而止D.惩(chéng)罚解剖(pōu)恣(zì)意潜(qián)移默化2、下列各组词语中，没有错别字的一组是：A.蛰伏斑斓一筹莫展按部就班B.蛰伏斑澜莫衷一是川流不息C.蜇伏斑斓再接再厉黄粱美梦D.蛰伏斑斓貌和神离走投无路3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.这场辩论赛精彩纷呈，双方你来我往，辩手们各持己见，可谓相得益彰B.他从小就对绘画情有独钟，经过多年苦练，终于在画坛崭露头角C.这件事责任重大，他不敢掉以轻心，处理得非常小心翼翼D.他写的文章观点鲜明，但论证过程支离破碎，令人不忍卒读4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们更加坚定了参加志愿服务的决心B.能否坚持锻炼身体，是保持健康的重要因素C.为了防止疫情不再扩散，我市采取了严格的防控措施D.阅读经典作品，可以丰富我们的精神世界，提升我们的文化素养5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A.李白的一生，是漂泊的一生，是求索的一生，也是孤独的一生B."这是怎么一回事呢？"他疑惑地望了望四周，没有找到答案C.春天来了，桃花开了、梨花白了、迎春花黄了，一片生机勃勃的景象D.文章写了山水、花木、鸟兽……等自然景物，内容丰富6、下列文学常识表述正确的一项是：A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国中期的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，著有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》C.杜甫，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为"诗圣"，其诗被称为"诗史"D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是婉约派的代表人物7、下列句式与其他三项不同的一项是：A.求人可使报秦者，未得B.大王来何操？C.石之铿然有声者，所在皆是也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强8、下列句子翻译不正确的一项是：A.师者，所以传道受业解惑也。（老师，是靠他来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。）B.青，取之于蓝，而青于蓝。（靛青是从蓝草中提取的，但比蓝草的颜色更深。）C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（君子广泛地学习而且每天对自己进行检查反省，就能智慧明达而且行为没有过失了。）D.此非孟德之困于周郎者乎？（这不正是被周瑜围困的孟德吗？）9、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：①月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。②她着，仿佛要把所有的委屈都哭出来。③对于这个问题，他的看法独特，颇具说服力。④时间，往事如烟，一切都已改变。A.流泻抽泣格外流逝B.流淌哭泣分外流失C.流泻抽噎格外流失D.流淌抽泣特别流逝10、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是：A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上C.这一声炮响，说明帝国主义者欺负亚洲人民的时代一去不复返了D.树哇，房子啊，河流啊，全罩在一层淡淡的青雾里了11、下列古诗词句默写完全正确的一项是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.会当凌绝顶，一览众山小D.落红不是无情物，化作春泥更护花12、下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是：A."六艺经传皆通习之"中的"六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典B."七月既望"中的"望"指农历每月十五日，"既望"指农历每月十六日C.古人称除夕为"晦"，正月第一日为"朔"，每月最后一天为"望"D.古代把一天分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两小时13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：A.沛公军霸上（军：驻军）B.刑人如恐不胜（胜：尽）C.素善留侯张良（善：善意）D.旦日不可不蚤自来谢项王（谢：道歉）14、下列文段的排序，最合理的一项是：①这些故事如同璀璨的明珠，镶嵌在中华民族的文化长河中。②在中国，民间故事源远流长，内容丰富。③它们承载着先民们的智慧和对美好生活的向往。④从牛郎织女的爱情传说，到梁山伯与祝英台的化蝶悲歌，无不令人动容。⑤如今，这些故事依然在人们口耳相传，焕发着新的生命力。A.②④①③⑤B.②①④③⑤C.④②①③⑤D.②③④①⑤15、下列句子中，表达得体的一项是：A.小明对老师说："这道题我不会做，请您务必赐教。"B.小红对同学说："你作业写得太差了，我要批评你一下。"C.小李对朋友说："久仰大名，今天终于有幸拜会，请多关照。"D.小王对长辈说："您老真是高寿，令人羡慕啊！"16、下列各句中，没有使用夸张修辞手法的一项是：A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.白发三千丈，缘愁似个长C.他饿得可以吃下一头牛D.读书破万卷，下笔如有神17、对下列病句修改不正确的一项是：A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识。