三年级语文下《口语交际·教你学一招》教学设计

第 1 页 共 5 页 三年级语文下三年级语文下 口语交际口语交际 教你学一招教你学一招 教学设计教学设计 1 能力训练目标 通过有序的语言组织 掌握流畅 有感染力的语 言表达 学会认真倾听别人讲话 在交流中提高听话 说话能力 2 情感态度目标 引导学生敞开心扉 亮出精彩绝招 激活表现热 情 通过特长展示提高学生自信心 互相学习 比学 赶超 共同进步 引导学生通过回忆 整理 用精彩的语言亮出自 己的绝招 在交流过程中说清楚 说具体 充满激情 指导学生准确寻找自己的闪光点 用语言交流的 方式向别人推介 充满自信 有激情的语言表达 多媒体课件 天才射手 的精彩介绍语言 配 合精彩比赛的画面 1 老师亮绝招 第 2 页 共 5 页 由学生指定语文课本中的任意一个精彩段落 老 师 1 分钟记熟 并当场激情朗诵 2 激发比学赶超的气氛 敢不敢跟老师比一比 露一手自己的绝活 先由学生自评 老师小结 果真是 长江后浪推 前浪 后生可畏 呀 刚才同学们的招法都很精彩 可惜形式不够多 花样不够翻新 二 切磋招法 修炼得道 1 同学们认真思考 自己准备展现怎样的绝活 2 积极着手作准备 如 体育特长 投篮特别准 跑得特别快 跳得特别 远 文艺特长 电子琴弹得好 朗诵古诗 课文有 感情 作文写得精彩 画画很有灵气 歌唱得动听 相声 说得倍棒 舞蹈动作很优美 3 多媒体展示规范精彩的介绍语言 大家好 我是天才射手 XXX 不用说 光听名 字大家就都知道我的绝活是什么了吧 不错 我最拿 手的就是踢足球 进起球来绝对不腿软 我在场上踢 前锋 这是我最喜欢的位置 把球一脚踢进对方的球 门 赢得满场观众的喝彩 那滋味真叫爽 告诉你 我可是球队的核心人物 稍微懂点足球的人光看我那 第 3 页 共 5 页 球衣号码就知道了 10 号 看见没有 马拉多纳 的号码 但是这位球王有吸毒的恶习 我可不想学他 我只想有他那样高超的球技 其实我最崇拜的球员是 战神 马蒂斯图塔 阿根廷的足球狂野而富激情 战神 永远不会倒下 要问我现在为什么球技这么 高超 被称为 小战神 我偷偷告诉你 可不要跟 别人说啊 全靠刻苦锻炼 补充足够营养 更重要的 是 比赛中要有努力拼搏不服输的精神 4 评议 刚才那位 天才射手 的介绍精彩在 哪儿 激趣 你们经过修改完善一定能比他说得更精彩 可以边记边操作 边说边表演 大家有信心吗 在学 生自由发表意见的基础上 师生共同归纳 概括出介 绍自己绝招的方法 首先介绍自己的名字 给自己再取一个精彩的 外号 这种绝招精彩在哪儿 怎样才能吸引别人 要说得精彩明白 要使别人佩服你的绝招 更 要能诱使他们尽快地亮出自己的绝招 5 请一两名高手上台试说 之后进行评议补充 提出修改意见 三 小组出招 峰烟四起 第 4 页 共 5 页 1 导言 刚才只是两个同学小试身手 就让大家感觉倍爽 不要急 人人都有机会 只要你的绝招够绝 只要你 的发言够精彩 就一定能赢得大家的热烈掌声 大家 有信心吗 那么还等什么 赶快亮出自己的绝招 让别 人开开眼界 瞠目结舌去吧 2 小组出招 学生四人一组或自找交际伙伴 来一个小组内的 精彩大碰撞 每小组由一位同学当小组去负责主持 鼓励用创意新 形式活 精妙 流畅 有感染力的语 言表达 其他同学可按自己意愿 或喝彩 或品头论 足 提出更精彩的修改妙法 交流后相互评议 修正 再推举出代表准备参加全班交流 3 教师巡回检查 进行个别指导 表现好的积极给予肯定 热情洋溢地鼓励 营造 轻松气氛 对于那些在语言表达上有困难的学生 教 师自己或指定优秀学生加以帮助 确保每一个学生都 亮出绝招 增强自信 1 导言 高手出招不一般 赢得喝彩一片 来吧 这里是 你表演的舞台 亮出你的绝招 让我们开开眼界吧 2 汇报展示 第 5 页 共 5 页 各小组推举代表 教师协助各小组衔接 调动学 生积极参与 营造轻松气氛 3 小组汇报后 学生自由评价 重点看 侠号 是否响亮 是否把自己的绝招 说得精彩明白 引人入胜 仪表是否大方 声音是否宏 亮 富有感情 想想 不足之处该如何矫正 补充 4 组织评选最佳创意奖 最精彩绝招奖 最精 妙语言奖 老师热情洋溢的表扬 鼓励学生 赠给他 们一句鼓励的话语 完成一次倾情对话 师生 生生 互动 尽显人文关怀 口语交际是小学生必备的基本能力 这种能力的 形成需要在日常生活中经常锻炼 因此 进行适当的 扩展延伸很有必要 如 1 把自己的精彩发言配上图画 办成一期 看 天下谁是英雄 的手抄报 2 把你的精彩招术 精妙发言 向你的爷爷奶 奶 爸爸妈妈 亲戚