鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期末测评试卷（II ）卷

第 1 页 共 11 页 鄂教版鄂教版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期末测评试卷 学年八年级上学期语文期末测评试卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 1 2 分 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是 A 寒噤 j n 剔透 t 妄自菲薄 f i 绮丽 q B 笨拙 zhu 蓓蕾 l i 络绎不绝 y 刀耕火种 zh ng C 胆怯 qi 刚正不阿 贮蓄 ch 哺育 p D 庇护 b 粗犷 gu ng 言简意赅 g i 潜滋暗长 qi n 2 2 分 下面语句中书写准确无误的一项是 A 读书时不可存心诘难作者 不可尽信书上所言 亦不可寻章摘句 而应推敲细思 B 福楼拜时而激情满怀 时而义奋填膺 有时热烈激动 有时又雄辨过人 C 在沧茫的大海上 狂风卷集着乌云 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 D 这就是我的生命 我可以使它渡过一个有意义的人生 也可以任它荒费 庸碌一生 3 2 分 依次填在下列横线处的词语最恰当的一项是 5 月 4 日 习近平同各界优秀青年代表座谈时说 学如弓弩 才如箭镞 说的是学问的根基好比弓弩 才 能好比箭头 依靠厚实的见识来引导 可以让才能很好地发挥作用 青年人正处于学习的黄金时期 应该把学习作为首要任务 作为一种责任 一种精神追求 一种生活方式 树立梦想从学习开始 事业靠本领成 就的 让勤奋学习成为青春远航的动力 让 本领成为青春搏击的能量 A 如果 就 观点 增强 B 只要 就 观念 增长 C 只要 就 观点 增长 D 如果 就 观念 增强 第 2 页 共 11 页 4 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 每天课外活动 同学们陆陆续续来到操场 纷纷踊跃参加体育活动 B 大量地阅读优秀的文学作品 不仅能增长人的知识 而且还能丰富人的感情 C 通过这次社区劳动 使她更喜欢参加青年志愿者活动 D 为了您的人身安全 请勿用左手启动家电 以防万无一失 5 2 分 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是 不闻机杼声 惟闻女叹息 阿爷无大儿 木兰无长兄 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市 买长鞭 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 A 比喻 对偶 反复 夸张 B 对偶 对偶 排比 对偶 C 借代 反复 排比 对偶 D 对偶 反复 对偶 比喻 6 2 分 下列关于名著知识及文学文化常识的表述 有误的一项是 A 繁星 春水 是现代女作家冰心创作的诗集 作品仿用印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的形式 书写了作 者的感想和回忆 B 水浒 中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪 在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救 最终上 了梁山 C 一篇新闻 主要包括标题 导语和主体三部分 新闻的基本特征是用事实说话 但有时也可以在叙事过 程中插入简要的议论 D 诗经 是我国第一部诗歌总集 也是我国诗歌最早 最重要的一个源头 汉代以后被尊为儒家经典 其作品分为 风 雅 颂 三部分 常用赋 比 兴手法 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 根据拼音写出汉字或给划线的字注音 第 3 页 共 11 页 光哲把读书喻为灵魂的壮游 一卷在手 日月山川 悲欢离合 兴衰更替 便如沿途风景扑面而来 读 沁 园春 我们能感受无限江山的妖 r o 美好 读 傅雷家书 我们能体察父亲对儿子的提掖 深情 读 孤独之旅 我们能明白一个人 zhu 壮成长的生命历程 读 香菱学诗 我们能感悟学诗需要苦心 吟诵 精血 诚聚 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 分 补写句子 1 随君直到夜郎西 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 2 红的像火 朱自清 春 3 岐王宅里寻常见 杜甫 江南逢李龟年 4 在古诗文中 萧 常表示萧索 萧条之意 如曹操的 观沧海 中的 5 对别人的优点 我们要善于学习 对别人的缺点 我们应引以为戒 这正如孔子所说 6 我国古代诗文中 风 的身影随处可见 它陪伴过游子 如王湾的 次北固山下 中的 四 四 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 9 15 分 比较阅读下面的文言文 完成下列各题 甲 