（删去"通过"或"使"）B.是否努力学习，是取得好成绩的关键。（删去"是否"）C.为了避免今后不再发生类似的事情，学校加强了安全管理。（删去"避免"）D.他的写作水平明显改善和提高。（将"改善"改为"提高"）18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：阅读文学作品，不仅可以丰富知识，，还可以陶冶情操，。好的文学作品，，让人在阅读中获得精神的滋养。，让我们在人生的道路上不断前行。A.①②③④B.②①④③C.③④①②D.④③②①19、下列加点字的活用类型与其他三项不同的一项是：A.范增数目项王B.吾得兄事之C.常以身翼蔽沛公D.头发上指20、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.蹒跚（pán）倔强（juè）讪笑（shàn）叱咤风云（chà）B.伫立（zhù）瞥见（piē）慰藉（jiè）鲜为人知（xiǎn）C.酝酿（niàng）抽噎（yē）拮据（jù）戛然而止（jiá）D.干涸（hé）诘难（jié）冗长（róng）即物起兴（xìng）21、下列词语中，没有错别字的一项是A.烦躁凑和迫不及待谈笑风生B.装潢坐镇甘拜下风按部就班C.部署渲泄脍炙人口世外桃园D.震撼端祥再接再厉真知灼见22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1）读书足以性情，又足以才干。（2）生活不是诗，但它处处洋溢着诗情。（3）只有拥有高远的眼光和宽广的胸怀，才能人生的真谛。A.陶冶增长虽然领略B.熏陶增加即使领会C.陶冶增长虽然领会D.熏陶增加即使领略23、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这座小村庄风景优美，青山绿水环绕，真是秀色可餐啊！B.他从小就喜欢绘画，经过多年苦心钻研，终于在画坛崭露头角C.面对困难，我们不能畏葸不前，而应该勇往直前，即使前面是刀山火海，我们也应该当仁不让D.这篇文章写得真好，结构严谨，语言流畅，真是让人叹为观止24、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们提高了动手能力B.我们要及时解决并发现同学们在学习中存在的问题C.他虽然学习很努力，但是成绩仍然不理想，这让他十分苦恼D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育25、下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"给予"应读jǐ，"相形见绌"的"绌"读chù正确，但"给予"读音错误；B项"锲而不舍"应读qiè，读音标注错误；C项"档案"读dàng正确，但该项整体并非全对组；D项"解剖"读pōu、"潜移默化"读qián，两项读音均正确，故选D。2.【参考答案】A【解析】B项"斑澜"应为"斑斓"；C项"蜇伏"应为"蛰伏"；D项"貌和神离"应为"貌合神离"。A项四字词语均书写正确，故选A。3.【参考答案】B【解析】A项"相得益彰"指两者互相配合，双方的长处和作用更能显示出来，此处单说一方不当；B项"崭露头角"比喻突出地显露出才能和本领，使用恰当；C项"小心翼翼"与"掉以轻心"语义重复，搭配不当；D项"不忍卒读"形容文章悲惨动人，令人不忍心读完，此处误用来形容文章写得差，望文生义。故选B。4.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语残缺，删去"通过"或"使"；B项两面对一面，"能否"与"重要因素"搭配不当，删去"能否"；C项否定失当，"防止"与"不再"双重否定造成语义相反，删去"不再"；D项表述清晰，没有语病，故选D。5.【参考答案】B【解析】A项"是……也是……"之间用逗号即可，但整体句末句号使用正确，然而句中用逗号连接并列分句略显随意，但问题不大；C项顿号使用不当，"桃花开了、梨花白了、迎春花黄了"是完整分句，应改用逗号；D项省略号与"等"字不能连用，删去省略号或"等"字；B项引号、问号、句号使用均正确，故选B。6.【参考答案】B【解析】A项《诗经》收录的是从西周初年到春秋中期的诗歌，不是"战国"，错误；B项鲁迅原名周树人，作品分类正确，表述无误；C项杜甫是现实主义诗人，不是浪漫主义，李白才是浪漫主义代表；D项苏轼是豪放派代表人物，不是婉约派。故选B。7.【参考答案】B【解析】A项"求人可使报秦者"是定语后置，正常语序为"求可使报秦之人"；C项"石之铿然有声者"是定语后置，正常语序为"铿然有声之石"；D项"蚓无爪牙之利，筋骨之强"是定语后置，正常语序为"蚓无利之爪牙，强之筋骨"。B项"大王来何操"是宾语前置，"何操"即"操何"，意为"带了什么"，属于宾语前置句，与其他三项不同，故选B。8.【参考答案】D【解析】A项翻译正确；B项翻译正确；C项翻译正确；D项"困于周郎"是被动句式，"于"表被动，应翻译为"这不正是曹操被周瑜围困的地方吗？"原翻译"被周瑜围困的孟德"理解有误，句意应为问"这不是孟德被周瑜围困之处吗？"故选D。9.【参考答案】A【解析】①"流泻"指液体迅速流出，用于月光形容动态美更贴切，比"流淌"更具文学色彩；②"抽泣"指一吸一顿地哭泣，符合语境中隐忍的状态，"抽噎"程度较轻，不如"抽泣"贴切；③"格外"表示超出寻常，修饰"独特"恰当；④"流逝"指像流水一样消逝，多用于时间，"流失"指有用的东西散失掉，此处应用"流逝"。故选A。10.【参考答案】C【解析】A项"清香仿佛歌声"是通感修辞，将嗅觉转化为听觉；B项"月光如流水"是明喻修辞；C项"这一声炮响"运用了借代修辞，以"炮响"代指某一历史事件；D项"树哇，房子啊"运用了拟人化的呼告修辞。11.【参考答案】B【解析】A项"柳暗花明又一村"应为"柳暗花明又一村"，"暗"字没错，但需核对原诗《游山西村》："山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，书写正确，再查其他项；C项"会当凌绝顶，一览众山小"出自杜甫《