二上语文总结

二年级语文教学工作总结二年级语文教学工作总结 油坊街小学 余治平 随着期末的临近 本学期我的语文教学工作也即将接近尾声 回顾自己一 学期的语文教学工作实践 感觉既漫长又短暂 上册语文书三 四十二课的课 文教学 四个识字教学 八个语文乐园 加上下册教材的第一个单元 总共九个 单元的课文教学 在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了 在教学中 积 极实施 三 四学小组 教学模式 充分调动学生学习的积极性 使孩子们在 语文学习中既学到了知识 又体验到了快乐 更是领悟了做人的道理 对于我个 人而言 作为一名语文教师 我也时刻本着一名教师特有的工作激情 全身心 地投入到教学中 从而圆满完成教学任务 现将教学方面的体会和工作总结如 下 一 认真备课 善于反思 关于认真备课 本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析 准 备 从而再到课堂上给学生来讲授 在我的意识里 我觉得只要是自己能努力 去做好的 就一定要竭尽全力地做 能够在课堂中让孩子们获取更多的知识 是作为一名教师最大的快乐与成就 例如 坐井观天 我选我 等等 这些 课的教学 我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境 让孩子们在 轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识 因为一节生动形象的课堂 也会 让孩子们铭记一辈子 上好一节课 最重要的还要及时地进行反思 在课后的反思中找到课堂教 学的闪光点 发现自己讲课的不足 从而冥思该如何去改进 在本册书中 我 在每一课教学后 都会认真地反思自己的课堂教学 二 深入扎实地上好每一节课 语文是一门工具学科 它不同于数学 听 说 读 写是语文教学的四个 基本环节 而低年级的语言文字教学显得尤为重要 所以在语文教学中 不管 是哪一个教学环节 我都是深入扎实地上好 就拿识字和写字教学环节来说 二年级仍然还是重点 每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习 在课 堂上检查每个学生都必须要过关 同时在指导认读的过程中 我也会花大量的 时间在课堂教给学生识记生字的方法 让孩子们牢记每一个生字 在写字教学 中 我更是严格要求自己 要求学生 孩子们 经过我的细心指导和严格要求 也在一天天地进步 很多孩子的铅笔字写的是工整清晰 三 四 注重平时的积累 本学期我注重学生平时的积累 如好词好句 成语 歇后语等 在积累的基 础上学会运用 学生对成语有兴趣 就要求学生每周学习一个新成语 通过查 成语词典了解其含义和典故 并学会运用 然后再写下来讲给同学听 这样既 激发了学生的学习兴趣 也 练了笔 还增加了积累 四 存在不足与今后打算 1 班级发展不平衡 我班的学法指导工作还有待进一步加强 教学成绩 仍然欠突出 还需提高 2 教学以传统方法为主缺少创新意识 学生的学习习惯的养成教育不够 成功 培优扶差工作做得不够扎实 3 三 四学小组 教学模式的探索和实践中 对学生的口头表达能力和 合作学习的策略没有进行系统有计划的训练和培养 教学研究方面有待加强 通过这一学期的语文教学 我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教 育 做一名语文教师很不简单 要做一名优秀的语文教师更不简单 教学中 我常常慨叹自己的知识浅薄 我深知自己要学习的东西太多太多 不管是教育 理念还是实际教学 都需要我不断地去摸索去尝试 才能在新课程的改革大潮 中不被淘汰 今后的教学中 我会更加努力 让自己的语文教学迈上更新的台 阶 六年级英语教学工作总结六年级英语教学工作总结 油坊街小学 余治平 本学期我担任六年级的英语教学 因为今年的教材是新改变的教材 我对 教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向同行学习 经过一个学 期的努力 获得了很多宝贵的教学经验 以下是我在本学期的教学总结 教学就是教与学 两者都是相互联系 不可分割的 有教者必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教 对教学成功与 否至关重要 最初接解学生的时候 我还不懂得了解学生对教学的重要性 只 是专心研究书本 教材 想方设法令课堂生动 学生易接受 但一开始就碰了 钉子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认为明白易 懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 怎知效果不如人意 后来听同学 们反应 才知道我讲的口语大部分同学听不懂 而教学的部分内容同学们以前 从未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛和积极性 曾有一位前辈对我 