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清 涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予 者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 周敦颐 爱莲说 乙 群葩当令时 只在花开之数日 前此后此皆属过而不问之秋矣 芙蕖则不然 自荷钱出水之日 便为点缀绿 第 4 页 共 11 页 波 及其茎叶既生 则又日高日上 日上日妍 有风既作飘飖之态 无风亦呈袅娜之姿 是我于花之未开 先享 无穷逸致也 迨至菡萏成花 娇姿欲滴 后先相继 自夏徂秋 此则在花为分内之事 在人为应得之资者也 及 花之既谢 亦可告无罪于主人矣 乃复蒂下生蓬 蓬中结实 亭亭独立 犹似未开之花 与翠叶并擎 不至白露 为霜而能事不已 此皆言其可目者也 李渔 芙蕖 1 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是 A 可远观 而不可亵玩焉 B 牡丹之爱 宜乎 众矣 C 群葩 当令时 D 不至 白露为霜而能事不已 2 对下列句子中划线的词理解错误的一项是 A 可远观而不可亵玩焉 指近前把玩 亵 亵渎 不尊重 B 菊之爱 陶后鲜有闻 少 C 及其茎叶既生 则又日高日上 上面 D 后先相继 自夏徂秋 往 到 3 下列句子中 之 的意义和用法与其他三项不同的一项是 A 予谓菊 花之隐逸者也 B 前此后此皆属过而不问之秋矣 C 无风亦呈袅娜之姿 D 及花之既谢 4 用现代汉语写出下面句子的意思 予独爱莲之出淤泥而不染 濯淸涟而不妖 5 同是写莲花 两文在写法和内容上各不相同 甲 文主要采用 以花喻人的手法 赞扬了君 第 5 页 共 11 页 子 的高尚品质 乙 文主要采用 的表达方式 按时间的先后顺序 重点写了芙蕖 的特点 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2121 分分 10 6 分 阅读 超越时空的量子通信 一文 完成下列小题 一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪 它是一种不受通信双方空间距离限制 不存在任何传输时延 的真正意义上的实时通信 因此 它可望承担起未来宇宙通信的使命 那么 什么是量子通信呢 简单地说 量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子 如电子 光子等 之间存在的超光速关联 来实现信息的传递 量子力学指出 如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量 另一个粒子将会瞬 时 感应 到这种影响 并发生相应的变化 而不管这两个粒子间相隔多远 上述这种微观粒子间的超光速关联 和影响叫做 缠结 它是一种具有交互作用的粒子之间通过 感应 而建立的神奇连接 这种连接是实现超光速 通信的主要依据 量子通信的优点很多 首先便是它的零时延 正是由于这个特性 它可望应用于未来的星际通 信 其次是它可以不通过双方之间的空间进行 这就避免了环境对通信的干扰 第三 是保密性强 因为信息载 体可以只保存在收发信息的双方 使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听 此外 它还是一种环保型通信 不会产生电磁污染 量子通信系统由量子态发生器 量子通道和量子测量装置组成 按其所传送的信息是经典还是量子而分为两 类 前者主要用于量子密钥的传输 后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发 隐形传态是一种脱离实物的 信息传送 它的过程是光提取原物的所有信息 然后将这些信息传送到接收地点 接收者再根据这些信息选取与 构成原物相同的基本单元 制造出原物完美的复制品 但是 量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的 全部信息 这个复制品不可能是完美的 因此 隐形传态 不过是一种幻想而已 1993 年 6 位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案 将某个粒子 的未知量子态传送到另一个地方 把另一个粒子制备到该量子态上 而原来的粒子仍留在原处 其基本思想是 将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分 它们分别经由经典通道和量子测量而获得 量子信息是发送者在 测量中未提取的其余信息 接收者在获得这两种信息后 就可以制备出原物量子态的完全复制品 量子通信的最终实现 需要将量子技术 生物技术和通信技术紧密地结合起来 另外 通过对人脑意识过程 的深入研究 还有可能使量子通信的速率大大提高 以至有一天 可以将生物芯片植入人的大脑 实现人脑间的 超光速通信 选自 2007 年第 7 期下 百科知识 1 下面各项中 对 量子通信 定义正确的一项是 第 6 页 共 11 页 A 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制 不存在任何传输时延的实时通信 B 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式 C 量子通信是具有零时延 抗干扰 保密性强的环保型通信 D 量子通信是由量子态发生器 量子通道和量子测量装置组成的新型通信 2 下面各项 不符合文意的一项是 A 缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子 另一个粒子将会瞬时 感应 并发生相应变化的神奇 连接 B 经典信息主要用于量子密钥的传输 量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发 C 隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点 然后根据这些信息选取与构成原物相同的 基本单元 制造出完美的复制品 D 量子隐形传态的新方案 在信息传送过程中 传送的仅仅是原物的量子态 而不是原物本身 3 下面各项依据原文进行的推断和想象 正确的一项是 A 量子通信因为具有零时延的优点 所以可用于星际通信 B 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法 就能最终实现量子通信 C 接收者获得经典信息与量子信息后 就可以制备出原物量子态的完全复制品 D 通过对人脑意识过程的深入研究 使量子通信的速率大大提高 大脑植入生物芯片后 就可以实现人脑 间的超光速通信 11 15 分 阅读下文 回答问题 该不该让家长陪读 编者按 陪读 顾名思义就是陪同孩子读书 广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为 狭义 上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为 现在家长陪读已经成为一种风气 有的在 县城的学校附近租房子陪读 有的跨学区买房陪读 还有的甚至飘洋过海去陪读 该不该让家长陪读呢 我们选 取了三位同学的发言来讨论这个问题 孟母三迁 是我们熟悉的千古佳话 这也许是有记载的最早的陪读吧 孟母努力为孟子营造良好的学习环 第 7 页 共 11 页 境 值得天下父母效仿 有人说 父母应当成为孩子成长路上的导师 生活中的朋友 学习中的伙伴 这句话 将父母对孩子的重要性概括得很全面 确实如此 我们如果与父母一起生活 父母良好的品行修养会潜移默化地 影响我们 现在 很多学校实行寄宿制 家长与孩子相处的时间很少 陪读就能增加与孩子相聚的时光 减少父 母的 空巢 感 提高家庭的和谐幸福指数 另外 很多孩子学习压力大 父母陪读能缓解孩子压力 激发孩子 学习动力 广东 刘同学 首先 家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养 很多陪读家长甚至连盛饭 洗袜子 挤牙膏这样的小事都 代劳 如此陪读会导致孩子 高分低能 其次 孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难 如果每次 家长都在身边给予 帮助 这些麻烦 困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义 久而久之 会让孩子形成依 赖心理 近年来社会上热议的 啃老族 不就是被父母一路 包办 成长的精神上的矮子吗 最后 家长也有自 己的生活和工作 家长如果在自己的工作中做出了成绩 无疑会对孩子产生积极的影响 反之 如果他们把孩子当 作全部 放弃了事业和追求 可能就无法有效地 言传身教 了 不可否认 不少家长陪读也是出于无奈 但问 题是 今天在重重保护下长大的我们 未来有能力去保护自己的孩子吗 河南 李同学 家长陪读的重点应放在 读 上 而不仅仅放在 陪 上 要 读 懂孩子 理解孩子 摆正自己 陪 的 位置 而不是变成管孩子吃饭 管孩子学习 管孩子交友 管孩子看电视 电脑 我的父母陪读就很讲究方法 有艺术 我到家后 他们不光嘘寒问暖 还留出时间让我给他们讲述一天的情况 等我自己作出评价后 他们才 会恰当地说出他们的见解 遇到双休日 不是他们 伺候 我 而是我孝敬他们 这使得我们之间有了更多的情 感交流 就像并肩作战的战友 我们年纪小 有父母在身边 我们快乐无忧 父母心里踏实 浙江 张同学 节选自 中学生阅读 有删改 1 下列语句来自三位同学的发言 请把它们分别放到材料中最恰当的位置 填序号即可 A 所以 家长陪读要相信孩子 尊重孩子 给孩子选择的权利 不要把陪读重心放在约束孩子 管教孩子上 这样 不光孩子成长得快 家长也会 成长 B 因此 与其躲在父母背后避风雨 不如大胆迈出自己的脚步 在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益 C 对毕业班的孩子来说 尤其如此 家长的陪读能缓解孩子的压力 有利于他们以积极轻松的状态面对学习的 挑战 第 8 页 共 11 页 2 编者选取了三位同学的发言 其意图最有可能的是 A 解释陪读的现象 B 呈现对陪读的看法 C 说明陪读的方法 D 倡导陪读的风气 3 议论性文字要求具有说服力 请选择一位同学的发言 分析他是如何做到的 4 阅读材料 探究问题 我已陪读了两年 孩子上初中后 我就选择了辞职陪读 每天的工作就是接送孩子上下学 准备一日三餐 做好一切后勤保障 我怕孩子学习不