说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重 要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 备课充分 能调动学生的积极性 上课效果就好 但同时又要有驾驭课堂 的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 因此上课一定 要设法令学生投入 不让其分心这就很讲究方法了 上课内容丰富 现实 教 态自然 讲课生动 难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生 所以 老师每 天都要有充足的精神 让学生感到一种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回 看自己的授课 我感到有点愧疚 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生 在课堂上无心自学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学中 让原本正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教学效果 我以 后必须努力克服 研究方法 采取有力方法解决当中困难 因为英语的特殊情况 学生在不断学习中 会出现两极分化现象 差生面 扩大 会严重影响班内的学习风气 因此 绝对不能忽视 为此 我制定了具 体的计划和目标 对这部分同学进行有计划的辅导 英语是语言 因此除了课堂效果之外 还需要让学生多读多讲 多练 为 此 在早读时 我坚持优生引领英语读写 发现问题及时纠正 课后发现作业 问题也及时解决 及时讲清楚 让学生及时消化 另外 对部分不自觉的同学 还采取强硬背诵等方式 提高他们的能力 经过一个学期的努力 期末考试就是一种考验 无论成绩高低 都体现了 我在这学期的教学成果 我明白这并不是最重要的 重要的是本学期后如何自 我提高 如何共同提高三 四个班的英语水平 因此 无论怎样辛苦 我会继 续努力 多问 多想 多像前辈学习 争取进步 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于新教材需要时间适应 许多地 方存在不足 希望在未来的日子里 能在各位老师的指导下 取得更好成绩 三 四年级音乐教学工作总结三 四年级音乐教学工作总结 油坊街小学 余治平 本学期我兼任三 四年级的音乐课 由于三 四年级学生年龄较小 他们 的性格特征概括起来就是好动 好玩 好奇和好胜 他们上课时不能一动不动 的 安分守己 他们对周围世界的一切感到新奇 神秘和富有吸引力 他们 常常会争胜好强不肯落后 这一切都是儿童期性格特征的表现 我在针对小学 生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作 并收到了初步成效 回顾本学 期的音乐教学工作 有一定的成绩 也有一定的缺憾 现将这一学期的教学工 作总结如下 以便今后更好地开展工作 弥补不足 精益求精 一 基本情况 本学期坚持以审美教育为核心 注重培养学生对音乐的兴趣 爱好及情感 努力做到通过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对美的爱好与追求 注 重以学生为主体 让学生在愉快的音乐实践活动 听 看 唱 及律动 中 主动地去发现 去探究 去感受音乐 使学生的能力得到了浅显的锻炼 二 成绩与经验 1 以音乐的五大 基本理念 为教学的新理念 课改实验教学工作展开以来 新的理念使我对自己过去的教学思想进行了 反思和重新审视 在过去那种以教师为中心 以课本为中心的一板一眼的教学 模式以不在适应现代社会发展的需要 应积极学习和贯彻新的 音乐课程标准 改变教学观念 以音乐的五大 基本理念 作为教学的新理念 在教学中 教师要敢于尝试新的教学方法 把学生作为教育的主体 通过各种手段使学生 懂得 爱学 与 如何学 培养学生热爱音乐及高尚的情操 教师在认真备 课的基础上 运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维 使他们做到有感情地歌唱 通过艺术形象的感染来完成思想教育 2 在教学中 在认真备课的基础上 运用范唱方式于音乐艺术形象感染学 生启发学生的艺术形象思维 使他们做到有感情地歌唱 通过艺术形象的感染 来完成思想教育 3 在唱歌教学中 一方面引导学生演唱要有良好的姿势 正确的呼吸准确 的发音 清晰的咬字 吐词 另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润 不 断提高唱歌的艺术技巧 在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解 能力 培养良好的听觉 4 在教唱一首新歌 为了使学生能达到学会全歌 利用示范教学法 都是 先将全歌唱一遍 作为一次示范 然后教唱歌谱